八下科學實驗探究題強化練習(選取)

八下科學實驗探究題強化練習一、實驗探究題（每空2分，共20分）。1. 我市某校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究?，F請你一同參與：提出問題：呼吸作用是否產生二氧化碳？設計方案并進行實驗：小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現明顯的現象，但小雪去請教老師后知道它們也發(fā)生了反應，只是現象不明顯。那么小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：(1) ；小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：(2) ，反應的化學方程式為：(3) 。解釋與結論根據他們的方案和實驗，小寧的結論為：(4) 。2. 某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。(1)右圖A儀器的名稱是 ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是 。(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %?，F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。該校研究性學習小組想通過自己的研究探究其中的奧妙。【發(fā)現問題】氮氣是怎樣減少的呢？【假設一】氮氣與鎂條反應而減少?！炯僭O二】 ?！静殚嗁Y料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為 。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。(3)通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識： (寫出一點即可)。二、實驗探究題（共14分，每空1分，其中每個方程式3分）3根據下列數據及實驗裝置圖（所有夾持儀器均省略），回答下列問題：（1）在銅片上，A和C為白磷；B為紅磷，用酒精燈對準A加熱，最先發(fā)生燃燒的是 ；一定不會發(fā)生燃燒的是 。（填字母）物質著火點酒精燈的火焰溫度白磷40500紅磷240（2）將一支裝滿氧氣的試管倒扣在（1）中“一定不會燃燒”的物質上面，現象是 ；寫出該反應的化學方式 。4根據下圖所示二氧化碳和氧氣的性質實驗，請回答以下問題。 A B C D（1）將紫色石蕊試液滴入A裝置反應后的液體中，觀察到的現象是 ，二氧化碳這一性質，可以用于 （填字母）；A滅火 B生產飲料 C光合作用 D氣體肥料（2）通過B裝置進行實驗時的現象，證明集氣瓶中的氣體是 ；（3）C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 ，實驗中觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色的固體物質。（4）通過D裝置中的現象：說明二氧化碳既不能燃燒， 。三、實驗探究題（27題7分，28題6分，29題3分，共16分）5被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內容：實 驗 步 驟實 驗 現 象實 驗 結 論將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現象。MnO2 ABA試管中無明顯現象B試管中有氣泡產生A試管中的無色液體是： ；（1分）B試管中的無色液體是： ；（1分）(1) B試管中發(fā)生反應的化學方程式：_。（2分）(2) 如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)?_（3分）6如圖所示是種植反季節(jié)蔬菜的大棚，其內部溫度較高，而且還 有一些釋放二氧化碳的裝置。為了探究其中的科學道理，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在四個溫室中分別種植了相同 的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每 個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)：溫室ABCD二氧化碳濃度0.24.04.05.0溫度10203020如果要研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，應選擇 (填編號)兩組進行對照實驗。同學們還發(fā)現，蘿卜收獲后存放時間過長，蘿卜會變成空心，吃起來口感不好，即營養(yǎng)物質減少了，這是因為 的緣故。為了使蘿卜獲得高產，你認為夜間大棚的溫度應該適當 。（填“升高”或“降低”）7面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵，遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險。這是因為面粉粉塵與空氣充分接后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是_。（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是_（填序號）。金屬筒不加蓋時；蠟燭沒有點燃時；無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時。）（3）面粉廠為了避免爆炸事件發(fā)生，應采取的安全措施有_（寫出一種即【例1】 如圖所示，用該裝置測量空氣中氧氣的含量，在燃燒匙中加入紅磷， 紅磷與氧氣發(fā)生化學反應生成五氧化二磷，請按要求填空：（1）在空氣中點燃紅磷，并迅速插入玻璃罩內，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現象是 ，該變化的化學表達式為 。（2）當紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內水面的變化是 ，出現該現象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中的 而生成了固態(tài)的 ，從而使罩內的氣體體積 ，玻璃罩內氣體壓強 玻璃罩外大氣壓。