教導處范文之春學期實施素質教育工作總結

教導處范文之春學期實施素質教育工作總結 本學期，我校各項工作繼續(xù)開拓創(chuàng)新、與時俱進。學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉和諧治校的旗幟，堅持“特色立校，科研興校，管理強?！钡闹餍刹粍訐u，以弘揚校園文化內(nèi)涵為使命，強化學校內(nèi)部管理，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，在良好的校風、育人的高質量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。一 全面貫徹教育方針，全面實施素質教育依據(jù)黨的教育方針，確立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一切發(fā)展”的辦學思想，結合我校實際，制定出學校的長遠發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，做到辦學有目標，工作有條理，教學有秩序。盡力使每個班級、每堂課都生機勃勃，充滿人文情懷，嚴格按教育規(guī)律辦事，全面實施素質教育。二 加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.努力優(yōu)化隊伍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮黨支部、教代會、工會等組織在學校管理中的作用，推行校務公開、述職報告制度，認真開展民主評議行風工作。認真開展黨建“創(chuàng)先爭優(yōu)”、行風建設和黨風廉政建設。充分發(fā)揮黨員教師骨干模范先鋒作用，為提高教育教學質量作出榜樣。2.加強教師培訓工作，積極塑造良好的師能。堅持“校本培訓”為主的原則，通過集體備課、聽課評課、論文撰寫等形式，加強教師在新課標、信息技術、教學能力、教育科研能力等方面的現(xiàn)代綜合素質培訓，并創(chuàng)造條件，讓教師參加各級教育教學培訓、研修、學習和交流，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。建立傳、幫、帶制度，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)青年教師成長。三加強教育教學管理，全面推進素質教育（一）德育工作一年來，學校德育工作貫徹落實關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神，樹立“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，努力提高德育工作的基礎性、針對性、實效性，促進學生自主、和諧、健康、全面發(fā)展。1.加強常規(guī)管理工作。安排好值周行政指導和值周教師的工作，值周教師切實履行職責，做好出入校門、課堂課間、宿舍衛(wèi)生、按時作息及其它學生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在值周后第二周的星期一課間操集會上做好小結，并把記錄及時交給政教處，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。2.規(guī)范班級管理制度。根據(jù)教育局工作安排，德育處根據(jù)實際制定班主任培訓方案。本學期，依據(jù)學校要求各個班級紛紛建立班級日記，實施班級自主管理，每天記載班級情況、班級大事等，同時要求健全班級點名制度，加大力度進行班級文化建設。豐富班隊工作內(nèi)容。以培養(yǎng)品質高尚、學業(yè)優(yōu)秀、富有個性，學會學習與生活的建設者和接班人為宗旨，規(guī)范學生的行為習慣，提高學生的道德素養(yǎng)，塑造學生完美的人格。3.加強心理健康教育。教師深入學生，把握學生思想脈膊，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，促進學生健康和諧發(fā)展。5月，學校邀請心理健康教育李文華老師為全體學生做心理健康輔導講座引領學生走出成長中的心理誤區(qū)，以積極的向上的姿態(tài)投入到緊張的學習當中。4.重視校園文化建設。作品展示欄、班級板報每月一期，保證質量，并以此作為評選先進班集體的重要條件。豐富多彩的德育活動，讓學生在體驗生活、感悟生活中升華品德，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，取得德育工作的新成效。（二）教學工作1.認真貫徹省、市教學常規(guī)管理實施辦法，加強對教師工作的過程性管理，通過檢查和督促，增強教師教學工作規(guī)范性、有效性和創(chuàng)新性。學校成立教學常規(guī)督查組，定期檢查教師執(zhí)行課程計劃及教學常規(guī)工作的情況；通過隨堂聽課、隨機點課制度，進一步規(guī)范了教師的教學行為。