幼兒園大班教案《快樂和我》含反思（通用）

幼兒園大班課程計劃快樂和我與反思大班課程快樂和我包含對大班的語言主題教學活動的反思，讓孩子們在了解孩子們的歌曲的基礎上嘗試模仿孩子們的歌曲，學會在情感上背誦孩子們的歌曲，感受孩子們的表達語言歌曲，閱讀漢字：一起，通過多媒體教學，了解兒童歌曲的內容，讓我們一起來看看幼兒園班級快樂和我的反思。活動目標1.學會在情感上背誦兒童歌曲，感受兒童歌曲的表達語言。2.在了解兒童歌曲的基礎上，嘗試模仿兒童歌曲。3.認識漢字：一起來。4.通過多媒體教學，初步了解兒童歌曲的內容。5.培養(yǎng)愿意在每個人面前大膽說話并學習普通話的孩子的習慣。教學重點，難點1.有一首深情的歌。2.模仿兒童的歌曲。活動準備1.草，池塘，樹林和天空的背景圖片，微笑，青蛙，蓮花，白云，鳥，太陽，兒童，星星，波浪，風，葉子，彩虹，羽毛和小的插入圖片魚各一個，一些彩色的筆。2，每個孩子我愛學語言 1本書，1張長方形紙?；顒映绦颍?.會話活動。老師告訴孩子們快樂的事情并與孩子分享快樂。請幼兒告訴他們的同伴一件快樂的事。讓孩子們明白他們的幸福與他人分享，更快樂。2.享受孩子們的歌曲。（1）老師告訴孩子：有一個孩子，當他快樂時，將自己的快樂心情寫成一首好孩子的歌。（2）老師在情感上背誦孩子們的歌。問題：這首歌的名字是什么？你喜歡這首歌嗎？為什么？ “3.學習背誦兒歌。（1）老師再次朗讀兒童的歌曲，在閱讀時，在背景圖像上插入一張小圖片，輕輕地跟隨孩子。（2）老師指著一張小圖片，孩子看到圖片提示練習閱讀。（3）請通過孩子們看看，教孩子們一起閱讀漢字。孩子們練習閱讀。4執(zhí)行兒童歌曲。讓孩子們分別扮演孩子們的歌曲，并在表演時背誦相應的句子。5.嘗試復制。老師的建議：我愛學語言這首歌是由一個孩子編寫的，我們也可以自己制作歌曲。（1）引導孩子們在孩子們的歌曲中找到規(guī)則：快樂和.。 “（2）老師展示了噴霧的圖片，并展示了“快樂和浪花一起跳躍”的模仿。（3）在背景圖像中插入一些小圖片讓孩子們自己選擇，激發(fā)孩子們根據(jù)圖片進行復制，然后考慮除了這些之外可以編輯的內容。6.交流和享受。提供矩形紙和彩色筆，并要求兒童在筆畫中繪制自己的句子。老師將孩子們的模仿句子連成一首完整的兒童歌曲，每個人都一起朗誦和欣賞他們?；顒友悠诶蠋熀陀變簩蕚浜玫暮⒆拥母枨魣D粘貼在活動室，并留下空白空間讓感興趣的孩子繼續(xù)復制。教學反思首先，創(chuàng)造一種情況并激發(fā)興趣。托爾斯泰說：成功的教學不需要強制，但會刺激學生的興趣。 “在激發(fā)幼兒興趣方面，我使用漂亮的背景圖片和可愛的小圖片讓孩子們享受視覺美，讓每個孩子都參與活動，在插入圖片和閱讀時，孩子們都感興趣。第二，以各種形式，保持學習興趣。向課堂介紹活躍的游戲。例如，讓孩子們學習青蛙，學習鳥類，學習飛行，并學習在表演時播放孩子們的歌曲，這樣他們就可以在中學玩耍并學會保持學習興趣。處于集中狀態(tài)。三，及時肯定，增強學習興趣。抓住每個孩子的光彩，及時給予他們肯定，讓他們感受到成功的喜悅，