人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1-4單元

第一單元第一單元 認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形 1、認(rèn)識(shí)和會(huì)畫(huà) 2、七巧板是由 1 個(gè)正方形、1 個(gè)平行四邊形、5 個(gè)三角形組成的。 3、缺了幾塊磚的方法 （1）根據(jù)磚的排列規(guī)律用畫(huà)一畫(huà)來(lái)解決。 （2）不動(dòng)手、不動(dòng)筆，看著第一層就知道第三、五層缺了幾塊磚， 看著第二層就知道第四、六層缺了幾塊磚。 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ （3）先數(shù)一層有幾塊磚，每一層都是一樣長(zhǎng)的，算出每層缺了幾塊 磚。 缺了（ 8 ）塊 4、沿虛線折一折，它變成正方體。 其中號(hào)面與( )號(hào)面相對(duì)。 方法：中間隔一個(gè) 對(duì)，對(duì)，對(duì) 第二單元第二單元 2020 以?xún)?nèi)的退位減法以?xún)?nèi)的退位減法 1、計(jì)算方法 11-9= 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 方法二：想加法算減法 11-9=2 因?yàn)椋?+2=11，所以：11-9=2 方法三：連減法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解決問(wèn)題 （1）選擇有效信息，排除干擾信息。 解決問(wèn)題需要兩個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題。 例：小明家有 14 只雞和 5 只鴨。公雞有 6 只，母雞有幾只？ 分析：兩個(gè)條件是 14 只雞和公雞有 6 只。 問(wèn)題是母雞有幾只？ 干擾信息：5 只鴨。 14-6=8（只） 口答：母雞有 8 只。 （2）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾？（減 法） 例 1：小華有 12 個(gè)蘋(píng)果，小芳有 7 個(gè)蘋(píng)果，小華比小芳多幾個(gè)？ 12-7=5（個(gè)） 口答：小華比小芳多 5 個(gè)。 例 2：小華有 12 個(gè)蘋(píng)果，小芳有 7 個(gè)蘋(píng)果，小芳比小華少幾個(gè)？ 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 12-7=5（個(gè)） 口答：小芳比小華少 5 個(gè)。 第三單元第三單元 分類(lèi)與整理分類(lèi)與整理 （要求：會(huì)填和畫(huà)表格，自己能給出分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類(lèi)。） 分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)一致，分類(lèi)的結(jié)果就一致。 分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的結(jié)果就不同。 1、按大人和孩子分 2、按男女分 3、說(shuō)一說(shuō)你知道了什么信息？ 4、你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答。 第四單元第四單元 100100 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 1、45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 三十五接著數(shù) 5 個(gè)數(shù)是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 2、10 個(gè)一（ ），10 個(gè)十（ ）；我是由 8 個(gè)一和 3 個(gè)十組成 （ ），我是由 5 個(gè)十和 8 個(gè)一組成（ ）；我是 79，我的前面是 （ ），后面是（ ）；我是 85，比我少 3 是（ ）。 3、五十二寫(xiě)作（ ），三十七寫(xiě)作（ ）；89 讀作 （ ） 68 讀作（ ），讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是從高位起。 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 從右邊起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位（ ）。 4、比較大小 (1)先比較十位，十位大的數(shù)就大。 例如：3458 (2)十位相同再比較個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大。 6269 5、學(xué)會(huì)用多一些、少一些、多得多和少得多等語(yǔ)言來(lái)描述兩個(gè)數(shù)之 間的大小關(guān)系。 例如：18 比 16 多一些，16 比 18 少一些； 99 比 10 多得多，10 比 99 少得多。 6、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 幾十加幾就是加上幾個(gè)一，結(jié)果就是幾十幾。 例如：30+2=32 方法：（1）數(shù)的組成 30 和 2 組成 32 （2）加、減的關(guān)系 30+2=32 2+30=32 32-30=2 32-2=30 （3）繼續(xù)數(shù)或倒著數(shù)。30+2=32 接著數(shù)的方法：31，32 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 關(guān)注公眾號(hào)：小學(xué)生大視野，領(lǐng)取更多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源！ 32-2=30 倒著數(shù)的方法：