自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)完整ppt課件

.,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展實(shí)用教程師資培訓(xùn),第三篇自主創(chuàng)業(yè),2020/6/6,.,2,程勝利,自我介紹中國(guó)銀川,中國(guó)SIYB項(xiàng)目培訓(xùn)師寧夏大學(xué)繼續(xù)教育/高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副書(shū)記聯(lián)系方式mail:chshl_nxu,2020/6/6,.,3,交流內(nèi)容,2020/6/6,.,4,一、自主創(chuàng)業(yè)篇的主要內(nèi)容,2020/6/6,.,5,大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，必須首先做好必要的心理、知識(shí)和能力儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)，遵循創(chuàng)業(yè)科學(xué)規(guī)律，以便提高“自主創(chuàng)業(yè)”的成功率。,（2）我為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？,第十二章創(chuàng)業(yè)概論,（1）什么是創(chuàng)業(yè)？,2020/6/6,.,6,一、什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)的要素分析創(chuàng)業(yè)是指承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)尋找和把握商業(yè)機(jī)會(huì)，投入已有的技能知識(shí)，配置相關(guān)資源，創(chuàng)建新企業(yè)，為消費(fèi)者提供產(chǎn)品和服務(wù)，為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)要素：創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會(huì)、技術(shù)、資源、資金、人力資本、組織、產(chǎn)品（服務(wù)）,第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、類型與過(guò)程,解決：什么是創(chuàng)業(yè)？,2020/6/6,.,7,二、創(chuàng)業(yè)的類型機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)和生存型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建新企業(yè)和企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)與合伙創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)技能創(chuàng)業(yè)、高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)與知識(shí)服務(wù)型創(chuàng)業(yè)依附型、尾隨型、獨(dú)創(chuàng)型和對(duì)抗型創(chuàng)業(yè)基于產(chǎn)品、營(yíng)銷模式與組織管理體系創(chuàng)新而創(chuàng)業(yè),第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、類型與過(guò)程,解決：什么是創(chuàng)業(yè)？,2020/6/6,.,8,三、創(chuàng)業(yè)的過(guò)程,圖11蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過(guò)程模型,第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、類型與過(guò)程,解決：什么是創(chuàng)業(yè)？,2020/6/6,.,9,一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的含義二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析四、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素,第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)狀分析,解決：我為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？,2020/6/6,.,10,主要內(nèi)容：1.為什么要了解有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)？2.你是如何理解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的？3.你會(huì)不會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)之路，為什么？,思考題,2020/6/6,.,11,大學(xué)生如果選擇了自主創(chuàng)業(yè)之路，就應(yīng)努力使自己具備一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力。大學(xué)生應(yīng)具有那些創(chuàng)業(yè)素質(zhì)？如何培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力？,第十三章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),（4）創(chuàng)業(yè)需要哪些素質(zhì)（特質(zhì)）和能力？,（3）我適合創(chuàng)業(yè)嗎？,（5）我如何提升這些素質(zhì)和能力？,2020/6/6,.,12,一、自我素質(zhì)（強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，自信、自強(qiáng)、自主、自立的創(chuàng)業(yè)精神）二、人文社會(huì)科學(xué)素質(zhì)三、知識(shí)素質(zhì)（專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和法律知識(shí)等）四、商業(yè)素質(zhì)（欲望、眼界、堅(jiān)韌、明勢(shì)、豁達(dá)等）,第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì),解決：我適合創(chuàng)業(yè)嗎？創(chuàng)業(yè)需要哪些素質(zhì)？,2020/6/6,.,13,一、創(chuàng)業(yè)者的主要特質(zhì)（追求卓越的動(dòng)機(jī)，才識(shí)，喜歡冒風(fēng)險(xiǎn)，極強(qiáng)的心理承受能力，團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)交往能力，創(chuàng)造力、自信與適應(yīng)力）二、創(chuàng)業(yè)者的次要特質(zhì)（精力、健康與情緒穩(wěn)定，創(chuàng)意，智慧，激勵(lì)他人的能力）,第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的特質(zhì),解決：我適合創(chuàng)業(yè)嗎？創(chuàng)業(yè)需要哪些特質(zhì)？,2020/6/6,.,14,一、什么是創(chuàng)業(yè)能力？（經(jīng)營(yíng)能力，管理能力，人際關(guān)系能力等）二、如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力？（刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，實(shí)踐是提高創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，向?qū)＜艺?qǐng)教，迅速提升自我技巧等）,第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),解決：如果我適合創(chuàng)業(yè)，需要如何提升自己的創(chuàng)業(yè)能力？