醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)

醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)（醫(yī)療器械檢測技術(shù)方向）人才培養(yǎng)方案湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年9月20日醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（醫(yī)療器械檢測技術(shù)方向） 一、專業(yè)名稱醫(yī)療器械維護(hù)與管理（醫(yī)療器械檢測技術(shù)方向）二、專業(yè)代碼三、招生對象普通高中畢業(yè)生/職高畢業(yè)生四、學(xué)制與學(xué)歷三年制大專，?？莆?、就業(yè)面向表1 就業(yè)面向分析表就業(yè)崗位面向的產(chǎn)業(yè)（或企業(yè)）（與本專業(yè)最直接相關(guān)的就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域）面向的區(qū)域主要職業(yè)崗位1、醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量檢測與品質(zhì)管理；2、醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊專員1、醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)；2、縣級及縣級以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)；3、醫(yī)療器械質(zhì)量監(jiān)管機(jī)構(gòu)。湖南省及周邊省市區(qū)域相近職業(yè)崗位醫(yī)療器械制造與風(fēng)險管理醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)湖南省及周邊省市區(qū)域升遷職業(yè)崗位醫(yī)療器械質(zhì)量管理與營銷1、醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)；2、縣級及縣級以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)。湖南省及周邊省市區(qū)域六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責(zé)任和創(chuàng)新意識，面向醫(yī)療器械的制造與應(yīng)用行業(yè)，根據(jù)該行業(yè)相關(guān)崗位（群）需求而設(shè)置，培養(yǎng)從事醫(yī)療器械產(chǎn)品的性能檢測、質(zhì)量檢測、質(zhì)量監(jiān)督和安全監(jiān)管等工作，掌握醫(yī)療器械質(zhì)量檢測的基本理論和專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1、主要職業(yè)崗位與典型工作任務(wù)描述表2 職業(yè)崗位、工作任務(wù)群表主要職業(yè)崗位名稱典型工作任務(wù)1、醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量檢測與品質(zhì)管理；1-1醫(yī)療器械監(jiān)管法規(guī)、醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量檢測與質(zhì)量管理1-2產(chǎn)品安裝調(diào)試、產(chǎn)品故障判斷、故障報修、故障處理2、醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊專員2-1醫(yī)療器械注冊實務(wù)2-2體外診斷試劑注冊實務(wù)3、醫(yī)療器械制造與風(fēng)險管理3-1醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、裝配、設(shè)備操作與維護(hù)3-2現(xiàn)場生產(chǎn)過程的品質(zhì)管理與指導(dǎo)工藝操作4、醫(yī)療器械質(zhì)量管理與營銷4-1醫(yī)療器械產(chǎn)品的營銷、技術(shù)指導(dǎo)及售后服務(wù)2、人才培養(yǎng)規(guī)格（1）素質(zhì)要求 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，吃苦耐勞，具有良好的思想道德素質(zhì)； 具有誠實守信、愛崗敬業(yè)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的職業(yè)道德素質(zhì)； 具有一定的人文社會科學(xué)素養(yǎng)，具備良好的文化素質(zhì)； 達(dá)到大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和良好的身心素質(zhì)。（2）知識要求 掌握一定的英語和計算機(jī)應(yīng)用知識； 掌握本專業(yè)所需的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械、電氣、電子等相關(guān)基礎(chǔ)知識； 掌握醫(yī)療器械的質(zhì)量檢測、質(zhì)量控制、監(jiān)管的相關(guān)知識及國家相關(guān)法律規(guī)范； 掌握常用醫(yī)療器械的組成結(jié)構(gòu)、臨床應(yīng)用、使用與維護(hù)等相關(guān)知識； 掌握常見醫(yī)療器械的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)過程、環(huán)境控制要求的基本知識和方法。