教導(dǎo)處范文之教師朗讀比賽活動(dòng)方案

教導(dǎo)處范文之教師朗讀比賽活動(dòng)方案 一、 指導(dǎo)思想為推進(jìn)我校語文新課程的改革步伐，促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教學(xué)基本技能的全面提高，展示教師奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提高教師普通話朗讀的水平，特舉辦文良小學(xué)教師課文誦讀比賽。二、 活動(dòng)目的朗讀能力是教師必備的基本素養(yǎng)之一。為了提高教師朗讀水平，充分展示教師個(gè)人風(fēng)采，鍛煉教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)的水平。三、 活動(dòng)安排1、 比賽時(shí)間：2014年5月28日下午兩節(jié)課后2、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教師3、參加人員：45歲以下教師4、比賽內(nèi)容：普通話測(cè)試60片中的5篇：丑石、家鄉(xiāng)的橋、綠、達(dá)瑞的故事、海濱仲夏夜。5、比賽形式：教師抽簽分組，以小組為單位現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽簽決定出場(chǎng)順序，抽簽決定朗讀篇目，小組內(nèi)個(gè)人分段獨(dú)立朗讀。四、比賽形式及辦法1、宣布評(píng)委、評(píng)比辦法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2、抽簽決定上場(chǎng)順序3、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分4、比賽結(jié)束后，宣布評(píng)比結(jié)果五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名集體獎(jiǎng)一個(gè)六、 評(píng)委安排及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組長(zhǎng)：孫洪敏組員：張國(guó)賢、孫玉霞、楊秀琴、王淑華、周德全、潘霞評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、普通話（3分）：。吐字清晰；普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確；聲音洪亮。（不足一處扣1分）2.朗讀內(nèi)容（4分）：能準(zhǔn)確完整地朗讀選定的內(nèi)容，讀得正確、流利；不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句；朗讀熟練流暢、自然、富有節(jié)奏和韻律；重音處理得當(dāng)、語調(diào)得體、語速適中、停頓恰如其分。3、感染力（2分）。 感情豐富、聲情并茂；能通過聲音表情反映作品內(nèi)涵，正確表達(dá)文章的思想感情，4儀態(tài)（1分）、。儀表端正、整潔，舉止大方，出場(chǎng)與結(jié)束有禮，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。七、 比賽要求1、 評(píng)委要做到公平、公正、公開。2、 參賽人員要