人教版九年級(jí)第三次質(zhì)檢歷史試題VIP

人教版九年級(jí)第三次質(zhì)檢歷史試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 深圳生產(chǎn)總值在1990年僅200億元多一點(diǎn)，而到了1994年達(dá)到600多億元，差不多翻了三番。這得益于A民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)B科技創(chuàng)新的成果C經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立D國(guó)有企業(yè)改革的成果2 . 歷史學(xué)習(xí)中，需要對(duì)歷史事件的因果關(guān)系進(jìn)行分析。下列歷史事件具有因果關(guān)系的是AABBCCDD3 . 新中國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此站立起來(lái)了。對(duì)“站立”一詞的理解正確的是結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)人民成為新國(guó)家的主人中國(guó)人民富裕了ABCD4 . 全球通史：“在15世紀(jì)早期這段異乎尋常的歷史中，航海業(yè)以其杰出的技術(shù)和驚人的范圍，明確證明了中國(guó)在世界航海業(yè)中的領(lǐng)先地位”。 能證明以上觀點(diǎn)的是A吳國(guó)船隊(duì)到夷洲B宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)C元朝時(shí)海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期D鄭和下西洋5 . 舟山有位民族實(shí)業(yè)家劉鴻生。下圖是他創(chuàng)辦的鴻生火柴廠與其他4家企業(yè)合并后生產(chǎn)的寶塔牌火柴盒上的貼標(biāo)。該貼標(biāo)反映了當(dāng)時(shí)國(guó)家正在進(jìn)行A土地改革B三大改造C“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)D人民公社化運(yùn)動(dòng)6 . 20世紀(jì)三四十年代日本發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。下列歷史事件按照先后順序正確的是（ ）日軍攻占南京炮轟宛平城東北三省淪陷實(shí)行“囚籠”政策ABCD7 . 宋元時(shí)期陸路和海路交通的暢通，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)。由中國(guó)輸往西方的創(chuàng)造發(fā)明有印刷術(shù)火藥指南針紙幣驛站制度天文、歷法農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)藥物雜技 數(shù)學(xué)ABCD8 . 世界反法西斯同盟最終形成的標(biāo)志是（ ）A慕尼黑會(huì)議的召開B聯(lián)合國(guó)家宣言的簽署C開羅會(huì)議的召開D德黑蘭會(huì)議的召開9 . 距今約七千年前，長(zhǎng)江流域的原始農(nóng)耕文明的代表是（ ）A北京人B河姆渡原始居民C半坡原始居民D黃帝部落10 . 分析圖表從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)歷史的重要能力。據(jù)下表可以推斷，蘇俄（聯(lián)）這一時(shí)期成就的取得得益于19211929年世界主要國(guó)家工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)表國(guó)家蘇聯(lián)英國(guó)法國(guó)德國(guó)美國(guó)日本年均增長(zhǎng)率24.3179.47.14.33A廢除農(nóng)奴制改革、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B新經(jīng)濟(jì)政策、社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)C實(shí)行多黨制、赫魯曉夫改革D農(nóng)業(yè)集體化、戈?duì)柊蛦谭蚋母?1 . 19世紀(jì)前期，英國(guó)為了擴(kuò)大國(guó)外市場(chǎng)，推銷工業(yè)品，掠奪原料，把哪國(guó)作為主要侵略目標(biāo)？（ ）A俄國(guó)B中國(guó)C印度D日本12 . 下圖所示為“秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表”，它直觀地展示了秦朝中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系。這一政治體制是（ ）A皇帝制B郡縣制C王位世襲制D中央集權(quán)制二、綜合題13 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：公元前138年，他奉命出使西城，途中被匈奴扣留十余年，始終不忘使命他后來(lái)回到漢朝，使?jié)h朝了解到西域的具體情況。材料二：東漢時(shí)，他克服重重困難，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。他得到了西域各國(guó)的信任，長(zhǎng)期留守西城，他還派甘英出使大秦。材料三：漢朝時(shí)開通了一條溝通歐亞的陸上交通道路，商人們把漢朝的絲綢等貨物經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把畫城的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。（1）材料一中的“他”指的是誰(shuí)？他首次出使西域的目的是什么？發(fā)生在哪位皇帝在位時(shí)期？（2）材料二中的“他”指的是誰(shuí)？（3）材料三中的“陸上交通道路”的開通有哪些影響？（4）材料一、二涉及人物有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？14 . 一部思想解放史，就是一部互融交流的文明發(fā)展史。請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 人是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！人是宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！ 哈姆雷特（1）材料一中的觀點(diǎn)出現(xiàn)在哪次運(yùn)動(dòng)中？這次運(yùn)動(dòng)的作用又是什么呢？ 材料二 一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當(dāng)他們發(fā)揮各種動(dòng)物機(jī)能的時(shí)候，以及運(yùn)用他們的理智的時(shí)候，他們是平等的。伏爾泰（2）伏爾泰是什么運(yùn)動(dòng)的著名思想家？ （3）材料二的思想分別體現(xiàn)在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的哪一文件中？ （4）根據(jù)以上內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勊枷虢夥胚\(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用？15 . 在中國(guó)近代史上，國(guó)共關(guān)系的發(fā)展演變，影響著中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一軍校的創(chuàng)辦，是國(guó)共合作的產(chǎn)物，它為國(guó)共兩黨培養(yǎng)了許多軍事將領(lǐng)和軍事骨干，為東征、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)姜廷玉（軍事博物館研究員）（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)指出國(guó)共兩次合作的主要成果。材料二19271937年間，國(guó)民黨各派軍事集團(tuán)的混戰(zhàn)，特別是蔣介石發(fā)動(dòng)的對(duì)紅軍的幾次“圍剿”，既給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)窮災(zāi)難，又給日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以可乘之機(jī)。摘自內(nèi)戰(zhàn)百科（2）“日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”的標(biāo)志事件是什么，給中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。材料三抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵是什么從面對(duì)外來(lái)侵略，國(guó)難當(dāng)頭之際，全體中華兒女的一致抗日中體會(huì)到；從掩埋了犧牲戰(zhàn)友，擦干臉上的淚水勇往直前的戰(zhàn)斗中體會(huì)到；從面對(duì)日寇的瘋狂殺戮、血戰(zhàn)到底的氣勢(shì)中體會(huì)到。（3）1938年在正面戰(zhàn)場(chǎng)和19