教導處范文之社會實踐活動課程設置及其實施方案_第1頁
教導處范文之社會實踐活動課程設置及其實施方案_第2頁
教導處范文之社會實踐活動課程設置及其實施方案_第3頁
教導處范文之社會實踐活動課程設置及其實施方案_第4頁
教導處范文之社會實踐活動課程設置及其實施方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教導處范文之社會實踐活動課程設置及其實施方案 一、社會實踐課程內容 社會實踐的內容主要包括校內實踐和校外實踐,其內容包括: 1、軍訓:必修項目。主要進行國防教育、軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。 2、校內實踐活動:主要指學校傳統(tǒng)活動和學生社團活動。傳統(tǒng)活動主要有:科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、成人儀式教育及重大節(jié)日活動等;學生社團活動指學校社團成員圍繞某一主題共同組織開展的活動。 3、校外實踐活動: (1)社會各行各業(yè)的體驗性活動。如學工、學商、學農林牧副漁、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等。 (2)外出參觀、考察、訪問或調查。結合研究性學習,實地參觀和考察的內容一般涉及本地區(qū)的自然、人文景觀、歷史文化遺產、德育基地等,對學生進行思想教育;調查的內容一般是指現(xiàn)實社會生活、生產方式等焦點、熱點問題,進行環(huán)保、國情、民情調查,也可以結合教學內容進行驗證性和探究性的調查;還可以參加社區(qū)的政策調研、政策研究等。訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。 社會實踐活動的內容的確定是學校提供與學生自主選擇相結合。學校為學生提供多個選修模塊供學生選擇,鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和特長,充分利用社會資源,創(chuàng)造性地選題和開展實踐活動。 二、課程設置 高一年級社會實踐課程設置 全程參與,時間滿7天 全程參與,時間0.5天 “融入育才”校內實踐系列自選活動 1、參加學校運動會(必選) 全程參與,時間2天 2、參加學校藝術節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等重大活動 3、學生社團活動 選一項活動內容,時間2天(或累計12個工時) 必選 祭掃烈士墓活動 全程參與,時間0.5天 “攜手育才”校內實踐自選活動 1、學校圖書管理員見習實踐 2、學校餐廳勞動實踐 3、學生公寓管理實踐 4、校園勞動、植樹、綠化等 選一項活動內容,時間3天(或累計18個工時) “學工學農”校外實踐活動(暑假完成) 1、火(汽)車站服務員、列車員、商場營業(yè)員體驗活動 2、農村暑假體驗活動 3、廠礦暑假體驗活動 4、勤工儉學活動 5、志愿者活動 選一項活動內容,時間3天(或累計18個工時) 高二年級社會實踐課程設置 科技參觀、考察實踐活動 1、參觀科技含量高的廠礦企業(yè)(如小松山推、魯抗制藥等) 2、學生自行組織的考察參觀活動 選一項活動內容,時間0.5天 “建設育才”校內實踐自選活動 1、組織承辦學校大型活動(如運動會、藝術節(jié)等) 3、校園環(huán)境整治活動 4、校園環(huán)?;顒?5、校園降耗節(jié)能活動 6、校內社團活動 7、校園綠地認養(yǎng)(滿2個學段) 選一項活動內容,時間1天(或累計6個工時) 濟寧自然生態(tài)和文化生態(tài)調查實踐活動(暑假完成) 1、濟寧文物古跡歷史探究 2、濟寧景觀細說 3、古運河探究 4、微山湖探究 5、“曲阜三孔”探究 6、濟寧特產探究 7、濟寧民風習俗探究 選一項活動內容,時間3天(或累計18個工時) 三、活動實施的過程 1、活動前教育 組織者在活動前,要對學生進行安全、法制、禮儀等方面的教育。教育學生預防事故的發(fā)生,注意自我保護;教育學生必須遵守法制,遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學生禮貌待人,體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。 2、內容選擇與活動規(guī)劃 學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從現(xiàn)實生活出發(fā),從熟悉和關注的社會實際中選取活動主題和內容,并形成社會實踐小組,聘請指導老師,聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位,制定小組活動計劃,并在小組活動計劃的基礎上制定個人活動計劃,將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導老師,并征得他們的同意。 3、活動實施 學生必須按計劃進行活動,接受實踐地負責人的領導,班主任和指導老師要隨時關注活動的開展情況,在活動中,組長要協(xié)調好小組成員及各方面的關系,各成員發(fā)揮團隊精神,相互協(xié)作,確?;顒拥捻樌M行,要記錄活動過程和活動心得。 4、總結交流 活動結束后,小組完成社會實踐的報告,個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等,先在小組內交流,然后組織小組間的交流,形式由班級自定,可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論