新人培訓教材：儲備干部系列課程之一從學校人到企業(yè)人_[全文]

從學校人到企業(yè)人2012年4月16日第一版內(nèi)部資料注意保密新人培訓教材儲備干部系列課程之一MUC958022510101E3PPT請保持微笑手機打到震動請遵守時間有問題請舉手示意請參與到討論中來MUC958022510101EPPT課程目標培訓目的讓學員了解“學校人”和“企業(yè)人”角色的差別，認識到做為“企業(yè)人”應該具備的態(tài)度，知道“企業(yè)人”應該注重哪些問題，學會經(jīng)營自己，做好職業(yè)規(guī)劃。MUC958022510101EPPT目錄觀念篇主動積極，迎接挑戰(zhàn)發(fā)展篇與公司一同成長角色篇從校園人到企業(yè)人職涯篇職業(yè)發(fā)展的基本原則MUC958022510101EPPT在正式開始我們的授課前，我們一起來欣賞一個伊索寓言故事。烏鴉學老鷹摘自陜西省2006年高考語文作文材料MUC958022510101EPPT鷹從高巖上飛下來，以非常優(yōu)美的姿勢俯沖而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。于是烏鴉憑借著對鷹的記憶，反復練習俯沖的姿勢，也希望象鷹一樣去抓一只羊。MUC958022510101EPPT一天，它覺得練習的差不多了，呼拉拉的從山崖上俯沖而下，猛撲到一只公羊身上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來。牧羊人看到后，跑過去將他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛，送給孩子們。孩子們問是什么鳥，牧羊人回答說“這確確實實是一只烏鴉，可是自己卻要充當老鷹?！盡UC958022510101EPPT給你的啟示是什么MUC958022510101EPPT寓言啟示1、烏鴉盲目地學老鷹，說明沒有正確認清自身（烏鴉與鷹的區(qū)別），缺乏對自我的正確認識；2、沖動地俯沖抓羊，說明對外界環(huán)境（羊羔與公羊的區(qū)別）認識不是很清楚；3、4、5、這就提醒我們，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須正確認清自我和外界環(huán)境，做到，方能在人生的道路中越走越寬。MUC958022510101EPPT人生的第二個轉(zhuǎn)折點上大學找工作學習生涯職業(yè)生涯“學校人”“企業(yè)人”MUC958022510101EPPT觀念篇主動積極，迎接挑戰(zhàn)MUC958022510101EPPT611萬630萬660萬700萬2009年增加57萬2010年增加19萬2011年增加30萬2012年2017年我國近幾年畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)（專、本、碩、博）就業(yè)形勢嚴峻啊MUC958022510101EPPT我國目前的就業(yè)矛盾大高校畢業(yè)生數(shù)量超常規(guī)地迅速增加學生的就業(yè)期望過高就業(yè)遭遇“金融危機寒流”要有“工作經(jīng)驗”要良好溝通能力當前畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢MUC958022510101EPPTMUC958022510101EPPTMUC958022510101EPPT1、培養(yǎng)健康的就業(yè)心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀不適合興趣的單位不去不符合專業(yè)的單位不去不給夠報酬的單位不去我怎么找不到工作先就業(yè)、再擇業(yè)先生存，后發(fā)展務實的擇業(yè)觀立足個人實際、立足社會需要、立足長遠發(fā)展MUC958022510101EPPT2、今年能就業(yè)就不要等明年有學生說不急不急，今年沒有理想單位，或許明年能找到MUC958022510101EPPT3、培養(yǎng)良好就業(yè)心理的方法（1）自我調(diào)適，釋放心理壓力宣泄法、轉(zhuǎn)移法、弱化法、補償法、冥想法（2）對癥下藥，剖析自己（3）鍥而不舍，應對挑戰(zhàn)明確目標、不斷激勵自己、堅持就是勝利MUC958022510101EPPT角色篇從校園人到企業(yè)人MUC958022510101EPPT一、學校與企業(yè)的區(qū)別1、學校與企業(yè)的區(qū)別在哪里2、我們是真正的人才嗎3、我們應該如何成長MUC958022510101EPPT討論學校人和企業(yè)人的區(qū)別企業(yè)人學校人1、學校與企業(yè)的區(qū)別在哪里MUC958022510101EPPT討論學校人和企業(yè)人的區(qū)別整體責任個體自由行動、行為思想、概念團隊集體學習能力（將知識轉(zhuǎn)化為績效的能力）學習能力（記憶力）績效成績企業(yè)人學校人花錢賺錢1、學校與企業(yè)的區(qū)別在哪里MUC958022510101EPPT案例1胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆1、在第一個鍋里，放一些胡蘿卜2、在第二個鍋里，放一些雞蛋3、在第三個鍋里，放一些已經(jīng)磨成粉末的咖啡豆。