,2020/6/6,.,15,主要內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和能力？2.創(chuàng)業(yè)者一般具有那些主要和次要特質(zhì)？談?wù)勛约簩?duì)這些創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的理解。3.你計(jì)劃如何提升自我的創(chuàng)業(yè)能力？請(qǐng)制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃并付之行動(dòng)。,思考題,2020/6/6,.,16,依法創(chuàng)業(yè)是成功創(chuàng)業(yè)的根本。大學(xué)生在自覺(jué)學(xué)習(xí)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的法律、法規(guī)的同時(shí)，應(yīng)充分利用國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，用理性思維和科學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真思考創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的每一個(gè)環(huán)節(jié)。,第十四章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策與實(shí)務(wù),（7）我在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中可能會(huì)遇到的問(wèn)題？,（6）我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？,（8）如果我想創(chuàng)業(yè)，具體將如何操作？,2020/6/6,.,17,一、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策二、大學(xué)生享受創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的具體收費(fèi)項(xiàng)目三、大學(xué)生享受創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的辦理程序四、寧夏鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀,第一節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,解決：如果我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，具體將如何操作？,解決：如果我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？具體如何去辦理？,2020/6/6,.,18,一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與失敗的原因（如何正確看待）二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)（創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)如何防范？）,第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,解決：我在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中可能會(huì)遇到的問(wèn)題？,2020/6/6,.,19,第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù),許多人都?jí)粝霌碛凶约旱钠髽I(yè)，自己做老板，享受無(wú)限盈利的樂(lè)趣?？舍槍?duì)創(chuàng)業(yè)商機(jī)無(wú)限而資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生，并非“遍地黃金”。大學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)，如何選擇適合于自己的創(chuàng)業(yè)方向和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，如何開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查、起草自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)并理性地開(kāi)始創(chuàng)業(yè)實(shí)踐呢？,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,解決：如果我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，具體將如何操作？,2020/6/6,.,20,一、商機(jī)的發(fā)現(xiàn),（一）研究大家都在做什么，做什么最賺錢(qián)？（二）研究家庭生活中經(jīng)常需要什么商品和服務(wù)？（三）研究當(dāng)前及今后一段時(shí)間的社會(huì)熱點(diǎn)和公眾話題？（四）研究社會(huì)難點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)？,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作一：首先要發(fā)現(xiàn)商機(jī)，建議如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)？,2020/6/6,.,21,一、商機(jī)的發(fā)現(xiàn),（五）研究市場(chǎng)的地區(qū)性差異？（六）研究生活節(jié)奏變化而產(chǎn)生的市場(chǎng)需求？（七）研究人們的生活方式，生活觀念的變化？（八）研究不同消費(fèi)群體的不同消費(fèi)需求特點(diǎn)？,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作一：首先要發(fā)現(xiàn)商機(jī)，建議如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)？,2020/6/6,.,22,二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向選擇,（一）科技服務(wù)（二）科技應(yīng)用（三）可以獨(dú)立運(yùn)作的專業(yè)項(xiàng)目（四）利用自身優(yōu)勢(shì)的服務(wù)項(xiàng)目（五）小型多樣的創(chuàng)意店（六）連鎖加盟等,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作二：建議大學(xué)生可涉足的創(chuàng)業(yè)方向？,2020/6/6,.,23,三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域選擇,（一）兒童教育領(lǐng)域（二）成人培訓(xùn)領(lǐng)域（三）汽車(chē)服務(wù)領(lǐng)域（四）便利商店領(lǐng)域（五）健身服務(wù)領(lǐng)域（六）美容美發(fā)領(lǐng)域（七）科技服務(wù)與應(yīng)用等領(lǐng)域,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作三：建議大學(xué)生可選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域？