四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件第四章第2課電磁鐵的磁力人教新課標(biāo)16.ppt

看看吊車(chē)強(qiáng)磁力電磁鐵的厲害！,先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的，再對(duì)“電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)”作出假設(shè)，并記錄下來(lái)。,與電流有關(guān)，電池少則磁力小，電池多則磁力大。,磁性由通電線圈產(chǎn)生的。,電磁鐵磁力大小應(yīng)該與這三個(gè)方面有關(guān)：,第一，與線圈有關(guān)。可能與線圈圈數(shù)有關(guān)，與線圈粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān)，與繞線圈的導(dǎo)線粗細(xì)有關(guān)等。第二，與鐵芯有關(guān)?？赡芘c鐵芯粗細(xì)、長(zhǎng)短、形狀等有關(guān)。第三，與電流有關(guān)。,用對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)我們的假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。先共同檢驗(yàn)電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的假設(shè)。,制定小組研究計(jì)劃。怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)？我們要檢驗(yàn)的因素也就是需要改變的條件是什么？怎樣改變這個(gè)條件？為了實(shí)驗(yàn)的公平，應(yīng)當(dāng)控制不變的條件有哪些？怎樣控制這些條件不變？,保持導(dǎo)線長(zhǎng)度不變，繞制三個(gè)分別為：20圈、60圈、100圈的電磁鐵。,完成下表,導(dǎo)線長(zhǎng)度不要變，鐵芯形狀、粗細(xì)長(zhǎng)短不變，電流大小不變。,線圈圈數(shù),20圈,60圈,100圈,交流小組的研究計(jì)劃。對(duì)于其他小組的研究計(jì)劃，我們能提出哪些問(wèn)題，哪些建議？我們小組的研究計(jì)劃需要做一些修改嗎？,實(shí)施小組研究計(jì)劃。明確小組成員分工，按照研究計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施并做好實(shí)驗(yàn)記錄。,提示：不要長(zhǎng)時(shí)間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。,改變線圈匝數(shù),實(shí)驗(yàn),多,強(qiáng),越多,越強(qiáng),20圈,60圈,100圈,150圈,稍大,小,很大,大,3,2,2,2,6,8,7,7,16,18,20,18,22,24,26,24,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？,我們的發(fā)現(xiàn)：,電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。,當(dāng)堂檢測(cè)題,一、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打）1、增加線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁力就會(huì)增加。（）2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（）3、線圈匝數(shù)相同，電池的數(shù)量決定電磁鐵磁力大小。（）4、所有電磁鐵磁力的大小都是相同的。（）5、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（）,6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說(shuō)明磁力越大。（）7、電池?cái)?shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（）8、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時(shí)所用電池?cái)?shù)量應(yīng)一樣。（）二、選擇題1、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點(diǎn)是（）A、有磁性B、有兩極C、兩極和磁力大小可以改變2、下列磁鐵中，磁力可以任意改變的是（）A、磁鐵B、電磁鐵C、環(huán)形磁鐵,C,B,3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（）。A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向C、增加線圈纏繞圈數(shù)4、下列電磁鐵磁力最大的是（）A、鐵釘上繞10圈線圈B、木棍上繞10圈線圈C、鐵釘上繞15圈線圈5、我們?cè)谧觥皺z驗(yàn)電磁鐵的磁