這些制度及措施都在一定程度上調動了教師常規(guī)工作的積極性，實現(xiàn)管理效益的大力提升。2.積極建構學科發(fā)展性評價體系。確立“以人為本”、“為發(fā)展而評價，以評價促發(fā)展”的評價思想，改革評價方法。根據(jù)市學生評價會議精神和各學科特點，構建學科評價體系，使學習評價體系體現(xiàn)內(nèi)容多元化、評價過程動態(tài)化、評價主體互動化、評價方式綜合化的特點。同時，學校改變了以往把分數(shù)作為評價教師和學生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結合的考核辦法，全面科學地衡量一位教師的工作業(yè)績。3.扎實開展信息技術教育。以“創(chuàng)辦現(xiàn)代教育，培養(yǎng)高素質人才”為目標，加強學習探究，不斷更新觀念，運用現(xiàn)代信息技術，配備專職信息技術教師，有計劃按要求開好信息技術課，為全縣信息技術課的開展起示范作用。學校在集體備課的基礎上，充分利用網(wǎng)絡資源，搭建網(wǎng)上教研平臺教師成長博客，將教師封閉的個人備課轉化為開放的集體備課，為教師備課注入新的活力。學校博客創(chuàng)建至今，撰寫發(fā)布各種教學設計、教學隨筆、反思、論文達1000多篇。它以開放、靈動、便捷、免費的形式，使更多的教師在長期的參與中，逐步積淀出一個以自己教育智慧為主體的特色教學資源庫。（三）體育衛(wèi)生藝術教育工作1.認真貫徹落實學校體育工作條例，按體育課程標準要求，開足上齊體育課，并加強體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動，保證每天“兩操”，保證學生在校的活動量；嚴格執(zhí)行學生體質健康標準，根據(jù)教育部、國家體育總局關于實施國家學生體質健康標準的通知，認真做好學生體質檢測工作，并及時上傳至全國學生體質健康標準數(shù)據(jù)管理中心，此項工作得到了上級教育主管部門的好評。2.認真貫徹落實學校衛(wèi)生工作條例，設置衛(wèi)生室，配有簡單醫(yī)療器械和常用藥品，并指派專職教師負責。努力改善學校衛(wèi)生環(huán)境，對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立健全學生體質健康檔案，定期對學生進行體檢，做好登錄、統(tǒng)計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學生常見疾病的預防和控制管理工作，杜絕了集體食物中毒事件的發(fā)生；認真做好近視防控工作，堅持要求學生做好眼保健操，教育學生注意用眼衛(wèi)生，定期檢查視力，切實保護學生的視力。對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底的整治，把衛(wèi)生工作落實到師生學習生活的每一細節(jié)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，從而使全校環(huán)境衛(wèi)生得到徹底改善，為全校師生工作、學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 （四）綜合實踐活動學校重視現(xiàn)代信息技術教育，進一步開辟網(wǎng)上教研通道和課改專欄，使學校信息化實施由基礎建設向深入運用轉移，促進學校向省級“現(xiàn)代教育技術實驗?！狈较虬l(fā)展。學校從三年級開始在必修課中開展研究性的學習活動，有研究性的學習指導方案，重視學生自主活動，提供開放的學習空間，每個年級有各科學習的目標、內(nèi)容，要求，活動形式多樣，特別關注過程，并做好記錄。學校重視社區(qū)服務與社會實踐，經(jīng)常組織學生參加公益勞動、家務勞動、社會實踐、藝術欣賞、體育鍛煉等，不斷提高學生綜合素質。（五）教科研工作教科研工作中，認真做好省級課題的結題工作，撰寫課題研究工作報告和成果報告，近三萬字。復印各類資料約六千張，裝訂成冊的課題研究資料40本。為我校省級課題的順利結題做好了充分準備。組織教師參加各級各類論文、教學設計、多媒體課件評比，做好宣傳發(fā)動、指導組織工作，力爭多出成果，多拿等級獎。本學期，我校教師的教研成果在各級各類刊物發(fā)表和在各級各類評比中獲獎的作品有80多篇，成效顯著，使得我校的教科研工作穩(wěn)步發(fā)展，提升了我校的辦學質量和辦學品位。舉辦以有效教學為主題的教科研講座，促進了教師教學理念的轉變，優(yōu)化了教師教育理論結構和教育能力結構。推動了學校的教育教學改革，尤其促進了學校課堂教學改革的深入，引領教師的教學行為向民主、平等方向發(fā)展。帶動了學生學習方式向“自主、合作、探究”方向發(fā)展，注重了三維目標的落實。實踐并形成了一系列富有學校特色的課堂教學方法，如自學指導法，問題教學法，討論教學法，經(jīng)典訓練法等。強調課后訓練的科學性、人文性和有效性，大面積提高了學生的學業(yè)成績，促進了全體學生綜合素質的提高。一年來，在上級教育主管部門