（3）上述試驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的 結論外，還可以得出有關氮氣的性質有哪些？ ， 。（4）若實驗中測得氧氣的體積分數低于21%，則造成此誤差的可能原因有哪些？【例2】 某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：【集體討論】：（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。AB（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是(填編號) 。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 ?！痉纸M實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。【數據分析】實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組別123456進入集氣瓶中水的體積（mL）202119212122（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 .【例3】 如下圖所示，有三種不同的實驗裝置，集氣瓶中均充滿空氣，燃燒匙內所盛有的物質(裝置一中物質為紅磷：裝置二中物質為木炭；裝置三中分別裝有紅磷和木炭)均為過量，大燒杯內盛有水當充分燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾：紅磷木炭紅磷木炭 裝置一 裝置二 裝置三 打開止水夾，請依次描述打開止水夾后三種裝置所出現的現象及其原因： （1）裝置一中所出現的現象為_ _，原因是_ _ _； （2）裝置二中所出現的現象為_ _，原因是_ _； （3）裝置三中所出現的現象為_ _?！纠?】 在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采 用了上圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統內空氣體積變化。（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 。（2）寫出該實驗中反應的化學方程式 。（3）小強測得實驗結果如下：反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積25mL22mL由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數 2l(填“”、“”、 “”)。造成該實驗出現誤差的原因可能是 。(填序號)沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；讀數時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是 ?！纠?】 某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設計了如下方案進行驗證。步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的1/5左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升。（1）步驟2的目的是 。（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升”是由于瓶內氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。（3）根據上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學方程式： 【例6】 為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為4OmL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題： （1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明_；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現象為_；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束,試管冷卻?？捎^察到的現象為_；（4）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：_。答案 一、實驗探究題（每空2分，共20分）1CO2+H2O=H2CO3 ； 澄清右灰水變渾濁， CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O。 呼吸作用產生二氧化碳。2(1) 燒杯 ，集氣瓶中氣體減少，氣壓下降，燒杯中的水在大氣壓的作用下進入集氣瓶（意思對就給分）。(2) 21 %。只要符合題意就給分。 -3。(3) 燃燒不一定需要氧氣等合理答案均給分。二 實驗探究題： 3(1) C A (2) 白磷浮在水面上燃燒、冒白煙、試管內的液面不斷上升 4P+5O2P4O10(常寫成P2O5) （3） 隔絕空氣 4（1）紫色石蕊試液變紅 B (2) 氧氣 （3）2O2 +3FeFe3O4 火星四射 （4）也不支持燃燒 密度比空氣大三、實驗探究題（27題7分，28題6分，29題3分，共16分）5A是 水(H2O) （1分）B是 雙氧水(H2O2) （1分）(1) 2H2O22H2OO2 （2分）(2) 將帶火星的木條置于試管口，若木條復燃，則該氣體是氧氣 （3分）6(1) B、C （2分） (2) 蘿卜存放時會進行呼吸作用消耗有機物 （2分） (3) 降低 （ 2分 ） 7(1)使面粉充滿金屬筒，并與氧氣充分接觸 （1分）(2) （ 1分 ） (3) 嚴禁煙火（1分） 1有大量白煙產生，水面上升大約五分之一， 4P+ 5O2 =2 P5O2 (條件點燃) ，大約上升五分之一，氧氣，五氧化二磷，減小，小于，五分之一，不支持燃燒，不可燃，不溶于水，不與水反應（四個中的兩個即可），紅磷不足，氣密性不好，為冷卻2過量 A 檢查氣密性 21% 化學性質不活潑 而且不溶于水也不與水反應 3打開止水夾后，集氣瓶中進入水大約為原氣體體積的五分之一 紅磷燃燒 消耗五分之一體積的氣體生成固體，使瓶內壓強低于大氣壓 無現象 碳燃燒生成的