教導(dǎo)處范文之中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃_0

教導(dǎo)處范文之中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃以“十七大”精神為指針，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)方向，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和品牌意識(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)觀念，把教育的立足點(diǎn)真正轉(zhuǎn)移到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來(lái)，面向全體，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。堅(jiān)持“依法治校，質(zhì)量立?！?，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，建立課例研究制度，全面提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 1、深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 以課改為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，以德育人”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 1.1深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 牢固樹(shù)立以人為本的理念，服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。落實(shí) 素質(zhì)教育思想，做好“加減法”，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，恪守“減負(fù)”承諾，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)、輔導(dǎo)用書(shū)等，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。 1.2落實(shí)“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、各項(xiàng)工作繼續(xù)緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開(kāi)，研究高效課堂，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南和衢州市教研室關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的40條意見(jiàn)的文件精神。 2、認(rèn)真落實(shí)興華中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，加大教學(xué)過(guò)程管理的力度。要求做到五個(gè)有效: 一是有效備課。把解讀教材作為有效教學(xué)的基礎(chǔ)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)把教師的教研關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)到解讀課標(biāo)與教材上來(lái)，在領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖及內(nèi)容呈現(xiàn)方式上下功夫。加強(qiáng)備課指導(dǎo)、研究和實(shí)踐，把備課作為教師自身發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和手段。備課要做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源；心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法。青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)重在規(guī)范，經(jīng)驗(yàn)豐富教師的教學(xué)設(shè)計(jì)重在創(chuàng)新，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。杜絕網(wǎng)上粘貼教案，上課前應(yīng)復(fù)案理清教學(xué)思路，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生，完善會(huì)課制度。 二是有效教學(xué)。要關(guān)愛(ài)了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要“以學(xué)定教”，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持面向全體，做到因材施教，重視啟發(fā)式教學(xué)。 三是有效作業(yè)。認(rèn)真研究作業(yè)的量與質(zhì)的問(wèn)題，教師要做下水作業(yè)，每次作業(yè)都要精選精編，作業(yè)布置要科學(xué)、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強(qiáng)實(shí)效性。認(rèn)真批改，講評(píng)到位，反饋及時(shí)，重視作業(yè)批改的效度，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正與收集，要充分發(fā)揮作業(yè)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的作用。 四是有效輔導(dǎo)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。 五是有效評(píng)價(jià)。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。 3、堅(jiān)持從優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)入手，研究“三維目標(biāo)”的達(dá)成。把課標(biāo)與教材解讀作為有效設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，把目標(biāo)設(shè)計(jì)作為有效設(shè)計(jì)的核心，課堂教學(xué)目標(biāo)的制定要清晰、適切。堅(jiān)持從學(xué)生發(fā)展的需要著眼，從學(xué)生掌握的可能著手，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，增加課堂的思維含量，延長(zhǎng)思維的長(zhǎng)度。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式由形式的變化向內(nèi)涵發(fā)展。在落實(shí)鞏固性原則與實(shí)現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)的前提下，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)與教師批改的負(fù)擔(dān)。命題時(shí)要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能。注意學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，關(guān)注后20%的學(xué)生。針對(duì)作業(yè)和考試中的特殊問(wèn)題，提倡個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)班的模擬考試提倡面批。不得以抓教學(xué)質(zhì)量為幌子，大面積地侵占學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間。每位教師要從培養(yǎng)人的角度認(rèn)識(shí)我們從事的教育事業(yè)。 1.3重視學(xué)校的特色教育，培養(yǎng)“合格特長(zhǎng)”的高質(zhì)量人才 音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科不但要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，而且要充分利用藝術(shù)館、圖書(shū)館等有利條件，開(kāi)展特色教育，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科教師必須帶好一個(gè)興趣小組，取得的成績(jī)作為教師業(yè)績(jī)考核的依據(jù)之一。 