xx年10月會計個人總結(jié)3

1、xx年10月會計個人總結(jié)3 【 - 10年老護士個人總結(jié)】 工作總結(jié)1 自XX年7月1日入職公司至今五年了，從門店會計到4s店總會計，無論是做事、還是做人我都從“華通”這個溫暖的大家庭學到了很多很多“受人之托，終人之事”我做到了。展望未來,我對公司的發(fā)展和今后的工作充滿了信心和希望,為了能夠制定更好的工作目標，取得更好的工作成績，我把參加工作以來的情況總結(jié) 一、前期工作總結(jié) 對于企業(yè)來說，能力往往是超越知識的，公司對于人才的要求，同樣也是能力第一。公司對于人才的要求是多方面的,它包括：組織指揮能力、決策能力、創(chuàng)新能力、社會活動能力、技術(shù)能力、協(xié)調(diào)與溝通能力等。 第一階段(XX年)：適應(yīng)階段 X

2、X年7月我進入了工作的獨立，記得那時電動車的帳目情況已經(jīng)堆積了2個多月，當時的首要任務(wù)(自定)是分清各股東的投資情況、庫存的實物數(shù)量、廠方的帳務(wù)核對、出納的現(xiàn)金盤核、最重要的是合理建帳(帳務(wù)具有延續(xù)性)，用了1個月做了3個月帳，當時帳套建完后我有種超越和竊喜的感覺。從新行業(yè)電動車的實體期初建帳、摩托車的接帳及業(yè)務(wù)的快速進入、稅務(wù)的合理建帳、銀行機動帳、風陵渡汽貿(mào)的認知，在對行業(yè)陌然的情況下，我幸運的加入了“華通”管理團隊，看似簡單的賬單制作日常業(yè)務(wù)銀行對接建立臺賬與廠商財務(wù)對接業(yè)務(wù)銜接，一切都要從新開始。還有在昝經(jīng)理的幫助下我對承兌匯票有了認知、了解。我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作

3、思路，總結(jié)工作方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點，而隨后財務(wù)特殊身份更是加速縮短了我與“業(yè)務(wù)”之間的距離。干中學、學中干，不斷掌握方法：積累經(jīng)驗;問書本、問同事，不斷豐富知識：掌握技巧。 “勤能補拙”，利用時間總結(jié)完善自己的工作內(nèi)容，建立了各種賬套的模版，同時結(jié)合管理處實際情況先后內(nèi)定了財務(wù)收費流程、財務(wù)對接流程，并在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的配合下各項流程得到了迅速的普及，為管理處日常財務(wù)工作的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。 第二階段(XX年XX年)：發(fā)展階段 這一階段在繼續(xù)擔任原職同時又介入了*有限公司汽車分

4、期工作，進一步鞏固了自己財務(wù)工作經(jīng)驗的積累，同時也豐富了自身的汽車專業(yè)知識。進入日常管理之后，因為新招的分期會計與電動車會計，我由此又接觸到了輔導(dǎo)新人的工作內(nèi)容，我將自己的工作經(jīng)驗與新人一起實踐，共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，經(jīng)過三個月時間的努力，新招的會計已經(jīng)能夠很好的勝任財務(wù)工作了。年底電動車移交我又被介入分期公司接管財務(wù)，此時正逢汽車分期的高峰及國家對汽車養(yǎng)路費及稅收制度改革，汽車養(yǎng)路費的取消直接關(guān)系著帳務(wù)大動作的調(diào)整，那年我了一套所有汽車分期的完整還款表，調(diào)整所有客戶的養(yǎng)路費科目，由此制定了客戶全款付清時用帳表核對的方法確定客戶的還款金額，確保財務(wù)核算正確。我參加稅務(wù)學習專業(yè)知識，積極配合制