掌握相應(yīng)工種崗位的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和技術(shù)安全操作規(guī)程； 掌握醫(yī)療器械產(chǎn)品市場營銷、醫(yī)療器械的物流管理、售后服務(wù)等方面的基礎(chǔ)知識； 掌握一定的心理調(diào)適、書面表達(dá)、學(xué)習(xí)方法等人文社科通識知識； 了解體育運(yùn)動和衛(wèi)生保健的基本知識。（3）能力要求（專業(yè)能力、社會能力、方法能力）1)專業(yè)能力 具備按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)獨立完成醫(yī)療器械產(chǎn)品的質(zhì)量檢測，出具相關(guān)檢測報告的能力； 具備根據(jù)醫(yī)療器械的生產(chǎn)工藝要求制定相關(guān)質(zhì)量檢測與評測標(biāo)準(zhǔn)的能力； 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品申報注冊與質(zhì)量認(rèn)定評審能力，并能撰寫注冊申報書和質(zhì)量評估報告的能力； 具備根據(jù)醫(yī)療器械相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行醫(yī)療器械生產(chǎn)、品質(zhì)管理與物流管理的能力； 具備運(yùn)用醫(yī)療器械專業(yè)知識和營銷技巧，搜集信息，制定計劃，完成推廣、銷售醫(yī)療器械產(chǎn)品的能力； 具備基本的計算機(jī)應(yīng)用能力； 能夠閱讀英文版醫(yī)療器械產(chǎn)品說明書、專業(yè)論文及編寫相關(guān)專業(yè)文件的能力。2)社會能力 具有良好的思想品德、敬業(yè)與團(tuán)隊精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。具有寬容心,良好的心理承受力；參與意識強(qiáng),有自信心、成功欲; 具有一定的人文藝術(shù)、社會科學(xué)知識,對自然、社會生活和藝術(shù)具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美的心靈; 具有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識,能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。3)方法能力 具備制定工作計劃的步驟,提出解決實際問題的思路； 具備對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力,以及通過不同途徑獲取信息的能力。對工作結(jié)果進(jìn)行評估的能力； 具備全局思維與系統(tǒng)思維、整體思維與創(chuàng)新思維的能力； 具備決策、遷移能力；能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料。七、職業(yè)證書表3 職業(yè)證書分析表類別證書名稱等級發(fā)證單位備注基礎(chǔ)技能英語應(yīng)用能力等級證書三級湖南省教育廳必考計算機(jī)等級證書一級湖南省教育廳必考核心技能醫(yī)療器械檢驗工預(yù)備技師三級湖南省人力資源和社會保障廳必考電工上崗證湖南省勞動與社會保障廳必考崗位群技能醫(yī)療器械注冊員初級湖南省食品藥品監(jiān)督管理局選考內(nèi)審員初級湖南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局選考八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1、課程要求完成本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)，才能取得畢業(yè)證書。2、考證要求必須考取醫(yī)療器械檢驗工預(yù)備技師等專業(yè)核心技能證書，其他證書為選考。九、課程體系與核心課程簡介（一）課程體系構(gòu)建分析1典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表4 典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表典型工作任務(wù)職業(yè)能力1-1醫(yī)療器械監(jiān)管法規(guī)、醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量檢測1-1-1 具備良好的溝通交際能力1-1-2 具備基本的法律維權(quán)能力1-1-3 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量檢測能力1-2產(chǎn)品安裝調(diào)試、產(chǎn)品故障判斷、故障報修、故障處理1-2-1 具備常用工具、儀器使用能力1-2-2 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品的安裝調(diào)試與分析能力1-2-3 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品的故障報修與處理能力2-1醫(yī)療器械注冊實務(wù)2-1-1 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)評材料的撰寫與認(rèn)定能力2-1-2 