2017年全國高考英語 閱讀、完形與寫作（考前糾錯）之書面表達(dá) 錯題實例100

錯題實例100寫作是對學(xué)生運用英語的綜合能力的考查，是最能體現(xiàn)學(xué)生英語水平的一種檢測方式。學(xué)生在寫作的過程當(dāng)中經(jīng)常暴露一些弱點、犯一些錯誤?，F(xiàn)對學(xué)生作文中的常見錯誤進行簡要歸納，粗分類別，并舉以實例。（1）名詞寫作中，學(xué)生們常把握不好名詞的數(shù)、所有格以及一些集合名詞的用法。1HEGAVEMEAVERYGOODADVICEYESTERDAY句中的A要去掉，因為ADVICE是不可數(shù)名詞。一些漢語概念為可數(shù)的詞在英語中卻是不可數(shù)的，表示數(shù)量時在其前加APIECEOF，類似的詞有NEWS,BREAD,WORK,PAPER,CHALK,FURNITURE,INFORMATION等等。2THATGIRLLOVESREADINGBOOK可數(shù)名詞單數(shù)不能孤零零地放在句子里，或前面加冠詞，或?qū)⑵渥優(yōu)閺?fù)數(shù)。此處最好變?yōu)锽OOKS3HEWENTINTOABOOKSSHOPANDBOUGHTADICTIONARY一般表示有生命的東西的名詞的所有格用S，如MYMOTHERSCAR,而此處適宜用名詞修飾名詞，改為ABOOKSHOP4MYFAMILYISWATCHINGTV一些集合名詞如看成一個整體，則用單數(shù)的謂語動詞，如MYFAMILYISAHAPPYONE如強調(diào)集合中每個個體的個人行為，則用復(fù)數(shù)的謂語動詞。此處看電視是個體行為，應(yīng)把IS改為ARE。類似的詞有TEAM,CLASS,AUDIENCE等。5IBOUGHTSOMEPOTATOSANDTOMATOSATTHESUPERMARKET中學(xué)階段以“O”結(jié)尾的名詞中有四個詞變復(fù)數(shù)時要加ES，它們是TOMATO,POTATO,NEGRO,HERO其余的都加S變?yōu)閺?fù)數(shù)。6THISHASNOTHINGTODOWITHTHEIRBELIEVES（這和他們的信仰沒關(guān)系。）以F,FE結(jié)尾的詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時一般去F,FE加VES，如KNIFEKNIVES,THIEFTHIEVES而ROOF和BELIEF直接加S變?yōu)閺?fù)數(shù)。所以應(yīng)把BELIEVES改為BELIEFS（2）冠詞7THEBOSSWANTSTOHIREANUSEFULPERSON用A還是AN，取決于后面單詞的第一個音標(biāo)，如為元音用AN，為輔音用A。USEFUL的第一個音是輔音所以應(yīng)把AN改為A。類似的，我們說AEUROPEANCOUNTRY8PLANEISAMACHINETHATCANFLYPLANE為可數(shù)名詞單數(shù)，不能單獨放在句中，應(yīng)在其前加冠詞或把它變?yōu)閺?fù)數(shù)，而本句后有AMACHINE,因此只能在其前面加A，變?yōu)锳PLANE。9HEPLAYEDAPIANOATTHEPARTYYESTERDAY把A改為THE，因為樂器前用定冠詞。10THEMACHINEWASINVENTEDIN1920S在IN后加THE，因為表示年代用IN加THE再加幾十的復(fù)數(shù)，如在八十年代INTHE80S。11XIAOHONGWENTTOSCHOOLBYTHEBUSEVERYDAY去掉THE，因為表示交通方式用BY直接加交通工具。（3）代詞使用代詞時請注意其單、復(fù)數(shù)，主、賓格以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法。12HEISONEOFTHOSESPEAKERSWHOMAKEHISIDEASPERFECTLYCLEAR定語從句的先行詞是THOSESPEAKERS，為復(fù)數(shù)，因此從句中的指示代詞應(yīng)為復(fù)數(shù)，應(yīng)把HIS改為THEIR。13WHOMDOYOUTHINKHASLEFTTHELIGHTSON放在疑問句特殊疑問詞后的DOYOUTHINK/BELIEVE/GUESS/IMAGINE/SUPPOSE等都不參與句子成分，把它們?nèi)サ艉?，疑問詞在句中做主語用主格，做賓語用賓格。本句中去掉DOYOUTHINK后缺的是主語，應(yīng)把WHOM改為WHO。14THEBOSSPRETENDEDNOTTOSEEJOHNANDIJOHN和I在句中都做的賓語，應(yīng)把I改為ME。