,2020/6/6,.,24,四、尋找創(chuàng)業(yè)資金,（一）負(fù)債融資（向銀行借，向親朋好友借）（二）股權(quán)融資（合伙投資，利用風(fēng)險(xiǎn)投資）（三）政策性融資（國(guó)家優(yōu)惠或無(wú)償扶持創(chuàng)業(yè)資金）（四）其他方式融資（如爭(zhēng)取免費(fèi)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地）,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作四：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)瓶頸？缺錢(qián)了怎么辦？,2020/6/6,.,25,五、創(chuàng)業(yè)組織形式,（一）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)（成立的條件，登記時(shí)需提交的材料，優(yōu)勢(shì)，稅務(wù)處理等）（二）合伙企業(yè)（同上）（三）有限責(zé)任公司（同上）（四）其他形式（如個(gè)體工商戶，自由職業(yè)者等）,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作五：我應(yīng)該創(chuàng)辦怎樣的企業(yè)？不同組織形式有什么區(qū)別？選擇一個(gè)適合于我的法律形態(tài)。,2020/6/6,.,26,六、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),（一）組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（二）成功創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的特征（凝聚力、與企業(yè)共同成長(zhǎng)，企業(yè)價(jià)值發(fā)掘，股權(quán)分配合理，利益分配公平有彈性，建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，具有和保持創(chuàng)業(yè)激情，互信等）,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作六：僅我一個(gè)人可以創(chuàng)業(yè)成功嗎？可能會(huì)尋找合伙人或招聘員工，組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，這可是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。,2020/6/6,.,27,七、選擇創(chuàng)業(yè)地點(diǎn),（一）市場(chǎng)因素（二）商圈因素（三）物業(yè)因素（四）地區(qū)因素（五）個(gè)人因素,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作七：我應(yīng)該將自己的企業(yè)地點(diǎn)選擇在哪里？,2020/6/6,.,28,八、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě),（一）如何寫(xiě)好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)（關(guān)注產(chǎn)品，敢于競(jìng)爭(zhēng)，了解市場(chǎng)，表明行動(dòng)方向，展示管理隊(duì)伍，出色的計(jì)劃摘要等）（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容（計(jì)劃摘要，產(chǎn)品或服務(wù)介紹，人員和組織結(jié)構(gòu)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)，營(yíng)銷策略，制造計(jì)劃，財(cái)務(wù)規(guī)劃等）（三）檢查創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,具體操作八：為了更細(xì)致的、理性思考我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或?yàn)榱苏f(shuō)服別人提供融資等幫助，我應(yīng)該寫(xiě)一份象樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。,2020/6/6,.,29,主要內(nèi)容：1.國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最新政策有哪些？2.你是如何看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成敗得失？3.除了本章第三節(jié)講述的內(nèi)容以外，你認(rèn)為自己要走向創(chuàng)業(yè)之路，還需要考慮哪些實(shí)務(wù)性的內(nèi)容？,思考題,2020/6/6,.,30,二、自主創(chuàng)業(yè)篇的教學(xué)解讀,第六部分：創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義；2.創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；3.成功創(chuàng)業(yè)的基本因素；4.創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及一般過(guò)程；5.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)注意的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策；6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題：首先應(yīng)準(zhǔn)確把握教育部關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)要求,2020/6/6,.,31,二、自主創(chuàng)業(yè)篇的教學(xué)解讀,建議一：在每個(gè)在校大學(xué)生中都應(yīng)大力提倡并普及創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育。建議二：針對(duì)創(chuàng)業(yè)愿望非常強(qiáng)烈的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，可組織參加更高層次的創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，如KYB，SYB，MAP等。建議三：在大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，并不意味著鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間就創(chuàng)業(yè)。建議四：創(chuàng)業(yè)教育的課時(shí)在整個(gè)教學(xué)中建議應(yīng)不少于8學(xué)時(shí)/生，如果單獨(dú)開(kāi)課學(xué)時(shí)可以開(kāi)設(shè)到36學(xué)時(shí)/學(xué)期。,解決：我如果創(chuàng)業(yè)將會(huì)有哪些優(yōu)惠政策？如何辦理？,教學(xué)建議,2020/6/6,.,32,傳統(tǒng)中的我們,學(xué)習(xí)模式,被動(dòng),成長(zhǎng)模式,依賴,職業(yè)發(fā)展模式,失去方向,期望中的我們,主動(dòng),自我主導(dǎo),差異化,三大革命,2020/6/6,.,33,三、自主創(chuàng)業(yè)篇的教學(xué)方法,教育部教學(xué)要求中指出的教學(xué)方法有：課堂講授、小組討論、模擬教學(xué)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。建議可采用的教學(xué)方法有哪些？,2020/6/6,.,34,講授法（最最常用的教學(xué)法）（45分鐘的課程，每次持續(xù)使用盡量不要超過(guò)20分鐘）,應(yīng)盡量尊重學(xué)生的注意力曲線,A：注意力T：時(shí)間,2020/6/6,.,35,例如：頭腦風(fēng)暴法,大學(xué)生,生源,消費(fèi),通信,UP新勢(shì)力,就業(yè)問(wèn)題,培訓(xùn),2020/6/6,.,36,應(yīng)大膽采用更為有效的參與式教學(xué)