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品的質(zhì)評材料的報送與注冊審查能力3-1醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、裝配、設(shè)備操作與維護(hù)3-1-1 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝與裝配的能力3-1-2 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品的使用與操作能力3-2現(xiàn)場生產(chǎn)過程的品質(zhì)管理與指導(dǎo)工藝操作3-2-1 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)過程的品質(zhì)管理與質(zhì)量控制的能力3-2-2 具備醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技術(shù)指導(dǎo)的能力4-1醫(yī)療器械產(chǎn)品的營銷、技術(shù)指導(dǎo)及售后服務(wù)4-1-1 熟悉醫(yī)療產(chǎn)品采購能力4-1-2 熟悉醫(yī)療產(chǎn)品銷售能力2、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程分析表5 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程分析表 專業(yè)核心課程典型工作任務(wù)職業(yè)能力主要教學(xué)知識(理論與實踐)點參考學(xué)時醫(yī)用電氣安全檢測技術(shù)1-11-21-1-11-1-21-2-1醫(yī)用電氣安全的相關(guān)知識與標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)用電氣安全檢測任務(wù)、醫(yī)用電氣安全檢測設(shè)備的操作使用技能及良好的職業(yè)素質(zhì)。68無源醫(yī)療器械檢測技術(shù)1-23-11-2-11-2-21-2-33-1-13-1-2無源醫(yī)療器械的識別，分類，質(zhì)量檢測技術(shù)；常用無源醫(yī)療器械的操作使用，設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)，醫(yī)療產(chǎn)品質(zhì)量評價的相關(guān)知識；輸液、注射器具、血壓計的國家標(biāo)準(zhǔn)、檢測儀器的操作使用及檢測方法，外科植入器械的標(biāo)準(zhǔn)及其檢測方法等。102醫(yī)用設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)3-13-1-13-1-2醫(yī)院常用醫(yī)用X線機(jī)、醫(yī)用超聲診斷儀器、心電監(jiān)護(hù)儀、CT等醫(yī)用電子儀器、醫(yī)用光學(xué)儀器和醫(yī)用檢驗儀器的操作與日常維護(hù)保養(yǎng)。102醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理3-23-2-13-2-2醫(yī)療器械產(chǎn)品的生產(chǎn)制作工藝知識與相關(guān)技術(shù)；醫(yī)療器械產(chǎn)品的質(zhì)量鑒定的知識與技能；產(chǎn)品的組裝、調(diào)試與維護(hù)中的過程性質(zhì)量控制與監(jiān)管。68醫(yī)用電子儀器檢測技術(shù)1-21-1-31-2-1電子類醫(yī)療器械產(chǎn)品的生產(chǎn)制作工藝知識與技術(shù)、產(chǎn)品工藝過程的質(zhì)量檢測技術(shù)；常用電子檢測設(shè)備的使用、調(diào)試與質(zhì)量檢測。68醫(yī)療器械注冊管理實務(wù)2-12-1-12-1-2醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量評價材料的撰寫與材料的整理與認(rèn)定；醫(yī)療器械產(chǎn)品的質(zhì)量評價材料的報送與注冊審查能力68 （二）教學(xué)進(jìn)程安排及說明1、教學(xué)進(jìn)程安排表醫(yī)療器械維護(hù)與管理（醫(yī)療器械檢測技術(shù)方向）專業(yè)課程設(shè)置表 2017 級 醫(yī)療器械維護(hù)與管理（醫(yī)療器械檢測技術(shù)方向） 專業(yè) 學(xué)制 3 年 層次 大專 制訂時間 2016.9 類 別序號課程代碼課程名稱計劃時數(shù)按學(xué)期分配的周學(xué)時考核方式學(xué)分總計理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5、6學(xué)期16下17上17下18上18.5-19.516周18周18周18周30周2周必 修 