15THESEBOOKSAREMINETHOSEINTHEBAGAREHERHER是形容詞性物主代詞，后面應(yīng)該加名詞BOOKS，或把HER改為HERS。（4）數(shù)詞16THEREAREFOURTEENHUNDREDSSTUDENTSINOURSCHOOLHUNDRED/THOUSAND/MILLION/SCORE/DOZEN等詞前有具體數(shù)字時后不加S，前面沒有具體數(shù)字時在其后加S和OF，表示大約幾百幾千的概念。如TWOHUNDREDSTUDENTS（兩百個學(xué)生），HUNDREDSOFSTUDENTS（成百上千個學(xué)生）。例句中應(yīng)把HUNDREDS改為HUNDRED。17THEIRSCHOOLISTWICEASLARGERASOURSCHOOL表倍數(shù)關(guān)系的ASAS中間只能用形容詞或副詞的原級。因此把LARGER改為LARGE18TODAYSHOMEWORKISAFIVEHUNDREDWORDSCOMPOSITION幾個單詞由連字符連接而組成的復(fù)合形容詞中的名詞只能用單數(shù)，所以把FIVEHUNDREDWORDS改為FIVEHUNDREDWORD19TWOTHIRDOFTHESTUDENTSINOURSCHOOLAREFROMAMERICA英語表達(dá)中分?jǐn)?shù)的分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于一時分母后要加S，所以就把THIRD改為THIRDS（5）形容詞和副詞形容詞和副詞容易被誤用，形容詞和副詞的比較級和最高級也是應(yīng)注意的重點。20THEPATIENTAPPEAREDNERVOUSLYWHENHETALKEDTOTHEDOCTORAPPEAR在此是個系動詞，其后應(yīng)接形容詞作表語。所以把NERVOUSLY改為NERVOUS21THEARTISTWORKEDHARDLYTOFINISHHISDRAWINGSONTIME此句需要一個副詞來修飾，HARDLY是副詞，但意為“幾乎不”，HARD也可以是副詞，表努力，因此把HARDLY改為HARD22THISSHIRTISMORECHEAPERTHANTHATONEMORE只構(gòu)成比較級，而不能修飾比較級。因此把MORE去掉。23HEISTHEMOSTSUCCESSFULOFTHETWOBUSINESSMEN兩者相比較時，比較級前用定冠詞，三者或三者以上才用MOST，因此把MOST改為MORE24HEWORKSLESSHARDERTHANHEUSEDTO表不如時用LESS加上形容詞和副詞的原級，因此把HARDER改為HARD25THEBOOKISFAIRLYMOREINTERESTINGTHANTHATONEFAIRLY只能修飾形容詞和副詞的原級，可以修飾比較級的副詞或短語有MUCH,EVEN,STILL,FAR,ALOT,ALITTLE,ABIT,ANY,NO,BYFAR,RATHER等，因此把FAIRLY改為RATHER26THISISASANINTERESTINGASTORYASTHEONEINTHEMAGAZINEASAS中間的詞序是AS加上形容詞加上AN加上名詞再加上AS，因此應(yīng)改為ASINTERESTINGASTORYASTHEONE27THEWEATHERHEREISNICERTHANXIZANG同樣的事物才能相比較，WEATHER和XIZANG不具有可比性，因此應(yīng)改為THEWEATHERHEREISNICERTHANTHATOFXIZANG29IWOULDRATHERTAKEATRAINTHANWENTBYBUS這個詞組為WOULDRATHERDOTHANDO，因此把WENT改為GO30ISTHEREINTERESTINGANYTHINGATTHEMEETING修飾ANYTHING,SOMETHING,EVERYTHING,NOTHING的形容詞都要放在它們的后面。31INEVERHAVESEENSUCHAPERSONBEFORE像NEVER之類的副詞在句中應(yīng)放在BE動詞、助動詞之后，實意動詞之前。因為應(yīng)改為IHAVENEVERSEENSUCHAPERSONBEFORE32THEBOOKISWORTHTOBEREADBEWORTHDOING意為值得被做。因此改為THEBOOKISWORTHREADING33ITISSURETHATHEWILLSUCCEEDSURE的主語只能為人，而CERTAIN的主語可為人和物。因此把SURE改為CERTAIN34HEISREGARDEDASONEOFTHEBESTALIVEWRITERSATPRESENTALIVE為表語形容詞，偶爾也做后置定語。