人教版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（練習(xí)）

人教版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A我的叔叔于勒作者是法國(guó)作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲慘世界等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。B詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。C陳涉世家節(jié)選自史記。作者是司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人，史學(xué)家、文學(xué)家。他用畢生精力寫(xiě)成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇。D曹劌論戰(zhàn)選自左傳，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。本文所寫(xiě)的是齊魯之間的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，因戰(zhàn)場(chǎng)在長(zhǎng)勺，故又稱(chēng)“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2 . 閱讀下面一段文字，完成小題。我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的ho鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高梁，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑ln的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金(1) 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。ho（_）鳴斑ln（_）山澗（_）(2)文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是（_），其正確寫(xiě)法是（_）。(3)文段中主要運(yùn)用了_和 _的修辭手法。三、現(xiàn)代文閱讀高高的玉米吉姆卡爾頓坐在廚房的窗邊，望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長(zhǎng)得特別好，他家屋子的周?chē)鷿M(mǎn)眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽邊，用涼水洗胡蘿卜。她時(shí)不時(shí)看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊，但還是烈日當(dāng)空，看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒(méi)有下一滴雨了。吉姆抬頭瞧一眼不見(jiàn)一絲云彩的藍(lán)天，嘆一口氣?！昂档锰昧?。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來(lái)，真拿老天爺沒(méi)辦法。”頓了一頓，他又說(shuō)，“不過(guò)，擔(dān)心也沒(méi)什么用，只會(huì)讓心情變得更糟。”休伊是個(gè)壯實(shí)的女人，今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽，然后擦干雙手，向她的丈夫走過(guò)去。吉姆坐在輪椅里，一只腳往前伸著。一個(gè)月前，他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當(dāng)時(shí)還說(shuō)不準(zhǔn)。休伊站在輪椅 一側(cè)，輕輕撫摩著吉姆的脖子。 “你說(shuō)的有道理?！彼皖^看著他說(shuō)道，“確實(shí)，干旱太讓人焦心了?！彼蛑巴庾约业牟藞@。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜，讓它們?cè)诹胰障伦陨詼?。但他們家那三百英畝的玉米地，不管不行啊。她彎腰吻了一下他的頭?！霸蹅儠?huì)沒(méi)事的?！彼届o地說(shuō)。日子一天一天過(guò)去，烈日當(dāng)空，天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。吉姆的鄰居帕皮迪克森家的玉米葉子開(kāi)始發(fā)黃、卷曲。一天，休伊剛從菜園干活回來(lái)。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過(guò)電話(huà)。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了。