人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試題A卷

人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 光催化技術(shù)能夠直接將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為降低合成氨能耗提供了一種非常具有前景的方法。中國科技大學(xué)的科學(xué)家日前在尋找合成氨的光催化劑研究方法上取得重要進展。光催化劑合成氨的原理如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）A該技術(shù)降低了合成氨工業(yè)中的能量消耗B光催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變CNH3中氮元素的化合價為3D合成氨生產(chǎn)過程中原子種類和分子種類不變2 . 下列方法能區(qū)分氧氣和氮氣兩瓶氣體的是（ ）A聞氣味B觀察顏色C倒入適量氫氧化鈉溶液D將燃著的木條伸入集氣瓶中3 . 如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）A隨溫度升高，A、B兩種物質(zhì)的溶解度均增大B40時把30g B放入50g水中，可得到80g B的飽和溶液C將20時A、B飽和溶液升溫到40，A是飽和溶液D40時，60g A的飽和溶液加入40g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%4 . 以下檢驗或除雜方法不恰當?shù)氖牵?）A鑒別氧氣和空氣兩瓶氣體時，將燃著的木條分別插入瓶中，燃燒更旺的為氧氣B鑒別鐵粉和石墨粉時，分別加入稀鹽酸，若有氣體放出，則證明為鐵粉C除去二氧化碳和一氧化碳時，把混合氣體通入灼熱的氧化銅D區(qū)別真黃金和假黃金（銅鋅合金）的方法是看顏色5 . 下列屬于物理變化的是A鐵鍋生銹B蠟燭燃燒C水結(jié)成冰D糧食釀酒6 . 下列描述正確且屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣味B通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體C氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體，能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)7 . 蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是（ ）A蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩氮氣D蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體8 . 利用分子、原子的觀點對于下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）A1滴水中含有1.671021個水分子-分子質(zhì)量和體積都非常小B打開濃鹽酸的瓶蓋會聞到刺激性氣味-分子在不停地做無規(guī)則運動C變癟的乒乓球放入熱水中會鼓起來-分子體積變大D水通電分解生成氫氣和氧氣-化學(xué)變化中分子能分成原子，原子重組成新分子9 . “分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)。以下分類正確的是（ ）A堿：苛性鈉、純堿、熟石灰B合金：硬鋁、青銅、18K金C酸：硝酸、硫酸、碳酸氫鈉D糖類：蔗糖、纖維素、蛋白質(zhì)10 . 下列關(guān)于溶液的說法正確的是A煮沸的湯比煮沸的水溫度高B任何溶液都具有導(dǎo)電性C泥土加入水中，振蕩后可以形成溶液D溶液加水稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量變小11 . 下列成語或典故中，涉及化學(xué)變化的是A春風(fēng)得意B掬水月在手C火上澆油D草木皆兵12 . 下列對生活中的一些現(xiàn)象解釋錯誤的是（ ）A爐火炒菜時用外焰加熱，因為外焰溫度最高B將煤制成蜂窩煤，是為了增大煤與空氣的接觸面積C喝汽水時容易打嗝，因為氣體的溶解度隨溫度升高而減小D滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污13 . 對下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是（ ）A2Na+中“2”表示鈉離子的個數(shù)為2BMg2+中的“2”表示鎂的化合價是+2CCO(NH2)2中括號外的“2”表示一個尿素分子含有NH2原子團數(shù)是2DC2H5OH中的“2”表示一個乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2二、多選題14 . 對于以下符號中的“2”的意義及符號書寫正確的是（ ）A：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價BH2：2個氫原子C2CO：2個一氧化碳分子DSO2：二氧化硫分子中含有2個氧原子15 . 通過下列實驗操作能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）A金屬活動性順序為：鋁鐵銅B鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用C二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率D可燃物燃燒需要氧氣三、填空題16 . 化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：（1）銀元素_；（2）5個鈣離子_；（3）氧化鋁中鋁元素的化合價_；（4）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是_；四、實驗題17 . 某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗為探究、CuO、對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗：將2.45g 加熱至質(zhì)量不再改變將2.45g與1.0g 均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變將xg 與 CuO均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變將2.45g 與均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變在相同溫度下加熱至完全反應(yīng),比較四組實驗產(chǎn)生的多少及快慢,記錄如下：反應(yīng)時間收到體積6000s60s180s70s中反應(yīng)的符號表達式是_；中x的值應(yīng)為_從反應(yīng)后的產(chǎn)物中回收已知兩種固體剩余物中只有不溶于水,其步驟是：溶解、_、洗滌干燥中除了氯酸鉀分解速度比較快其產(chǎn)生氧氣的量也比較多,請你回答下列問題：寫出產(chǎn)生氧氣多出的原因是：_分解速度比較快的原因是：_填序號A 是該反應(yīng)的催化劑 B 分解生成的是該反應(yīng)的催化劑中，Mn元素的化合價是_五、簡答題18 . 港珠澳大橋已正式通車，撐起這座海上“鋼鐵巨龍”的不銹基座所用的是雙相不銹鋼鋼筋。（1）雙相不銹鋼鋼筋屬于_（填“合成”、“復(fù)合”或“金屬”）材料；（2）設(shè)計師們在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面涂上四氟型氟碳面漆樹脂，為這座世紀大橋穿上了美麗的保護外衣，這種面漆防腐的原理是_；金屬礦物的儲量有限，下列做法屬于保護金屬資源的有效途徑是_（填字母序號）；A合理開采礦物B尋找金屬替代品C回收利用金屬D禁止使用鐵制品（3）上述涂料是由乙烯基乙醚單體和氟乙烯單體交替聯(lián)接構(gòu)成，其中乙烯基乙醚化學(xué)式為C4H8O，該物質(zhì)屬于_（填“無機物”或“有機物”），其氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_（列式即可）。六、推斷題19 . 有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B是黑色固體，且B在A中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C，向C中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，D在A中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體。由此可以推斷：A是 _；B_； C是 _；D是_。七、計算題20 . 實驗室中常需要使用硫酸。（1）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是_（2）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)先_，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液（3）實驗室用98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