加強(qiáng)學(xué)生體育群體活動(dòng)的管理，認(rèn)真實(shí)施“體藝2+1”活動(dòng)，保證在校學(xué)生每天有1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，提高早操的質(zhì)量。開(kāi)展各種形式的校級(jí)比賽，為綜合素質(zhì)測(cè)試打好基礎(chǔ)。 校合唱隊(duì)、音體美特長(zhǎng)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，利用良好的場(chǎng)地加強(qiáng)訓(xùn)練，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 繼續(xù)開(kāi)辦“戲曲班”，為戲曲愛(ài)好者提供展示才華的舞臺(tái)。讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，提高綜合素質(zhì)。辦好第十四屆藝術(shù)節(jié)和第二十四屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。 1.4積極開(kāi)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)是當(dāng)前我國(guó)教育課程深化的全新嘗試，也是面對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要舉措。研究性學(xué)習(xí)關(guān)注學(xué)生綜合能力的發(fā)展，是一種綜合實(shí)踐活動(dòng)，需要走向自然、走向社會(huì)、走向生活，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的多種潛能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。研究性學(xué)習(xí)實(shí)施需要充分利用校內(nèi)、校際、和家長(zhǎng)資源。 各學(xué)科教師要積極做好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。本學(xué)期將分教研組編寫(xiě)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)教材要使用好，召開(kāi)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)展展示活動(dòng)。 1.5豐富校園文化生活 充分發(fā)揮現(xiàn)有的圖書(shū)、報(bào)刊雜志等課外教學(xué)資料的作用，堅(jiān)持課外閱讀正常化。語(yǔ)文教師和圖書(shū)管理員要做好“新書(shū)介紹”、“閱讀點(diǎn)評(píng)”等指導(dǎo)工作，提高閱讀效率。除了閱讀課外，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到閱覽室讀書(shū)看報(bào)，到電腦房查找資料。 1.6重視學(xué)生的健康教育 按照國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)和柯城區(qū)教育體育局健康教育工作實(shí)施方案的要求，建立健全各級(jí)健康教育組織，落實(shí)人員和工作經(jīng)費(fèi)，配置相應(yīng)的宣傳設(shè)施，根據(jù)不同對(duì)象開(kāi)展衛(wèi)生防病工作，提高廣大師生衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防控甲型H1N1流感、食品安全等知識(shí)的教育。 2、規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和管理意識(shí)，樹(shù)立“向管理要質(zhì)量”的理念，不斷提高管理水平，力求管理規(guī)范化、科學(xué)化。 2.1 認(rèn)真貫徹新義務(wù)教育法 杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)代替思想教育，更不能無(wú)故將學(xué)生拒之門(mén)外或留在辦公室不讓上課。 2.2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查與考核 教學(xué)過(guò)程管理重點(diǎn)是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)常規(guī)中的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，學(xué)校教學(xué)工作在各教研組、年級(jí)組的共同努力下井然有序，但也存在一些問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，教務(wù)處將充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、評(píng)價(jià)和促進(jìn)功能。在上學(xué)期的考核辦法的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步完善考核辦法，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的開(kāi)放性和全過(guò)程。本學(xué)期教務(wù)處將加大隨機(jī)檢查和過(guò)程考核力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)備課組長(zhǎng)每月進(jìn)行一次定期檢查，教務(wù)處實(shí)行不定期檢查，及時(shí)反饋，并記錄在案作為學(xué)期考核的依據(jù)。 教學(xué)常規(guī)是正常狀態(tài)下相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)準(zhǔn)則和行為規(guī)范。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，只能保證教學(xué)效率在一定時(shí)期內(nèi)達(dá)到某種程度。而要使效率在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，有所突破，就必須對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革，有創(chuàng)新。特別是當(dāng)前在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、在社會(huì)強(qiáng)烈呼吁“減負(fù)”的情況下，改革課堂教學(xué)，提高效率，保證質(zhì)量就顯得特別緊迫。另外，當(dāng)前課堂教學(xué)仍然存在比較嚴(yán)重的慢、差、費(fèi)現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)效率，影響高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，也必須通過(guò)改革加強(qiáng)改進(jìn)。 2.3 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教師在課堂教學(xué)中要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，落實(shí)興華中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，督促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)期至少要舉行一次學(xué)法指導(dǎo)講座。讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。 2.4發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。各教研組在教學(xué)改革上應(yīng)有自己的特色。教研組活動(dòng)要講實(shí)效有創(chuàng)意，有主題，力求通過(guò)活動(dòng)提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。建立以備課組長(zhǎng)為龍頭的學(xué)科備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任團(tuán)隊(duì)。要做好教研工作，光靠個(gè)人力量是難以完成的，這就必須通過(guò)備課組合作來(lái)完成。備課組合作對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提高大有裨益。備課組活動(dòng)中教師各抒己見(jiàn)，互相研討，相互借簽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共識(shí)，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)及難點(diǎn)，從而制定出最佳教學(xué)方法，取得最佳教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。 