加熱15分鐘后，看它們的反應對我們在職場有什么啟示MUC958022510101EPPT12、我們（畢業(yè)生）是什么人裁人材人才人財MUC958022510101EPPT普通人才專業(yè)骨干人才關鍵核心人才稀缺人才人才銷售型人才行政型人才IT型人才財務型人才生產(chǎn)型人才研發(fā)型人才13、我們應該如何成長你是一個人物/人才/人手自我定位了解企業(yè)人才類型MUC958022510101EPPT決策層領導層管理層執(zhí)行層操作層股東/總裁/總經(jīng)理副總/總監(jiān)基層操作員工班組長/主管部長/經(jīng)理人才“三力”執(zhí)行力協(xié)調(diào)力領導力方向了解企業(yè)人才層別13、我們應該如何成長MUC958022510101EPPT人脈新員工快速成長中要認識的三種人經(jīng)驗比你多的人關系比你廣的人實力比你強的人快速成長要認識的三種人13、我們應該如何成長MUC958022510101EPPT二、企業(yè)需要畢業(yè)生具備的素質(zhì)與能力企業(yè)需要我們具備哪些素質(zhì)與能力MUC958022510101EPPT案例2工資多少由你自己定1000元5000元MUC958022510101EPPT大公司的用人標準百強企業(yè)1強調(diào)的是員工的自身素質(zhì)，包括誠實正直、領導能力、勇于承擔風險、積極創(chuàng)新、發(fā)展問題和解決問題的能力、團結(jié)合作能力、不斷進取等。百強企業(yè)2選人不拘一格，不看出身，最看中的是企業(yè)的文化取向，即首先要認同公司的企業(yè)文化。要有事業(yè)心，要有做事的激情。要有學習精神。MUC958022510101EPPT企業(yè)最想聘用的員工有強烈的責任心有不斷學習的能力有較強的創(chuàng)新能力有團隊協(xié)作精神有溝通技巧肯吃苦、腳踏實地MUC958022510101EPPT謀生的利益共同體才能發(fā)揮的場所學習和成長的場所人際關系的場所競爭的場所生活中最重要場所之一企業(yè)對你來說，是MUC958022510101EPPT企業(yè)的本質(zhì)是什么討論對于你來說企業(yè)的本質(zhì)是什么MUC958022510101EPPT價值提供商品、服務滿足客戶需求獲取利潤利潤的分配股東、員工、稅金公益、再投資MUC958022510101EPPT思考我們能為企業(yè)貢獻什么3、我需要在企業(yè)學到什么1、我能為企業(yè)做什么2、我有什么能力MUC958022510101EPPT新人分享我的成長經(jīng)歷MUC958022510101EPPT三、我們?nèi)绾慰焖俎D(zhuǎn)變角色，適應企業(yè)環(huán)境企業(yè)需要我們有哪些轉(zhuǎn)變MUC958022510101EPPT從學校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變個體導向向團隊導向轉(zhuǎn)變成長導向向責任導向轉(zhuǎn)變思想導向向行動導向轉(zhuǎn)變性情導向向職業(yè)導向轉(zhuǎn)變MUC958022510101EPPT個體導向向團隊導向轉(zhuǎn)變學校人講個性，企業(yè)人講團隊學校人是一個人答一張卷子，企業(yè)人是大家共同答一張卷子MUC958022510101EPPT角色轉(zhuǎn)換從“個體人”變?yōu)椤皥F隊人”目標管理就是朝著公司（部門）總目標的方向，把所有階層的努力，都集中于該目標之上，以最適當?shù)姆椒?、最短的時間、最少的費用，取得最佳成果的一種管理方法。提高自我管理能力目標管理MUC958022510101EPPT公司的總體目標部門的目標部門的目標部門的目標TEAM的目標TEAM的目標TEAM的目標個人的目標個人的目標個人的目標目標的連鎖MUC958022510101EPPT性情導向向職業(yè)導向轉(zhuǎn)變大學生相對是性情中人；生活方式比較自由，組織紀律觀念比較淡薄企業(yè)人相對是被約束的人；企業(yè)人是在某一職業(yè)上受紀律、規(guī)范、規(guī)則、客戶要求等約束的人，一個合格的企業(yè)人應該是懂得自我約束的人性情導向向職業(yè)導向轉(zhuǎn)變MUC958022510101EPPT什么是職業(yè)化職業(yè)化就是按職業(yè)的的標準化、規(guī)范化、制度化要求自己。人材人才人裁人財企業(yè)中的職業(yè)化MUC958022510101EPPT思想導向向行動導向轉(zhuǎn)變大學是思想導向培養(yǎng)思想家的搖籃，解釋世界企業(yè)是行動導向重要的不是想法，而是把想法變成現(xiàn)實CEO叫首席執(zhí)行官，而不是首席思想官MUC958022510101EPPT案例分析案例分析新員工入司兩個月了，在同批的新員工中只有你出差去和客戶進行過面對面的溝通，出差回來后，領導要求你在一周時間內(nèi)把這次和客戶打交道的經(jīng)驗和其他人一起分享一下。但你覺得準備PPT并和大家交流的時間，如果用來給客戶做開發(fā)收益更大。請問你該怎么做9A和領導說與客戶確認后工作量比較大，沒有時間完成此工作B和領導說自己出差后水土不服，現(xiàn)在身體不太好，要求延后C說服領導不作此事，因為同樣的時間如果用在開發(fā)上收益更大D按照領導的要求簡單地做個PPT和交流，就算自己完成了E了解領導是怎么想的，按照領導要求完成PPT；MUC958022510101EPPT成長導向向責任導向轉(zhuǎn)變大學生活是為未來做準備，與社會各類組織比較，任務和責任意識都很虛。