因此把ALIVE改為LIVING，或把ALIVE放在WRITERS后面。35IDONTKNOWTHATHEHASFINISHEDTHEWORKYETYET用于否定和疑問句，ALREADY用于肯定句。把YET改為ALREADY36HESAIDNEARLYNOTHINGATTHEMEETINGNEARLY不與否定詞用在同一個句子中，而ALMOST可以。因此把NEARLY改為ALMOST（6）介詞37HEUSUALLYGOESTOSCHOOLBYHISFATHERSCARBY加上名詞表示一種交通方式，中間什么都不加，如BYCAR,BYBUS,BYPLANE等；如果名詞前有其他的詞修飾，則應(yīng)除BY以外的其他介詞，此處把BY改為IN38PLEASEWAITMEATTHESCHOOLGATEWAIT為不及物動詞，需加介詞FOR后才能再跟名詞或代詞做賓語。39HEHASBEENMARRIEDWITHBETTYFORMORETHANTWENTYYEARSMARRY不跟WITH連用，應(yīng)把WITH改為TO。40IFINISHEDTHEWORKONTIMEUNDERTHEHELPOFHIM“在的幫助下”用WITH而不用UNDER。（7）情態(tài)動詞41HECANBEATHOMENOWBECAUSETHELIGHTINHISROOMISSTILLON表特別有把握的肯定判斷時用MUST，表特別有把握的否定判斷時用CAN,CAN表判斷時只用在否定句中。因此把CAN改為MUST。42HENEEDCOMEHEREBEFORETHEMEETINGBEGINS作情態(tài)動詞時NEED用在否定，疑問和條件句中，不能用于肯定句中，而作實意動詞時則可以。所以應(yīng)改為HENEEDSTOCOMEHEREBEFORETHEMEETINGBEGINS43HEUSEDTOGETUPVERYEARLYINTHEMORNING,ANDNOWHEISSTILLDOINGSOUSEDTO用來表示過去常常做某事而現(xiàn)在不了，所以應(yīng)把后半句改為BUTNOWHEISNOTDOINGSO44INEEDNTCOMEYESTERDAYBECAUSEALLTHEWORKHADBEENFINISHED由于情態(tài)動詞本身不體現(xiàn)時態(tài)，所以在談?wù)撨^去的事情時在情態(tài)動詞后加HAVEDONE，因此在NEEDNT后加HAVE。45YOUHADNTBETTERSTAYUPTOOLATEBECAUSEYOUHAVETOGETUPEARLYTOMORROWHADBETTER的否定在BETTER后面加NOT（8）動詞的時態(tài)英語的常用時態(tài)有十六種，一般根據(jù)上下文和時間狀語來確定時態(tài)。46IWILLTELLHERABOUTTHATWHENSHEWILLCOMETOMORROW主句為將來時，其時間、條件、方式和讓步狀語從句中用一般現(xiàn)在時。因此將WILLCOME改為COMES。47THEMEETINGISABOUTTOBEGININTENMINUTESBEABOUTTO一般不與具體的時間狀語連用。因此把INTENMINUTES去掉。48THEBOYOPENEDHISEYESFORAMOMENT,LOOKINGATTHECAPTAINANDTHENDIED此處LOOK并非伴隨狀語，而是三個并列的謂語動詞，因此把LOOKING改為LOOKED。49IHAVEBOUGHTTHISBIKEFORTENYEARSANDIAMSTILLUSINGITNOW當(dāng)句中有FOR加一段時間作狀語時，謂語動詞必須為延續(xù)性動詞，此處把BOUGHT改為KEPT。50IHAVENTLEARNTANYENGLISHBEFOREICAMEHERE我來這兒已經(jīng)是過去的動作，在此之前發(fā)生的事應(yīng)該用過去完成時。因此應(yīng)把HAVENT改為HADNT（9）動詞的語態(tài)及物動詞用在主動語態(tài)時要有賓語，因此可以變?yōu)楸粍诱Z態(tài)；不及物動詞用于主動語態(tài)時不能接賓語，因此無被動語態(tài)51THETWOTHIEVESHAVEBEENDISAPPEAREDDISAPPEAR為不及物動詞，因此不能用于被動語態(tài)。所以把BEEN去掉。52THEBUILDINGBUILTNOWWILLBEOURTEACHINGBUILDING表“現(xiàn)在正在建的”應(yīng)用被動語態(tài)的正在進行時，因此在BUILT前加BEING。53HEISBEINGOPERATEDBYTHEFAMOUSDOCTOR主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，應(yīng)注意短語動詞的完整性，別忘了介詞或副詞?！