5、度改革，并在工作中小有成就，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，XX是我在公司年獎*元。 第三階段(XX年現(xiàn)在)，不斷提升階段 XX年公司上層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營決策轉(zhuǎn)型，為工作的需要與時代的適應(yīng)，學習了一般納稅人帳務(wù)及國稅金稅工程，已熟悉增值稅防偽稅控開票子系統(tǒng)。同年9月由于福田奧鈴品牌的代理，快速適應(yīng)廠方的帳套系統(tǒng)。因廠方的返利非即返到帳，它采取的控制終端經(jīng)銷商的銷售及資金的最大占用化，返利一票一返，每張增值稅票的返利最高且不能超過所售車輛金額的30%，結(jié)合所上情況我建立了一套同以前又完全不一樣的帳套，方便公司與廠方核對及公司車輛利潤的明確化，一車一結(jié)。同年因公司搬遷，交通不變，我盡快適應(yīng)了自駕車。 二、主要經(jīng)驗和收

6、獲 在華通工作的五年時間里，積累了許多工作經(jīng)驗，尤其是管理處基層財務(wù)工作經(jīng)驗，同時也取得了一定的成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲 (一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位; (二)只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài); (三)只有堅持原則落實制度，認真理財管賬，才能履行好財務(wù)職責; (四)只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好; (五)只有保持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才能不斷提高、取得進步。 三、確立工作目標，加強協(xié)作。 財務(wù)工作象年輪，一個月工作的結(jié)束，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作

7、，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價值，同時也為自己的工作設(shè)定了新的目標以預(yù)算為依據(jù)，積極控制成本、費用的支出，并在日常的財務(wù)管理中加強與管理處的溝通，倡導(dǎo)效益優(yōu)先，注重現(xiàn)金流量、貨幣的時間價值和風險控制，充分發(fā)揮預(yù)算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財務(wù)管理體系。 2.實抓應(yīng)收賬款的管理，預(yù)防呆賬，減少壞賬，保全公司的經(jīng)營成果。 3.積極參預(yù)，配合領(lǐng)導(dǎo)開拓新的經(jīng)濟增長點。 公司的快速發(fā)展催人奮進，對我們每位職工提出了更高的要求，我明白，只有不斷學習不斷進步，才能更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，“路漫漫其修遠兮，吾欲上下而求索”，

8、我決心在今后的工作中，嚴于律已，勤奮學習，在本職崗上做出更大的貢獻。 以上是我對自己工作的總結(jié)匯總，敬請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。在今后的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗;努力學習，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，以新形象，新面貌，為公司的輝煌發(fā)展而努力奮斗。 工作總結(jié)2 語文學科中心教研組圍繞學校教學這項中心工作，在本學期主要開展了業(yè)務(wù)學習、學科研討、能力展示、培訓實踐等四個主題的活動。通過活動，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是教師對新課程理念的理解更深刻，教師對遠程(自制課件)的利用有了的方法;通過活動，也促進了學校語文教學工作正常、有序、創(chuàng)新地開展。但是，由于本學期各項迎檢工作過

9、多，語文學科中心教研組的各項活動未能按計劃開展，許多活動沒有落實到。 現(xiàn)將本學期語文學科中心教研組主要工作總結(jié) 一、 業(yè)務(wù)學習，形式多樣。 語文組開展業(yè)務(wù)學習形式多樣，主要采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式。在開學初，語文組集中觀看了特級教師靳家彥的閱讀課珍珠鳥和于永正的習作指導(dǎo)練些對話課，全體語文組教師認真領(lǐng)會，撰寫觀后反思，有蔡妮婭、宋軍紅、馬艷、趙秀紅、喬慧等教師反思深刻，體會獨特。通過這次觀摩，教師們無論是在課堂知識的落實，還是在授課的藝術(shù)、評點的獨特上，都得到了一次很大的提升。 教師業(yè)務(wù)學習的另一種常見的方式是自學，教師利用業(yè)余時間，自學育人三部曲、給教師的一百個建議以及學科雜志，如