為了充分發(fā)揮學(xué)科的整體實(shí)力，提高學(xué)科的整體水平，實(shí)現(xiàn)資源共享，最終達(dá)到提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的目的， 重視集體備課，教師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情形成自己的紙質(zhì)教案（35周歲以上的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，6年教齡以下的教師必須寫(xiě)詳案），要求教師每節(jié)課后寫(xiě)好教學(xué)后記。教研組繼續(xù)開(kāi)展以課例研究為載體的校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課。每學(xué)期聽(tīng)課任務(wù)：見(jiàn)習(xí)期間的教師、教齡不足三年的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，教齡4-6年的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)（50周歲以上的女教師和55周歲以上的男教師不少于10節(jié)）。 2.5加強(qiáng)學(xué)籍管理 建立學(xué)生電子檔案，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按學(xué)籍管理制度辦事。每學(xué)期檢查一次，并登記檢查結(jié)果。 全校學(xué)生花名冊(cè)由班主任輸入電腦，內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)范。各班學(xué)生學(xué)號(hào)不得隨意變動(dòng)，姓名與戶口簿、身份證一致。 2.6規(guī)范資料管理 各學(xué)科的配套輔導(dǎo)資料均由教務(wù)處統(tǒng)一征訂，教師不得擅自征訂資料。各學(xué)科統(tǒng)一用好一套輔導(dǎo)資料，畢業(yè)班再加一套復(fù)習(xí)資料。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。 控制講義數(shù)量，提高講義質(zhì)量。鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級(jí)學(xué)科內(nèi)資料共享。因文印室承包，故打印、掃描、復(fù)印教學(xué)資料均須我處批準(zhǔn)，并予以簽名登記。 課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。 2.7加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo) 備課組各教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)共同抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)做到“五定”：定負(fù)責(zé)人，定輔導(dǎo)計(jì)劃，定時(shí)間，定場(chǎng)地，定輔導(dǎo)老師，細(xì)水長(zhǎng)流地進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中都能取得理想成績(jī)，保持我校競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)。不斷擴(kuò)大我校知名度。 2.8 加強(qiáng)考試指導(dǎo) 考試作為檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認(rèn)識(shí)到它的重要性。各位教師至少要認(rèn)識(shí)到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，促使班級(jí)形成良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行興華中學(xué)考務(wù)管理工作手冊(cè)。 2.9加強(qiáng)橫向聯(lián)系 繼續(xù)做好聯(lián)誼活動(dòng)。加強(qiáng)校際之間教學(xué)方面的交流與聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度。加強(qiáng)中考的命題趨勢(shì)研究，通過(guò)聯(lián)誼會(huì)，盡可能獲取更多的新信息。 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī) 3.1提高協(xié)調(diào)能力 我處要加強(qiáng)自身建設(shè)，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)工作方法，集中精力抓好教學(xué)管理工作。全體人員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在工作中不斷提高協(xié)調(diào)能力和工作效率，做好教學(xué)方面的各項(xiàng)服務(wù)、管理工作。 3.2發(fā)揮圖書(shū)、資料的作用 圖書(shū)室、閱覽室要辦好“宣傳窗”和“導(dǎo)讀指南”，熱情為師生服務(wù)。每天堅(jiān)持開(kāi)放閱覽室，假期定期向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室，充分發(fā)揮圖書(shū)資料的作用，幫助師生開(kāi)拓視野，增加知識(shí)，豐富文化生活，從而促進(jìn)教學(xué)工作。 3.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理 儀器室、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理，提高儀器、器材的使用率。實(shí)驗(yàn)教師要配合任課教師，上好實(shí)驗(yàn)課。檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器的配備情況，配齊實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 3.4做好教學(xué)服務(wù)工作 文印室應(yīng)積極主動(dòng)地做好學(xué)校文件、教學(xué)資料的打印、保密工作，并提高油印質(zhì)量。 檔案室要做到教學(xué)檔案及時(shí)歸檔、裝訂規(guī)范，完善各類(lèi)檔案材料，電子檔案應(yīng)另外存放，不斷完善。 新的學(xué)期帶來(lái)新希望，也帶來(lái)學(xué)校大力發(fā)展的新契機(jī)，我們要抓住機(jī)遇，進(jìn)一步深入進(jìn)行教育改革，發(fā)揮學(xué)校的整體優(yōu)勢(shì)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。二00九年八月本學(xué)期主要工作：8月份： 1.制定教務(wù)處計(jì)劃。2.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。3.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作(課務(wù)安排、排課程表、作息時(shí)間表等)。9月份： 1.教研組、備課組制定計(jì)劃。2.區(qū)初中研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比3.區(qū)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比(農(nóng)村)。4.區(qū)教研室蹲點(diǎn)調(diào)研。5.區(qū)歷史與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。6.區(qū)初中體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。7.區(qū)初中音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)比。8.教學(xué)常規(guī)檢查。9.校新進(jìn)教師展示課。10月份： 1. 區(qū)名師資源共享工程課堂實(shí)錄攝制。2. 區(qū)教育學(xué)會(huì)論文、調(diào)研報(bào)告評(píng)比。3. 區(qū)中小學(xué)體育教師基本功比賽。4. 區(qū)初中數(shù)學(xué)農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。5. 區(qū)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)研討。6. 區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站、教師博客評(píng)選。7. 區(qū)中小學(xué)“校園音樂(lè)、美術(shù)特色創(chuàng)建”活