敖o做手術(shù)”應(yīng)為OPERATEONSB，所以在OPERATED后加上ON。54IWONDERIFTHEDOCTORHASBEENSENT原因同上，應(yīng)在SENT后加上FOR。55THEBOOKWRITTENBYHIMISSOLDWELL說一本書暢銷是指書本身的屬性，因此不用被動語態(tài)。本句應(yīng)改為THEBOOKWRITTENBYHIMSELLSWELL56THISHISTORYBOOKISWORTHYREADING“值得被做”可以有如下幾種說法BEWORTHDOINGBEWORTHYOFBEINGDONEBEWORTHYTOBEDONE因此本句應(yīng)該為THISHISTORYBOOKISWORTHYTOBEREAD（10）非謂語動詞57WEAREGOINGTOTALKABOUTTHEPROBLEMDISCUSSINGATTHELASTMEETING此處為分詞作定語，問題應(yīng)該被討論，所以把DISCUSSING改為DISCUSSED。58THEGIRLDRESSEDHERSELFINREDISMYSISTERDRESS為及物動詞，意為“給穿衣服”，此處為分詞作定語修飾GIRL,GIRL應(yīng)是它的邏輯賓語，因此把HERSELF去掉。59BEINGSERIOUSLYILL,HISCLASSMATESSENTHIMTOHOSPITAL分詞作狀語時，其邏輯主語為這句話的主語，此句應(yīng)為“因為他病了，他的同學(xué)才把他送到醫(yī)院去”，因此把前半句改為HEBEINGSERIOUSLYILL60HAVINGNOTSEENHERFORMANYYEARS,WECOULDHARDLYRECOGNIZEHER現(xiàn)在分詞的否定應(yīng)把NOT放在現(xiàn)在分詞前面，所以前半句應(yīng)改為NOTHAVINGSEENHERFORMANYYEARS61SEEINGFROMTHESPACE,THEEARTHLOOKSLIKEABALL分詞作狀語，其邏輯主語應(yīng)是這句話的主語，此句中地球應(yīng)該被看，所以把SEEING改為SEEN。62ENGLISHISEASYTOLEARNIT此句中是不定式作狀語修飾EASY,ENGLISH應(yīng)該是LEARN的邏輯賓語，所以把IT去掉。63IWILLGETSOMEBODYREPAIRTHERECORDERFORYOU“讓某人做某事”可以有以下幾種表達(dá)法MAKESBDOSTHHAVESBDOSTHGETSBTOSTH因此在REPAIR前加TO。64SHEDECIDEDTOWORKHARDERINORDERTONOTFALLBEHINDTHEOTHERS不定式的否定把NOT放在TO前面。因此應(yīng)改為SHEDECIDEDTOWORKHARDERINORDERNOTTOFALLBEHINDTHEOTHERS65ITSBETTERTOLAUGHTHANCRYING表比較時比較的雙方應(yīng)為同種結(jié)構(gòu)，或都是名詞或都是不定式。因此有兩種改法ITSBETTERTOLAUGHTHANTOCRY或ITSBETTERLAUGHINGTHANCRYING66ITSNOUSETOSENDFORTHEDOCTOR做某事是沒用的要說成ITSNOUSEDOING,所以把TOSEND改為SENDING。67SHEPRACTICESTOPLAYTHEPIANOAFTERSCHOOLEVERYDAYPRACTISE后只跟動名詞作賓語，因此把TOPLAY改為PLAYING。68WHENTHETEACHERCAMEIN,HESTOPPEDLISTENINGTOTHETEACHERSTOPDOING為停止做這件事，而STOPTODO為停下來正在做的事去做這件事。所以后半句應(yīng)該為HESTOPPEDTOLISTENTOTHETEACHER（11）名詞性從句69WEARETALKINGABOUTIFTHISPLANSHOULDBECARRIEDOUTIF和WHETHER都可以引導(dǎo)動詞的賓語從句，如果從句做的是介詞賓語，只能用WHETHER引導(dǎo)。所以把IF改為WHETHER。70ICANNOTDECIDEIFTOSTAYORNOT只有WHETHER才能和不定式搭配使用。因此把IF改為WHETHER。71MYSUGGESTIONISWETRYFORASECONDTIME表語從句的引導(dǎo)詞如為THAT，一般不省略。因此在WE前加上THAT。72WHATWILLTHEPROFESSORSAYISNOTKNOWNYET名詞性從句的語序都是陳述句語序。