人教版2020年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題D卷(練習(xí))VIP

人教版2020年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列說法正確的是A將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該瓶中的氣體一定是CO2B將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定有CO2C將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會有一層白膜生成D人與動物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出CO2；而植物的呼吸作用相反，吸進(jìn)CO2，呼出O2，所以樹林中空氣新鮮2 . 下列實驗操作中，正確的是（ ）A量取液體B傾倒液體C過濾D加熱液體3 . 下列元素符號書寫不正確的是（ ）A銀AGB銅CuC鋅ZnD硅Si4 . 甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是At1時，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B乙中含有少量甲時，可用降溫結(jié)晶法提純乙Ct2時，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液Dt2時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1時，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙5 . 如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法不正確的是A該反應(yīng)中共涉及三種元素B反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變C該反應(yīng)中反應(yīng)物甲、乙的質(zhì)量比為282D物質(zhì)甲中碳氧元素質(zhì)量比為346 . 按氯元素化合價由低至高的排列順序，在HCl、X、HClO、 KClO3中，X代表的是AKClBKClOCCl2DCCl47 . 下列變化屬于化學(xué)變化的是A煤燃燒B玻璃破碎C水蒸發(fā)D氧氣液化8 . 9g碳與16g氧氣在密閉容器中點燃，充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量是A11gB22gC23gD33g9 . 下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化C圖中的三種化合物都屬于氧化物D反應(yīng)前后甲與丁變化的質(zhì)量比為8:310 . 下列有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是A物質(zhì)用途B元素之最明礬：用于消毒殺菌液氧：用于火箭中的燃料海水中含量最多的元素：鈉元素空氣中含量最多的元素：氮元素C物質(zhì)鑒別D物質(zhì)構(gòu)成水和酒精：聞氣味或點燃氮氣和二氧化碳：通入澄清石灰水水：由氫、氧原子構(gòu)成氯化鈉：由鈉離子、氯離子構(gòu)成A.A B.B C.C D.D11 . 下列氣體屬于空氣污染物的是（ ）AO2BN2CSO2DCO212 . 實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）物質(zhì)方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中AABBCCDD13 . 人造水草中的硝化細(xì)菌將污水中的含氮化合物最終轉(zhuǎn)化為無污染物質(zhì)，該過程涉及到的化學(xué)反應(yīng)之一是：2NH3+3O22HNO3+2x，則X的化學(xué)式為（ ）AH2BH2OCNODNH4NO314 . 小樂將鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，等部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)后，撤離玻璃棒，反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色固態(tài)物質(zhì)，下列分析正確的是（ ）A參與反應(yīng)的鐵和硫都屬于金屬單質(zhì)，生成的黑色固體物質(zhì)屬于鹽B混合物有紅熱現(xiàn)象，可作為此變化是化學(xué)變化的證據(jù)C反應(yīng)需要用紅熱的玻璃棒加熱，說明此反應(yīng)為吸熱反應(yīng)D用磁鐵吸引可以證實反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)二、填空題15 . 已知反應(yīng)A+3B=3C，取7gA和一定量的B完全反應(yīng)，可生成8.5gC,則A和B的相對分子質(zhì)量之比為_。16 . 某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖：上述微觀示意圖中，屬于非金屬單質(zhì)的是_填化學(xué)式。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。下列物質(zhì)能與鎂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是_填字母。A稀鹽酸 B、硫酸鈉溶液硫酸銅固體氧氣17 . 用化學(xué)用語填空：（1）2個碳原子_。（2）5個氧氣分子_。（3）鎂離子_。（4）氧化鋁_。（5）標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價_。三、實驗題18 . 如圖1為實驗室常用裝置。（1）儀器a的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管中棉花的作用是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用排水集氣法收集，當(dāng)氣泡_時開始收集。（3）已知濃氨水和生石灰在常溫下反應(yīng)，可制得易溶于水的NH3用該法制NH3時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號），收集裝置是_（填標(biāo)號）。（4）如圖2所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：不支持燃燒；_；_。19 . 結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答相關(guān)問題（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：；（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的制取裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可四、簡答題20 . 生活中蘊藏著許多化學(xué)知識。請回答下列問題：(1)炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)(空氣)口_(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)；防止菜刀生銹的常用方法是_；(2)請根據(jù)下圖4回答問題：A所用滅火方式的原理是_；圖C是往著火的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的火，還造成圖D的后果，其原因是：_，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是_。(3)自制汽水的原料有白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)和檸檬酸(C6H8O7)等。從物質(zhì)溶解的角度看，打開汽水瓶蓋有氣泡日出，說明氣體溶解度與_有關(guān)；從變化的角度看，配制汽水時，小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)；3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3+3X+3CO2，則X的化學(xué)式為_。(4)査閱資料可知，米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH的和另一種常見的液體。米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程為_。五、推斷題21 . 已知：A、B、C、D均為化合物，且B、C、D三種物質(zhì)中含有同種金屬元素，四者的相互轉(zhuǎn)化如圖所示。其中B為難溶于水的白色固體，相對分子質(zhì)量為100，則A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_，寫出D物質(zhì)的一種用途：_。反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_。六、流程題22 . 高爐工藝流程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)該工藝流程中，“燃燒室”中甲烷的作用是_,冶煉出的生鐵屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。(2)高爐“燃燒室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_。七、綜合題23 . 海水提取氯化鈉的大致過程如圖：（1）圖中是_（填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）；（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的_（填“飽和”或“不飽和”）溶液；（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有：溶解_（填操作名稱） 蒸發(fā)上述三個步驟中,用到的同一種玻璃儀器的名稱是_，該儀器在步驟中的作用是_。（4）用上述實驗提取的氯化鈉配制100g10%的NaCl溶液，實驗步驟如下： 計算：m（NaCl）=_g，V（H2O）=90mL。 稱量：分別用電子天平、量筒稱量實驗所需氯化鈉質(zhì)量和水的體積。 溶解：將稱量的氯化鈉和水在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌。 裝瓶：配好的溶液應(yīng)裝于_（填儀器名稱）中