江蘇省南京市溧水區(qū)九年級化學(xué)上學(xué)期輔導(dǎo)試題19（無答案） 新人教版（通用）

輔導(dǎo)19 一單項選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共30分）1學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是 A殘雪化成水 B高粱釀成酒 C西瓜榨成汁 D木柴劈成片2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A冰水 B雨水 C糖水 D海水3下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確是4. 人體吸入的氧氣有2%轉(zhuǎn)化成活性氧，它因加速人體衰老而被稱為“奪命殺手”。我國科學(xué)家正嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧。Na2SeO3中Se（硒）元素的化合價為 A+2B+4C+6D-25. 右圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是A此元素原子序數(shù)為16B此元素的符號為SC此元素屬于非金屬元素D此原子的質(zhì)量為32.06g6. 下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于陽離子的是 A BC D7下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是 A水是由氫元素和氧元素組成的 B生活中通過煮沸可降低水的硬度C生活污水直接排放不會造成水污染 D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等8實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。下列操作不正確的是 A做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中先預(yù)留少量的水，后將加熱至紅熱的鐵絲伸入瓶中B點(diǎn)燃可燃性氣體時，先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃C給試管中的固體物質(zhì)加熱時，先預(yù)熱，后對著固體所在部位集中加熱D用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水槽93H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個數(shù)字，它們表示的含義中正確的是 A“1”表示硫元素的個數(shù) B“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子 C“3”表示3個硫酸分子 D“4”表示4個氧原子10下列說法正確的是 A分子一定比原子大 B分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子C所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 D分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子11稀土元素銪(Eu)是激光應(yīng)用的重要的材料。已知化合物中銪元素為+3價，則氧化銪的化學(xué)式為 AEuO BEu2O3 CEu3O2 DEuO312百合具有潤肺止咳功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是A秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成C秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22:25:1:6D秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大13邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是A化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以，化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成D金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個,最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素14下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿15.某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點(diǎn)：質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類一定不變；最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?；純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的是 A B C D16（8分）（1）礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如下表所示，請用化學(xué)用語回答下列問題。礦物質(zhì)水中含有的鎂元素 ；久置的水中溶有一定量的氧氣，表示2個氧分子 ；右表中的一種陰離子 ； 硫酸鈣中鈣元素的化合價為+2價 。 （2）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；空氣中含量最多的氣體是 ； 常用來煉鋼的氣體是 ； 相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 。 17.寫出下列反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式，并在括號中注明反應(yīng)的基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）。（1）鐵絲在氧氣中燃燒 （ ）反應(yīng)（2）電解水 （ ）反應(yīng)18.（7分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。 A B C D E F （1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱： 。（2）若用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），收集裝置是C或 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序?yàn)?（填編號）。a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進(jìn)入瓶中 b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流， （填小明或小亮） 的操作更好，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥。過濾操作時，需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是 （選填“甲”或“乙”）。 甲：ABC 乙：ABD在過濾操作中玻璃棒的作用是 。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有 。A. 濾紙破了 B. 濾紙沒有緊靠漏斗內(nèi)壁 C. 承接濾液的燒杯沒洗干凈 D.漏斗中液體的液面高于濾紙邊緣（5）右圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射， ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 （填序號）。 氧氣無需提前制備和收集，操作更方便 塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化19（5分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 （填名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 、 。（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是 （填字母編號）； A洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B用洗菜水澆花 C農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D用自來水不斷為西瓜沖水降溫（4）自然界中幾乎沒有純凈的水。下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母編號）； A沉降 B過濾 C消毒 D電解 （5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。（6）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，ClO2可由下列反應(yīng)制備：Cl22X=2NaCl2ClO2，X的化學(xué)式為 。 (7)自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為 ，漂白粉（有效成分為次氯酸鈣）也可作為飲水消毒劑，次氯酸鈣 Ca(ClO)2中氯元素的化合價為 。20.（10分）小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)時，將過氧化氫（H2O2）溶液與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白?！静孪搿縁e2O3能否作為H2O2分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明 。實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明 ?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)，探究 。(不必寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟)【拓展】下表是同學(xué)們用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間 30%H2O2溶液15%H2O2 溶液5%H2O2溶液加入wg MnO20.20.8