10、馬艷副校長，利用業(yè)余時間自學小學教學雜志、宋軍紅主任利用業(yè)余時間自學小學語文教師雜志、李友元老師自學人民教育雜志。教師們各自認真學習，做好業(yè)務(wù)學習筆記，撰寫學習心得，均達到1萬字。這種業(yè)余充電的方式，極大地發(fā)揮了教師的潛能，發(fā)展了教師的個性。 二、 學科研討，落到實處 語文組的學科研討，既注重了對新課程理念理論的學習，又聯(lián)系了學校實際，創(chuàng)新地進行校本教研。語文組學科研討落到實處主要體現(xiàn)在 一是把外面新鮮的學科理念帶回來。本學期，學校分別派李友元老師到省參加“構(gòu)建和諧課堂，提高教學實效”的教學觀摩活動學習，派馬校長、董曉麗等三位教師到荊門市參加小語年會。這幾位教師回校后，分別給語文組教師上了匯報

11、課那片綠綠的爬山虎，傳達了小學語文新理念：崔巒的專題報告提高實效性語文教學的不斷追求，孫雙金老師情智語文理論與實踐的研究;同時，還組織教師觀看了孫雙金老師執(zhí)教的走近李白，聽取了省小語教研員文本解讀的六個策略。這些關(guān)于小學語文教學的最新理念，讓教師更加明確了小學語文的實質(zhì)，指導(dǎo)教師們怎樣具體地去上好每節(jié)語文課。 三、 能力展示，煉鐵成鋼。 語文組通過給教師提供展示能力的平臺，讓每位教師的教學個性得以充分發(fā)揮，進而激勵教師專業(yè)成長。9月下旬語文組開展了語文教師朗讀比賽，分別評出了一、二、三等獎，讓有朗讀才能的教師得以呈現(xiàn)，并且通過這次比賽活動，形成了教師讀課文、悟課文的學習高潮。 語文組還組織各年

12、級教師開展對同一篇課文進行不同授課的研討活動，給每位教師提供了一個展示能力的平臺。每位年級組內(nèi)的教師共同商量，挑選同一課題，教師先在組內(nèi)上研討課，教師互評，然后推選一位教師在全語文組內(nèi)上精品課，展示自己的課堂教學藝術(shù)。 這一系比賽、授課活動的開展，全面提升了每位教師的備課、上課、評課能力，達到了展示教師上課才能的目的，促進教師組內(nèi)互學，形成教師間相互聽課、研討的學習氛圍。 四、 培訓實踐，主題突出 本學期，語文組主要開展的培訓是關(guān)于遠程教育下載資源、設(shè)備使用、課件制作方面的培訓，同時，圍繞遠程教育這個主題，教師開展實踐活動，進行電子教案、課件的制作與收集，圍繞遠程教育，開展教學研討活動。 在遠

13、程下載、設(shè)備使用、課件制作方面，有鄭芹香、蘇海燕、王逸、武紅、羅云等教師業(yè)力能力強，帶動了一大批教師學習遠程教育，特別是課件制作，為課堂教學提供了最新的教學手段。 同時，語文組每位教師也圍繞遠程教育這個主題，積極上傳自制課件、電子教案、撰寫反思，豐富了遠程教育的各種資源與文字材料。 當然，語文組本學期工作也存在不足 1、語文組各項活動沒有按計劃執(zhí)行。雖然本學期有許多活動，如體育迎檢工作、校本迎檢工作沖擊了語文組的各種活動，但沒有花時間補起來，這無疑影響了語文組業(yè)務(wù)學習等各項活動的實效，影響了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 2、語文組各項活動主題性不強，沒有系統(tǒng)性。雖然本學期提出了“寫字”、“閱讀”為主的訓練主題，但在各項活動開展中，總給人一種臨時性選擇學習內(nèi)容的感覺，這樣，不利于學校教學工作，不利于教師專業(yè)成長。 3、教師自學實效不強。雖然有部分教師自覺性強，但學習也沒