“帕皮說(shuō)，如果這個(gè)周末還不下雨的話(huà)，他要把他地里的玉米全部犁掉?！奔凤@得憂(yōu)心忡忡?！叭坷绲?”休伊看了吉姆一眼?！八悄菢哟蛩愕?。可能他過(guò)分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的，又是同時(shí)種下去的?？墒俏矣X(jué)得我們家的玉米眼下還長(zhǎng)得好好的?！庇诌^(guò)了幾天，休伊從鎮(zhèn)上辦事回來(lái)。吉姆聽(tīng)到她開(kāi)門(mén)的聲音。他沒(méi)有像往常那樣和她打招呼。她走進(jìn)屋里，目光中滿(mǎn)是疑惑。吉姆正襟危坐，但臉上滿(mǎn)是笑容。她放下背著的包。“你不會(huì)是要告訴我，”她說(shuō)，“天就要下暴雨了吧?！薄氨饶莻€(gè)好多了。剛才醫(yī)生打電話(huà)來(lái) ，說(shuō)我后來(lái)的X光片看起來(lái)很好，比預(yù)想的要好?！奔奉D了一下。他笑得更燦爛了。“醫(yī)生估計(jì)我下個(gè) 月就能走動(dòng)了?！薄澳茏?”她直盯著他的眼睛，“他真的說(shuō)你還能走?”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰?！斑@個(gè)消息真是太好了!”她含笑說(shuō)道，忽然跳了起來(lái)，在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈?！斑@個(gè)消息是不是比下暴雨還要好?”“啊，是的，親愛(ài)的。比下暴雨好上一百倍?！薄澳阒?，”他握住她的雙手，“一個(gè)月前，我不知道今后咱們?cè)趺瓷?，凈朝壞處想了。然后?lái)了好消息，干旱一下子變得沒(méi)什么好擔(dān)心的了。”“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了?！薄澳闶钦f(shuō)，給菜園澆水?”“菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地?！薄坝衩椎?”吉姆兩眼盯著她看。“面對(duì)天災(zāi)，我還能做什么呢?我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些?！彼⑿χf(shuō)。屋外，依然是滿(mǎn)眼的高高的玉米。(選自外國(guó)最好的小小說(shuō))3 . 請(qǐng)結(jié)合文意，完成下列表格。故事情節(jié)丈夫擔(dān)心干旱，并且腿和脊椎受傷，休伊安慰丈夫休伊辦事回家，丈夫沒(méi)有與她打招呼休伊心情不安欣慰4 . 根據(jù)要求賞析句子。（1）日子一天一天過(guò)去，烈日當(dāng)空，天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。吉姆的鄰居帕皮迪克森家的玉米葉子開(kāi)始發(fā)黃、卷曲。（從修辭的角度賞析）（2）“能走?”她直盯著他的眼睛，“他真的說(shuō)你還能走?”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。（從描寫(xiě)方法的角度賞析）5 . 結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析休伊這個(gè)人物形象。6 . 小說(shuō)結(jié)尾“屋外，依然是滿(mǎn)眼的高高的玉米。”讓人回味無(wú)窮，你認(rèn)為這句話(huà)有什么含義？閱讀下文，完成各題。“脊梁精神”贊全國(guó)勞模、“礦山愚公”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李雙良，近年來(lái)致力于“關(guān)心下一代”的教育工作，共作了兩百多場(chǎng)“傳統(tǒng)教育報(bào)告”。在每次報(bào)告的結(jié)尾，他總是yn切地希望大家都來(lái)做“中國(guó)的脊梁”，引起青少年聽(tīng)眾的熱烈反響。什么是“中國(guó)的脊梁”？魯迅先生說(shuō)得好：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁?！币粋€(gè)人沒(méi)有脊梁，無(wú)法站立，只能是一堆肉泥；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有脊梁，就無(wú)法“自立于世界民族之林”，只會(huì)是一盤(pán)散沙，任人欺侮宰割。因此，中國(guó)需要“脊梁”，做“脊梁”是每個(gè)中國(guó)人特別是共產(chǎn)黨人的無(wú)上光榮。做“中國(guó)的脊梁”，不一定要有強(qiáng)健超人的體魄，但須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。七尺漢子，丈二金剛，如果見(jiàn)困難就躲避，遇強(qiáng)敵就屈膝，雖然體壯如牛，也只能是一條“斷了脊梁骨的癩皮狗”。輪椅上的張海迪，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志同命運(yùn)抗?fàn)帲木窦?lì)了多少人去奮發(fā)進(jìn)?。