實(shí)習(xí)典型事跡材料

1/4實(shí)習(xí)典型事跡材料實(shí)習(xí)典型事跡材料中心于2014年10月2014年12月期間，在中心校內(nèi)實(shí)踐基地對(duì)我校12級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐培訓(xùn)。培訓(xùn)情況如下實(shí)習(xí)課題與學(xué)生安排如下課題一IP攝像頭的ANDROID數(shù)據(jù)采集張XX課題二IP攝像頭PC端NET數(shù)據(jù)采集秦XX課題三ANDROID端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集紀(jì)XX課題四PC端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集倪XX實(shí)習(xí)教學(xué)過程中心的實(shí)習(xí)教學(xué)過程如下圖所示中心的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中引入企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的管理模式如上圖所示。在整個(gè)教學(xué)過程中，共包括以下幾個(gè)階段。項(xiàng)目選題在項(xiàng)目選題過程中，校內(nèi)教師和企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實(shí)習(xí)時(shí)間共同商討實(shí)習(xí)課題，商討后的實(shí)習(xí)課題如上。2/4項(xiàng)目立項(xiàng)經(jīng)過選題以后，根據(jù)選題進(jìn)行立項(xiàng)，按照企業(yè)項(xiàng)目管理方法對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理。項(xiàng)目成員分組分工安排項(xiàng)目選題完成后，校內(nèi)老師向?qū)W生發(fā)布課題，并通過課堂講解課題內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)興趣和老師安排完成課題分組和組內(nèi)成員的分工安排。由組長(zhǎng)指定具體的項(xiàng)目進(jìn)度。需求分析、技術(shù)調(diào)研根據(jù)課題需求進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)調(diào)研，調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生通過PPT匯報(bào)的形式匯報(bào)相關(guān)調(diào)研，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出下一步工作建議。設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試文檔編寫在完成需求分析和技術(shù)調(diào)研后，設(shè)計(jì)和測(cè)試人員根據(jù)企業(yè)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試文檔的編寫規(guī)范開始相關(guān)文檔的編寫。最終文檔通過SVN上傳服務(wù)器進(jìn)行保存。系統(tǒng)設(shè)計(jì)及編程實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和編程實(shí)現(xiàn)人員根據(jù)需求分析和設(shè)計(jì)文檔完成相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理圖和代碼的編寫，在原理圖設(shè)計(jì)和代碼的編寫過程中學(xué)生嚴(yán)格按照企業(yè)的編碼規(guī)范進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的工程設(shè)計(jì)習(xí)慣。完成階段性系統(tǒng)設(shè)計(jì)及編碼任務(wù)后及時(shí)將原理圖和代碼上傳至SVN服務(wù)器。上傳同步服務(wù)器在項(xiàng)目實(shí)施過程中，通過SVN服務(wù)器對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中產(chǎn)生的所有文檔和代碼進(jìn)行統(tǒng)一管理。學(xué)生按照進(jìn)度完成文檔和代碼的更新。通過SVN服務(wù)3/4器可以清晰的查看到學(xué)生的工作進(jìn)度。并且，可以清楚的看到學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中文檔編寫能力和代碼編寫能力的變化。測(cè)試在功能模塊完成后，根據(jù)測(cè)試文檔對(duì)功能模塊進(jìn)行測(cè)試；測(cè)試過程應(yīng)按照企業(yè)的測(cè)試文檔記錄規(guī)范詳細(xì)記錄測(cè)試的環(huán)境、操作步驟、預(yù)期結(jié)果、實(shí)際結(jié)果等。代碼修訂根據(jù)測(cè)試人員的測(cè)試結(jié)果，代碼編寫人員對(duì)代碼進(jìn)行修訂，修訂過程上傳SVN，并且在每次上傳時(shí)應(yīng)詳細(xì)記錄修改代碼的原因。周會(huì)在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，根據(jù)項(xiàng)目的執(zhí)行周期，可以通過周會(huì)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，討論問題解決方案，落實(shí)每一階段的工作任務(wù)。結(jié)題會(huì)議在專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐階段，項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收可以采用技術(shù)報(bào)告實(shí)物檢查的方式。而在綜合應(yīng)用實(shí)踐階段和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段，在項(xiàng)目完成后，應(yīng)由企業(yè)工程師、教師和學(xué)生共同對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收以實(shí)際項(xiàng)目成果演示和PPT匯報(bào)的形式展開。表彰認(rèn)定最后根據(jù)項(xiàng)目的表現(xiàn)情況，評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)習(xí)成果通過將近2個(gè)月的中心校內(nèi)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生高質(zhì)量的完成了實(shí)習(xí)預(yù)定目標(biāo)，為此，福州大學(xué)物信學(xué)院和福建4/4新大陸公司通過商議后對(duì)實(shí)習(xí)