課公共基礎(chǔ)模塊1軍事技能與安全教育12周畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計與答辯考試2體育與健康1232322考試3體育與健康2236362考試4體育與健康3236362考試5毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論123618182考查6毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論223618182考試7思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)23216162考查8心理健康教育0.5844講座考試9形勢與政策116160講座講座講座講座考試10就業(yè)指導(dǎo)116882/18周考查11創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)116882/916周考查12大學(xué)英語1232322考查13大學(xué)英語2236322考查14計算機(jī)文化基礎(chǔ)4.57236364考查15大學(xué)應(yīng)用語文23216162考試16應(yīng)用數(shù)學(xué)23618182考查17中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化116882/916周考試小 計3048816631881440專業(yè)基礎(chǔ)模塊1解剖生理學(xué)46448164考試2實用電工技術(shù)46432324考試3醫(yī)用化學(xué)46448164考試4醫(yī)用物理46840284考試5醫(yī)療器械概論46830384考試6EDA與計算機(jī)繪圖46810584考試7醫(yī)療器械專業(yè)英語2343042考試8臨床醫(yī)學(xué)概論46850184考試9醫(yī)療器械市場營銷2342482考試10電子技術(shù)分析與實踐46420444考試小 計36596332264121662專業(yè)技能模塊1GMP與潔凈度監(jiān)測23410242考試2微生物學(xué)及檢測技術(shù)4.57236364考試3醫(yī)用電子儀器檢測技術(shù)46828404考試4醫(yī)用電氣安全檢測技術(shù)46828404考試5無源醫(yī)療器械檢測技術(shù)6.510232706考試6醫(yī)用設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)6.510232706考試7醫(yī)療器械監(jiān)督管理2343402考試8醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理46830384考試9醫(yī)療器械注冊管理實務(wù)46830384考試10軍事技能、安全教育3.5560562周考查11醫(yī)療器械生產(chǎn)綜合實訓(xùn)1.5280281周考查12醫(yī)用電子儀器檢測綜合實訓(xùn)1.5280281周考查13無源醫(yī)療器械檢測綜合實訓(xùn)1.5280281周考查14頂崗實習(xí)407200720考查15畢業(yè)設(shè)計3.556056考查小 計89158826013282周 1周 2016選修 課職業(yè)拓展模塊素質(zhì)拓展課程1交際與禮儀11688講座考查2世界通史11688講座考查3演講與口才11688講座考查小 計3482424專業(yè)拓展課程1機(jī)器人原理與應(yīng)用2321616講座考查2現(xiàn)代電子仿真技術(shù)2321616講座考查3現(xiàn)代通訊技術(shù)2321616講座考查4物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)2321616講座考查5互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)2321616講座考查小 計101608080總學(xué)分學(xué)時（不含畢業(yè)實習(xí)）12822341210總學(xué)分學(xué)時（含畢業(yè)實習(xí)）168295410241930263028242課時與學(xué)分分配（1）課程設(shè)置與學(xué)時和學(xué)分比例表7 課程設(shè)置與學(xué)時和學(xué)分比例表課程模塊名稱類別開設(shè)課程學(xué)時學(xué)分占（總學(xué)時、總學(xué)分）比例公共素質(zhì)課程模塊必修1856234.519%選修34831.6%職業(yè)課程模塊職業(yè)基礎(chǔ)課程模塊必修105963520.2%職業(yè)核心課模塊必修1575642.525.6%頂崗實習(xí)必修17202024.4%畢業(yè)設(shè)計必修111263.8%（拓展）課程模塊必修5160105.4%選修獎勵學(xué)分5畢業(yè)總學(xué)分最低要求171總計532954171注：類別指必修和選修（2）必修課、選修課課時與學(xué)分比例表8 必修課、選修課課時與學(xué)分比例表類型課時課時比例學(xué)分學(xué)分比例必修274693%15892.4%限選任選2487%137.6%總計2954171（3）理論與實踐課時與學(xué)分比例 表9 理論與實踐課時與學(xué)分比例表類型課時課時比例理論102434.7%實踐121041%頂崗72024.3%總計29543、核心課程教學(xué)實施要求 表10 核心課程教學(xué)實施要求表課程名稱教學(xué)場所教學(xué)方式方法主要考核方法解剖生理學(xué)一體化教學(xué)室案例、項目、任務(wù)驅(qū)動等標(biāo)考核（成果、產(chǎn)品、理論考試）、過程性考核實用電工技術(shù)醫(yī)用物理EDA與計算機(jī)繪圖臨床醫(yī)學(xué)概論模擬電子技術(shù)分析與實踐數(shù)字電子技術(shù)分析與實踐GMP與潔凈度監(jiān)測微生物學(xué)及檢測技術(shù)醫(yī)用電子儀器檢測技術(shù)醫(yī)用電氣安全檢測技術(shù)無源醫(yī)療器械檢測技術(shù)醫(yī)用設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)醫(yī)療器械監(jiān)督管理多媒體教室教、學(xué)、做一體化（講練結(jié)合）過程性考核、綜合評價醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理醫(yī)療器械注冊管理實務(wù)醫(yī)療器械概論注：1、教學(xué)場所：公共教室（多媒體教室、普通教室）、校內(nèi)、外實訓(xùn)基地、專業(yè)教室（一體化教學(xué)室）等；2、教學(xué)方式方法：教、學(xué)、做一體化（講練結(jié)合）、案例、項目、任務(wù)驅(qū)動等；3、主要考核方法：操作考核、目標(biāo)考核（成果、產(chǎn)品、理論考試）、過程性考核、課程論文及答辯、綜合評價等十、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議1. 