克m手無(wú)縛雞之力，雖三十多年未能站立，可是又有誰(shuí)說(shuō)她不是“中國(guó)的脊梁”？成克杰、胡長(zhǎng)清雖官高位尊，但在國(guó)人眼里無(wú)異毒瘤惡瘡，臭不可聞。而雷鋒、王杰不過(guò)一普通士兵，王進(jìn)喜、時(shí)傳祥乃一普通工人，可他們時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他們的高風(fēng)亮節(jié)和模范事跡，將世代流傳，他們自己也將作為“中國(guó)的脊梁”彪炳史冊(cè)。所以，做“中國(guó)的脊梁”，不一定要有高貴的地位，但須有高尚的品德。中國(guó)人歷來(lái)佩服的是“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”的熱血男兒，敬重的是“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”的有志之士。孔繁森去世后，遺產(chǎn)只有8元6角錢(qián)，可生前他那富有的胸懷里，卻始終裝著他收養(yǎng)的三個(gè)孤兒，裝著他牽腸掛肚的敬老院里的老阿爸老阿媽?zhuān)b著他魂?duì)繅?mèng)縈的阿里的山山水水草草木木。吃的是草，擠出來(lái)的是奶，貧而猶富，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，孔繁森也是“中國(guó)的脊梁”。意志堅(jiān)強(qiáng)，品德高尚，胸懷博大，無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是所謂的“脊梁精神”。中華民族的歷史上，一次次面臨危亡憂(yōu)患，卻又一次次重新崛起，就是因?yàn)橛辛艘慌捌秃罄^生生不息的“中國(guó)的脊梁”。今天，我們進(jìn)行改革開(kāi)放、現(xiàn)代化建設(shè)，仍然需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒、王鐵人、孔繁森、徐洪剛、張海迪式的“中國(guó)的脊梁”，仍然需要發(fā)揚(yáng)偉大的“脊梁精神”，在歡慶黨的十八大勝利召開(kāi)之際，讓我們?cè)贋椤凹沽壕瘛背磺澑?，并高聲呼喚：中?guó)需要“脊梁”，時(shí)代需要“脊梁”，讓我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都帶頭做“中國(guó)的脊梁”！7 . 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：yn_切8 . 第段橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)聯(lián)詞語(yǔ)是（ ）A因?yàn)樗訠如果就C只要就D不但而且9 . 第節(jié)主要運(yùn)用了_的論證方法，其作用是_10 . 圍繞“做中國(guó)的脊梁”，選文主要從以下三方面來(lái)論述的：_； _； _。11 . 下面這段文字在文中恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?），理由是做“中國(guó)的脊梁”，不一定要有顯赫的聲譽(yù)，但必須有無(wú)私的奉獻(xiàn)。鮮花掌聲，萬(wàn)眾矚目，自然是人生至榮。然而，有功不居，埋頭苦干，尤見(jiàn)高風(fēng)亮節(jié)?？姑涝睦嫌⑿?、老共產(chǎn)黨員李玉安、井玉琢，隱功埋名幾十年，默默奉獻(xiàn)，自甘寂寞。他們名雖不顯，位不驕人，又何嘗不是“中國(guó)的脊梁”？A之間B之間C之間D之間四、情景默寫(xiě)12 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）野望中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫(xiě)傍晚時(shí)分，遙望山野，滿(mǎn)目濃濃秋意的對(duì)偶句（寫(xiě)景句）： _，_。（2）白居易在錢(qián)塘湖春行中描繪春花初綻，春草吐綠的詩(shī)句是：_，_。（3）答謝中書(shū)書(shū) 表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是：_，_。（4）渡荊門(mén)送別比喻描寫(xiě)楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是：_，_。五、詩(shī)歌鑒賞除夜作唐高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋?zhuān)撼梗撼χ?。朝（zho）13 . 賞析第一句中的“寒”字。14 . 詩(shī)人心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話(huà)回答。六、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。司空?qǐng)D司空?qǐng)D，字表圣，河中虞鄉(xiāng)人。