教師書法培訓計劃

教師書法培訓計劃一、指導思想1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。二、課程教學目標1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。 三、教學要求：1、加強課堂1小時書法教學，認真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學法，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。3、繼續(xù)研究學生書法教材。4、任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。5、有計劃開展習字活動，全面提高整體的書法水平：6、如條件允許可以開辟一塊展示臺，每月更換一次學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。7、加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質(zhì)量。四、活動時間：周六上午8：0011:00，每學期的周二和周四的課外活動。五、教學計劃第一課：為書法課程作好準備. 第二課:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆) 第三課:楷書筆畫的寫法(一)-點(豎點,提點,撇點) 第三課:楷書筆畫的寫法(二)_橫(長橫,短橫,左尖橫) 第四課：楷書筆畫的寫法(三)_豎(垂露,懸針) 第五課: 楷書筆畫的寫法(四)_撇(斜撇,長撇) 第六課: 楷書筆畫的寫法(五)_捺(平捺,斜捺) 第七課:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字. 第八課:練習 第九課: 楷書筆畫的寫法(六)_折(橫折.豎折) 第十課:楷書筆畫的寫法(七)_提 第十一課: 楷書筆畫的寫法(八)_鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) 第十二課: 楷書筆畫的寫法(八)_