企業(yè)強調(diào)必須承擔責任，并把責任與權利關聯(lián)。MUC958022510101EPPT案例分析你做營銷代表工作，部門沒有專門的人力資源人員，有一次領導和你談話時說到，希望你能夠做員工的績效考核工作。但是你本身項目工作量已經(jīng)很大，而且你對績效考核既不了解，也不喜歡。請問你要不要接受這份工作為什么MUC958022510101EPPT承擔責任是在爭取權力逃避責任也就意味著自己失去一次機會承擔責任可以擔更多的重任，爭取更多的權利MUC958022510101EPPT總結(jié)從校園人到職業(yè)人沉下去熟悉環(huán)境、掌握技能；珍惜鉆研學習的機會深入下去；不挑食；浮上來在工作中與同事多交流，做有心人，做好積累；積極參與部門的知識分享，學以致用，有所改進，再圖創(chuàng)新；與導師、大牛多溝通，開闊視野，拒絕山寨，站在前人肩膀上前進；擔責任承擔要務，積累項目經(jīng)驗和產(chǎn)品知識看方向有了一定的經(jīng)驗，就可積累比較優(yōu)勢，選擇發(fā)展方向MUC958022510101EPPT職涯篇規(guī)劃MUC958022510101EPPT馬與驢子的故事唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾那些神話般的境界，使驢子聽了大為驚異“你有那么豐富的見聞呀那么遙遠的道路，我連想都不敢想?！薄捌鋵?，”老馬說，“我們跨過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒有停過。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生都圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠也走不出這個狹窄的天地?！盡UC958022510101EPPT1、人生職業(yè)生涯階段劃（二）適應期探索期鎖定期成長期發(fā)展期穩(wěn)定期24年13年052年48年815年1530年衰退期3040年MUC958022510101EPPT探索階段1524歲確立階段2544歲之間維持階段4565歲之間下降階段66歲以上嘗試子階段（2530歲）穩(wěn)定子階段（3040歲）職業(yè)中期危機階段職業(yè)生涯的階段MUC958022510101EPPT如何做職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃要選擇什么行業(yè)我的職業(yè)定位是什么我的職業(yè)目標是什么我是誰MUC958022510101EPPT我的職業(yè)定位是什么職業(yè)錨創(chuàng)造型穩(wěn)定型技術型管理型MUC958022510101EPPT37、職業(yè)生涯規(guī)劃路徑（三）12年46年68年810年24年MUC958022510101EPPT思考你未來人生的坐標在那里MUC958022510101EPPT發(fā)展篇與公司一同成長MUC958022510101EPPT選擇什么1行業(yè)趨勢2發(fā)展平臺3公司前景4個人成長平臺MUC958022510101EPPT小結(jié)選擇比努力更重要能力比學歷更重要情商比智商更重要進化比進步更重要修煉比磨練更重要成長比成功更重要MUC958022510101EPPTMUC958022510101EPPTMUC958022510101EPPT這是一段文字知識每15年更新一倍意味著什么，意味著我們1年半后就要有失業(yè)的風險A、胡蘿卜已經(jīng)不再堅硬，它開始變得柔軟；B、雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護著它呈液體的內(nèi)臟。但是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了；C、而咖啡豆不見了。但是那鍋水的顏色已經(jīng)改變并散發(fā)出誘人的咖啡香味。人才四合集合整合磨合融合經(jīng)典故事一個老人和一個畢業(yè)生的對話（碳石墨煤、磚石）以人力資源角度來分析，企業(yè)員工可分成四類1人才，“人”即“才能”，這類員工如果恃才自傲，考慮自己的利益比考慮公司的利益更多，待人處事缺少誠意，不能贏得對方信任，這種人不可用。2人材，“人”即“木材”。這類員工有誠信，但能力不夠，需要雕啄才成器，經(jīng)過培養(yǎng)和培訓后可以變成“人財”，可用。3人財，“人”即“財富”。這類員工有誠信，對企業(yè)忠誠，能勝任工作，有創(chuàng)造力，能為公司帶來財富，要重用。4人栽，“人”即“裁員”。這類員工既沒有誠信也沒有能力，自然是被“栽”之列。參加外派培訓時有一個案例，講1000元秘書和5000元秘書的差別，同樣發(fā)一個開會通知，1000元秘書只知道將通知寫在公告欄里，結(jié)果一半人沒有看到而沒有到會；5000元秘書與每一位參加會議的人員電話核實，不能到會的某某因為什么原因都要問個清楚。多年前參加過一次面試，面試官問我“能否在1個小時之內(nèi)通知1000人到會”我簡單計算一下，如果按30秒通知一個人，也只能通知120人。面試官沒有告訴我答案，也因此沒有錄