中學教師資格認定考試教育學考前押題密卷.doc

中學教師資格認定考試教育學考前押題密卷一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將其字母標號填入題干的括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題2分，共40分)1作為一門規(guī)范學科的建立，獨立教育學誕生的標志是（）A民主主義與教育B普通教育學C教育漫話D愛彌兒2教育現(xiàn)代化的核心是（）A教育觀念現(xiàn)代化B教育內(nèi)容現(xiàn)代化C教育管理現(xiàn)代化D教師素質(zhì)現(xiàn)代化3個體在不同年齡階段表現(xiàn)不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）A階段性B順序性C不平衡性D互補性4教育者在教育教學過程中，在完成某一階段任務(wù)時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）A教學目的B培養(yǎng)目標C教學目標D教學任務(wù)5精通所教學科的基礎(chǔ)知識和技能屬于教師的（）A人格素養(yǎng)B學科專業(yè)素養(yǎng)C教育專業(yè)素養(yǎng)D職業(yè)素養(yǎng)6課程計劃中每門學科以綱要的形式編訂的、有關(guān)教學內(nèi)容的指導性文件，又稱學科課程標準的是（）A課程目標B教學大綱C教學任務(wù)D課程評價7打破傳統(tǒng)的按年齡編辦的做法，而按學生的能力或?qū)W習成績編班，屬于（）A外部分組B內(nèi)部分組C個別教學D班級授課8構(gòu)成思想品德的基本要素是（）A認知、情感、意志、品德B認知、情感、意志、行為C能力、認知、情感D認知、情感、意志9班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A了解和研究學生B組織和培養(yǎng)集體C做好個別學生的教育工作D統(tǒng)一多方面的教育力量10構(gòu)成教學活動的基本要素是（）A教師學生教材B教師學生教學內(nèi)容C教育者受教育者教育內(nèi)容D教育者受教育者教育環(huán)境11有學者說：“無論我們學教何種學科，都義務(wù)使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。”依此而建立的課程理論是（）A百科全書式課程理論B綜合課程理論C實用主義課程理論D結(jié)構(gòu)主義課程理論12“范例教學理論”的倡導者是（）A贊科夫B瓦根舍因C布魯納D保羅朗格朗13教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）A多重性B單一性C模糊性D低級性14“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”等口號，構(gòu)成了（）教育思想的完整體系。A實驗主義B經(jīng)驗主義C實用主義D進步主義15教學從本質(zhì)上來說是（）A一種認識活動B教師教與學生學的活動C教師的教學思想D智育活動16“明人倫”是我國（）的學校教育目的A原始社會B奴隸社會C封建社會D國民黨統(tǒng)治時期17“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是（）中對教育方針的表述。”A.中華人民共和國教育法B.中國教育改革和發(fā)展綱要C.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定D.中華人民共和國憲法18“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教師、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙?！边@是為了保障兒童的（）A生存權(quán)利B受教育權(quán)利C受尊重權(quán)利D安全權(quán)利19中學生的思維處于（）A具體思維與抽象思維并行發(fā)展的階段B抽象思維占主導C具體思維向抽象思維過渡階段D完全具體思維階段20教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來了解學生獲取或鞏固知識的方法是（）A講授法B討論法C談話法D指導法二、填空題（每空1分，共20分）1在歐洲中世紀出現(xiàn)的兩種類型的教育，即學校和教育。2教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為。3課的類型大致可分為和兩大類。4.德育過程是由、和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成的。5教科書的編排方式主要有兩種，通常采用的方式有式和式。6班主任建立學生檔案一般分為四個環(huán)節(jié)：收集、和保管。7教學工作的中心環(huán)節(jié)是。8教育目的的功能主要是、。9在我國，課程具體表現(xiàn)為、和教科書。10制約課程的三大因素是社會、和。三、簡答題（每小題6分，共5個小題，共30分）1簡述教師的職業(yè)角色特點。2為何在德育過程中既要尊重學生又要嚴格要求學生？3簡述教科書的作用。4為什么教育在人的發(fā)展中起主導作用？5簡述課外活動的意義。四、論述題(共10分)試述當代課程改革的發(fā)展趨勢。中學教師資格認定考試教育學考前押題密卷參考答案一、單項選擇題1.B2.A3.A4.C5.B.6.B7.A8.B9.B10.C.11.D12.B13.A14.C15.A16.C17.A18.D19.B20.C二、填空題1教會騎士2學科教學效能敢3單一課綜合課4教育者受教育者德育內(nèi)容5直線式螺旋式6整理鑒定7上課8導向激勵評價9教學計劃教學大綱10知識兒童三、簡答題1.(1）傳道者角色；（2）授業(yè)、解惑者角色；(3)示范性角色；(4)管理者角色；(5)父母與朋友角色；(6)研究者角色。2（1）嚴格要求與尊重學生相結(jié)合原則是指施行德育要把對學生思想與行為的嚴格要求與對他們的尊重和信賴結(jié)合起來，使教育者對學生的影響與要求易轉(zhuǎn)化為學生的品德；（2）尊重學生才能真正調(diào)動學生的主動性、積極性，增強德育效果；（3）為了取得好的教育效果，還要提出正確的、簡明的、嚴格的和有計劃的要求。3.(1)教科書是師生據(jù)以進行教學活動的材料；（2）是教師進行教學的主要依據(jù)和基本工具；（3）是小學生獲得知識的主要來源和進行學習的基本工具。4.(1)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；(2)教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；(3)學校有專門負責教育工作的老師，他們對學生的思想、學業(yè)、身體是最關(guān)心的，他們又明確教育的目的，熟悉教育內(nèi)容，懂得教育這個轉(zhuǎn)