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建議。本專業(yè)的專任專業(yè)理論教師學(xué)歷本科達(dá)標(biāo)率100%，高級職稱人數(shù)達(dá)50%，“雙師型”教師比例達(dá)100%。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建議如下：一是采取有力措施，通過支持教師參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、專業(yè)實踐能力培訓(xùn)等措施，提高現(xiàn)有師資隊伍的“雙師”素質(zhì)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教育工作，通過傳幫帶、集體備課、觀摩教學(xué)、集體評教等活動增強(qiáng)教師的敬業(yè)意識、教學(xué)意識，提高教師的教師素質(zhì)和工作水平。 三是加大兼職教師隊伍的建設(shè)，引進(jìn)實踐能力強(qiáng)且教學(xué)水平高的校外兼職教師。重視企業(yè)專家和技術(shù)人員的聘任，以引進(jìn)新技術(shù)，同時為專業(yè)建設(shè)帶來活力。 2. 教學(xué)設(shè)施建議。（1）校內(nèi)實驗室 專業(yè)的專訓(xùn)室應(yīng)配備相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、專業(yè)制作工具及專業(yè)電腦，能夠滿足學(xué)生上課及課內(nèi)實訓(xùn)的要求。 學(xué)院擁有醫(yī)學(xué)仿真實驗室、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)中心、醫(yī)療設(shè)備專業(yè)實訓(xùn)中心、影像設(shè)備實訓(xùn)中心、B超診斷實訓(xùn)室、電工實驗室、PLC實驗室等現(xiàn)代化實驗實訓(xùn)室及附屬醫(yī)院一個校內(nèi)實訓(xùn)基地，能夠滿足大部門專業(yè)課程課內(nèi)實訓(xùn)的要求。 盡可能爭取建立湖南省醫(yī)用電子儀器維修工考證基地。（2）校外實訓(xùn)基地與相關(guān)的醫(yī)療軟件公司、醫(yī)院聯(lián)系辦學(xué)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，進(jìn)行“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)要求，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。3. 教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源建議。(1) 支持專業(yè)教師編寫校本教材，并優(yōu)先選用(2) 建議建立多媒體課程資源庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校的資源共享，提高課程資源利用效率。積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如課程網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變。(3) 校企合作開發(fā)實驗實訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的項目資源，開發(fā)實驗實訓(xùn)的指導(dǎo)書或?qū)嶒瀸嵱?xùn)教材。4教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議。(1) 教學(xué)方法專業(yè)課程建議采用教、學(xué)、做一體進(jìn)行，以項目教學(xué)法為主體，配合諸如 “案例分析”、“討論式教學(xué)”、“啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)”和“角色扮演”等教學(xué)方法。(2) 教學(xué)手段教學(xué)中根據(jù)實際需要可以采用電子演示文稿、大屏幕多媒體聯(lián)機(jī)演示、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種先進(jìn)的教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動活潑、引人入勝，提高教學(xué)效果，同時提高教學(xué)效率。利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)廣播教學(xué)。把學(xué)生的共同問題（需要提示的重點）通過“廣播教學(xué)”，邊講邊演示，使學(xué)生即