咸通末擢進(jìn)士，禮部侍郎王凝所獎(jiǎng)待，俄而凝坐法貶商州，圖感知己，往從之。凝起拜宣歙觀察使，乃辟置幕府。召為殿中侍御史，不忍去凝府，臺(tái)劾，左遷光祿寺主簿，分司東都。黃巢陷長(zhǎng)安，將奔，不得前。圖弟有奴段章者，陷賊，執(zhí)圖手曰：“我所主張將軍喜下士，可往見(jiàn)之，無(wú)虛死溝中?！眻D不肯往，章泣下。遂奔咸陽(yáng)，間關(guān)至河中。會(huì)遷洛陽(yáng)，柳璨希賊臣意，誅天下才望，助喪王室，詔圖入朝，固陽(yáng)墮笏，趣意野耄。璨知無(wú)意于世，乃聽(tīng)還。圖本居中條山王官谷，有先人田，遂隱不出。王重榮父子雅重之，數(shù)饋遺，弗受，嘗為作碑，贈(zèng)絹數(shù)千，圖置虞鄉(xiāng)市，人得取之，一日盡。時(shí)寇盜所過(guò)殘暴，獨(dú)不入王官谷，士人依以避難。朱全忠已篡，召為禮部尚書(shū)，不起。哀帝弒，圖聞，不食而卒，年七十二。（節(jié)選自新唐書(shū)列傳卷一百一十九，有刪改）（注釋?zhuān)┆?jiǎng)待：贊許。希：迎合。15 . 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（ ）A往從之/從流飄蕩（與朱元思書(shū)）B不忍去凝府/昔人已乘黃鶴去（黃鶴樓）C遂奔咸陽(yáng)/遂至承天寺（記承天寺夜游）D將奔，不得前/猛浪若奔（與朱元思書(shū)）16 . 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A士人依以避難/不以疾也（三峽）B璨知無(wú)意于世/相與步于中庭（記承天寺夜游）C可往見(jiàn)之/山川之美（答謝中書(shū)書(shū)）D不食而卒/學(xué)而時(shí)習(xí)之（十二章）17 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（1）王重榮父子雅重之，數(shù)饋遺，弗受。（2）時(shí)寇盜所過(guò)殘暴，獨(dú)不入王官谷，士人依以避難。18 . 請(qǐng)結(jié)合原文分析，司空?qǐng)D的氣節(jié)體現(xiàn)在哪些方面？你怎樣看待司空?qǐng)D“固陽(yáng)墮笏，趣意野耄”的行為？七、名著閱讀19 . 根據(jù)閱讀積累，按要求作答。(1)中國(guó)集郵總公司發(fā)行了一套中國(guó)古典文學(xué)名著特種郵票，右圖是其中的一枚。請(qǐng)寫(xiě)出與右圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)。(2)儒林外史中刻畫(huà)了一些熱衷科舉考試的“士人”，請(qǐng)從“周進(jìn)”“馬純上”這兩個(gè)人物中選擇其一結(jié)合相關(guān)事例作簡(jiǎn)要分析。20 . 完成水滸的回目名的填空（前一空填人，后一空填地點(diǎn)），并用簡(jiǎn)體、正楷字分行將這個(gè)回目名抄寫(xiě)在米字格中。第7回：倒拔垂楊柳，豹子頭誤入21 . 根據(jù)閱讀積累，在下面表格的空缺處填寫(xiě)相應(yīng)的人物或作品名。作品文段（1）你車(chē)上的信寫(xiě)得很有趣，可見(jiàn)只要有實(shí)情、實(shí)事，不會(huì)寫(xiě)不好信。你說(shuō)到李、杜的分別，的確如此。寫(xiě)實(shí)正如其他的宗派一樣，有長(zhǎng)處也有短處。短處就是雕琢太甚，缺少天然和靈動(dòng)的韻致。（2）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明水滸傳當(dāng)日的午時(shí)分，走得肚中饑渴，望見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門(mén)前，上頭寫(xiě)著五個(gè)字道：“三碗不過(guò)岡”。（3）入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒來(lái)吃?！变撹F是怎樣煉成的在和保爾告別的時(shí)候，（4）看見(jiàn)他那只灌滿(mǎn)雪的鞋套，就低聲對(duì)他說(shuō)：“我送一雙靴子來(lái)給你。你的腳還沒(méi)有凍壞吧？”“看樣子很像是凍壞了，兩只腳已經(jīng)有一點(diǎn)腫了?！北柣卮鹫f(shuō)。（1）_（2）_（3）_（4）_八、作文22 . 閱讀下面的文字，按要求作文?！拔覀兌荚谂Ρ寂?，我們都是追夢(mèng)人。”在2019年新年賀詞中，習(xí)近平主席深情號(hào)召：“日月不肯遲，四時(shí)相催迫?！比巳硕加凶穳?mèng)的權(quán)利，人人也都是夢(mèng)想的鑄造者。人民日?qǐng)?bào)奮斗是萬(wàn)物之父。陶行知閱讀資料、它引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)。要求：（1）任選一個(gè)角度立意，題目自擬。（2）文體自選，詩(shī)歌除外。（3）不少于600字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。23 . 作文()根據(jù)情境