因此應(yīng)改為WHATTHEPROFESSORWILLSAYISNOTKNOWNYET（12）狀語從句73IWILLGOUNLESSHEINVITESME此句意為“除非他邀請我，否則我不去?！倍鳸NLESS相當(dāng)于IFNOT,所以本句應(yīng)改成IWONTGOUNLESSHEINVITESME。74ALTHOUGHHETRIED,BUTHESTILLCOULDNTKEEPUPWITHTHEOTHERSALTHOUGH和BUT不能同時用在一句話中，去掉任何一個都可以。75IWONTSTAYUNTILHECOMESBACK含有NOTUNTIL的句子的謂語動詞應(yīng)是點動詞，含有UNTIL的肯定句的動詞應(yīng)是延續(xù)性動詞，此句有兩種改法IWILLSTAYUNTILHECOMESBACK或IWONTLEAVEUNTILHECOMESBACK（13）定語從句76ANORPHANISACHILDWHOSPARENTSAREDEAD定語從句中表“的”引導(dǎo)詞只有WHOSE，所以把WHOS改為WHOSE。77THISISTHEVERYTHINGWHICHILOSTYESTERDAY如果先行詞為物且前有THEONLY,THELAST,THEVERY修飾時，定語從句的引導(dǎo)詞只能用THAT。78THISISTHECARFORTHATIPAIDAHIGHPRICE定語從句的先行詞為物，而且引導(dǎo)詞放在介詞后時，只能用WHICH79SHEISONEOFTHESTUDENTSWHOHASPASSEDTHEEXAM定語從句修飾ONEOF加上復(fù)數(shù)名詞時，復(fù)數(shù)名詞是定語從句的先行詞，因此把HAS改為HAVE。80THISISTHEPLACEWHEREWEVISITEDLASTYEAR定語從句的先行詞用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞要看定語從句中缺不缺主語或賓語，如缺用關(guān)系代詞，如不缺用關(guān)系副詞。此句中VISIT為及物動詞，后無賓語，因此把WHERE改為WHICH或THAT。81I,WHOISYOURFRIEND,CANUNDERSTANDYOU定語從句的謂語動詞應(yīng)與其先行詞保持一致，因此把IS改為AM。82CHINAISADEVELOPINGCOUNTRY,THATISKNOWNTOALL非限定性定語從句的引導(dǎo)詞永遠(yuǎn)不會是THAT，因此把THAT改為WHICH或AS。（14）主謂一致83THEPOETANDWRITERAREINVITEDTOGIVEASPEECHATTHEMEETINGPOET和WRITER共用一個冠詞，指的是一個人身兼二職，所以謂語動詞應(yīng)為單數(shù)。把ARE改為IS84NOONEEXCEPTMYPARENTSKNOWIT主語后加EXCEPT再加上若干數(shù)量的名詞，謂語動詞和主語保持一致。所以把KNOW改為KNOWS。類似的用法的詞或短語有BUT,BESIDES,WITH,TOGETHERWITH,ALONGWITH,ASWELLAS等等。85YOURCLOTHESISONTHETABLEOVERTHERECLOTHES為復(fù)數(shù)句詞，謂語動詞應(yīng)為復(fù)數(shù)。把IS改為ARE。86THENUMBEROFTHESTUDENTSINTHATSCHOOLAREABOUTONETHOUSAND此名的主語為NUMBER而不是STUDENTS。因此把ARE改為IS。87THECLASSWASWATCHINGTVWHENIENTEREDTHEROOMCLASS作主語時，把它看成一個整體時謂語動詞用單數(shù)，看成每一個成員的個體行為時謂語動詞用復(fù)數(shù)。一般來說，一些具體行為如看電視、吃飯、洗澡等都屬于每一個成員的個體行為。此處把WAS改為WERE。88THEPOPULATIONOFOURCOUNTRYAREINCREASINGSLOWLYNOWPOPULATION單獨作主語謂語動詞經(jīng)常用單數(shù)；如果其前有分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，而且后面又有復(fù)數(shù)名詞時謂語動詞用復(fù)數(shù)。如ONEFIFTHOFTHECHINESEPOPULATIONAREWORKERS此處把ARE改為IS。（15）倒裝89NOSOONERHEHADREACHEDTHESTATIONTHANTHETRAINLEFTNOSOONER為否定副詞，放于句首時句子要部分倒裝，因此此句應(yīng)改為NOSOONERHADHEREACHEDTHESTATIONTHANTHETRAINLEFT90