初中上學(xué)期德育教師工作計劃

上學(xué)期初中德育教師工作計劃在教育中，要特別注意文明教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育。因此，根據(jù)實際情況，制定了上學(xué)期初中德育教師工作計劃。上學(xué)期初中德育教師工作計劃1第一，加強隊伍建設(shè)，提高管理水平，把德育隊伍建設(shè)放在首位。德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定著教育管理的水平和效果。因此，加強德育工作者隊伍建設(shè)，與時俱進，更新觀念，提高責任意識、管理水平和教學(xué)能力是德育工作的首要任務(wù)。1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強德育隊伍人力建設(shè)，由分管德育工作的副總裁主持全面工作。實行分級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方法。每月第一周定期召開會議，加強德育規(guī)劃、監(jiān)督和評估。2、班主任是學(xué)校德育管理的主力軍，提高班主任管理質(zhì)量是當務(wù)之急。特別是，這學(xué)期有許多年輕的班主任。為了提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期專門制定了班主任培訓(xùn)工作計劃。充分利用每周一的班主任例會，開展多層次、多類型的培訓(xùn)討論活動，開展科研、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓(xùn)等活動。采用“請進來，請出去”的方式培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識、責任感、服務(wù)意識和管理水平。二是要加強班集體和班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的指導(dǎo)，切實改善學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使我校盡快實現(xiàn)梁校長提出的把三中建設(shè)成為Xx區(qū)乃至Xx市最好的學(xué)校的目標。不管是哪個年級，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù)。如果他們對學(xué)習(xí)感興趣并有信心，他們通常會在日常行為準則中表現(xiàn)更好，反之亦然。因此，班主任必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，包括表現(xiàn)分析、學(xué)科協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)整等。這樣，很容易確立班主任的權(quán)威，有利于班主任各方面的管理，更重要的是，可以直接促進學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育和自我評價的作用。(強調(diào)學(xué)生干部培訓(xùn))1、加強學(xué)生干部的思想道德素質(zhì)教育和培養(yǎng)。學(xué)生干部不僅要成為班主任的得力助手，而且要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確的解決班級矛盾和問題的方法。應(yīng)從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的角度來培養(yǎng)和使用干部。2.落實“班級量化考核制度”，繼續(xù)做好每班文明班和模范班的考核工作。充分發(fā)揮年級委員會的參與和民主管理作用。教育學(xué)生以強烈的責任感提高評估的客觀性、公平性和準確性。根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，學(xué)校統(tǒng)一評估內(nèi)容，及時上報，并在校園宣傳欄和網(wǎng)站上發(fā)布，促進學(xué)生自我管理、自我教育和自我評估。3.充分發(fā)揮共青團和學(xué)會生活的學(xué)生在學(xué)生中的積極作用。確立學(xué)生會和共青團干部主動參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。在實踐中提高學(xué)生干部素質(zhì)，形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。四.協(xié)同工作以團校為陣地，加強學(xué)生的知識學(xué)習(xí)我們要在全校營造“育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立以校長和團隊組織為核心的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保德育工作的主導(dǎo)作用。二是努力建設(shè)一支強有力的班主任隊伍和一批從事德育工作的思想工作者隊伍。每個人都被要求做道德教育工作者，隨時隨地用人和物教育學(xué)生。堅持傳道授業(yè)相結(jié)合的教育思想，堅持教學(xué)、服務(wù)、管理三位一體。2.提供交流平臺，改善班級管理。這學(xué)期，我們將加強班主任培訓(xùn)，努力造就一批品行端正、能力強、務(wù)實、勇于創(chuàng)新、勇于奉獻的班主任。首先，要完善班主任工作考核評價的工作職責、工作制度和激勵機制。我們要堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動、認真地開展工作。班主任的工作表現(xiàn)作為評價的重要依據(jù)，評價第一。其次，要加強溝通和學(xué)習(xí)，定期召開班主任會議，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會，分發(fā)學(xué)習(xí)材料等方法，傳播先進的管理理念，反思工作中的得失，引進一批優(yōu)秀班主任，通過開展這些活動，從理論層面提升班主任，達到學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的目的，督促班主任科學(xué)管理班級。班主任要善于利用班主任工作手冊，提前安排好早會，分解落實學(xué)校每個月、每個星期的教育重點，真正落實學(xué)校的各項德育工作。另外，加強檢查，特別是班級的日常工作。建立文明班級、優(yōu)秀教師評價制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。3.學(xué)習(xí)法律法規(guī)提升教師道德教育理念。牢固樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念。加強職業(yè)道德和自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強學(xué)生的愛心意識，關(guān)心學(xué)生行為的健康發(fā)展，理解和掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育和嚴格管理相結(jié)合，使教師具備高尚的職業(yè)道德和做好教師的表率，充分關(guān)心和愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚和鼓勵的武器，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。4.推進課程改革，提高學(xué)科德育功能。深化以思維范疇和綜合實踐活動為中心的德育和科研，開展學(xué)科德育滲透活動，充分發(fā)揮各學(xué)科特色，實現(xiàn)傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高認識真善美的能力，形成理想信念，進而轉(zhuǎn)化為積極學(xué)習(xí)、積極進步的內(nèi)在動力。5.抓好“三個結(jié)合”，開展多元化教育活動。重視家庭、社會和學(xué)校教育的合作。定期召開家長會，充分發(fā)揮家長的各種優(yōu)勢，開展多渠道、多形式的校外德育基地活動，進一步形成德育合力。配合各級相關(guān)工作委員會開展各項教育活動。家長會議應(yīng)該定期舉行。班主任應(yīng)做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡各班應(yīng)利用早會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校紀律和規(guī)章制度，并及時發(fā)現(xiàn)和反饋，定期檢查學(xué)生的行為和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時進行批評教育。我們應(yīng)該通過具體的強化訓(xùn)練充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生獨立組織活動和管理評價，逐步把學(xué)生從“要求我做這件事”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該做這件事”，把良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。我們應(yīng)該重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的文明素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。2、抓好學(xué)校日常工作，營造積極向上的校風(fēng)。要進一步強化學(xué)生的升國旗意識、二次鍛煉意識、在校門口出勤等常規(guī)方面，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅持文明班級考核制度，定期檢查、反饋、監(jiān)督和實施，細化日常管理。3.加強團隊合作，提高學(xué)生管理能力。加強團隊工作，形成制度化和常規(guī)化，達到一個目的、一個計劃、一個措施、一個記錄、一個健全的組織、定期的活動。要充分調(diào)動團隊干部的積極性和主動性，讓成員參與管理，引導(dǎo)他們在工作中互相學(xué)習(xí)、互相配合、互相監(jiān)督，逐步把成員從“我應(yīng)該做這個”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該做這個”，把良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。4.安全警鐘長鳴，安全隱患將被堅決消除。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育的長期重點。各班應(yīng)在整個學(xué)期開展安全教育和法制教育，并堅持不懈地努力充分利用學(xué)校的廣播電臺、國旗下的演講、早會和