九年級上學(xué)期12月考化學(xué)試題

九年級上學(xué)期12月考化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 英國化學(xué)家亨利卡文迪許是燃素說的信仰者。1766年，他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”。并將其表示為：用所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（ ）A“可燃空氣”是從金屬中分解出來的B上述六種金屬包括銅C“可燃空氣”不可以用排水集氣法收集D上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)2 . 分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是（ ）A棉花、蠶絲、羊毛均屬于天然纖維B生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑C合成材料包括合金、合成纖維、合成橡膠D鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素3 . 物質(zhì)世界在不斷運(yùn)動和變化，下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）A木制桌椅B木炭燃燒C葡萄釀酒D光合作用4 . 將一定質(zhì)量的鐵粉加入HCl, ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)判斷中，錯誤的是A濾液M中可能存在4種陽離子B濾液M中至少含2種金屬陽離子C濾渣N中可能含有Cu和ZnD濾渣N的質(zhì)量可能等于加入鐵粉的質(zhì)量5 . 某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是A該反應(yīng)中所涉及的四種物質(zhì)均為化合物B化學(xué)反應(yīng)前后，原子個數(shù)改變了Ca、b、c、d四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成Da物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價6 . 某工廠以粗鹽為原料利用電解法制備氫氧化鈉的流程如下：下列說法不正確的是A操作 1、2、3 中都要用到玻璃棒B操作 2 和 3 可以合并成一步C該流程中氫氣可以循環(huán)利用D電解飽和氯化鈉溶液得到氯氣、氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)7 . 溴化鈣（CaBr2）可用作阻燃劑、制冷劑溴化鈣中溴的化合價為（ ）A+2B2C+1D18 . 某礦泉水標(biāo)簽上印有主要成分有：K（1027.0）mg/L；Cl（1.024.0）mg/L；Mg（0.15.0）mg/L這里的K、Cl、Mg是指（ ）A單質(zhì)B元素C金屬離子D分子9 . 某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，不同小球代表不同的原子，下列說法中不正確的是（ ）A在此圖示變化中共有四種物質(zhì)B該圖示變化中的分子沒有變化C原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子D反應(yīng)前后元素種類不變10 . 向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,過濾后所得固體(已洗滌、干燥)的質(zhì)量等于加入鋅粉的質(zhì)量,則過濾所得的固體物質(zhì)是A一定含有銀,可能含有銅B一定含有銀,可能含有銅、鋅C一定含有銅、銀,可能含有鋅D一定含有鋅、銅、銀11 . 提起金屬材料，你應(yīng)該不會感到陌生。下列有關(guān)金屬的說法不正確的是A鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹B合金的很多性能與組成它們的純金屬不同C常溫下金屬均為固態(tài)D鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁(Al2O3)薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能12 . 金屬活動性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用。下列說法正確的是（ ）A鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣BAg能將硫酸銅溶液中的銅置換出來C在Al、Mg、Fe中，金屬活動性最強(qiáng)的是AlD“真金不怕火煉”說明金在高溫時也不與氧氣反應(yīng)13 . 下列說法正確的是（ ）A只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能BCu比Fe耐腐蝕，是因?yàn)镃u活動性比Fe弱C化學(xué)反應(yīng)中原子數(shù)目不變，則分子數(shù)目也不變D高爐煉鐵利用CO氣體將鐵從其氧化物中置換出來14 . 有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在，丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）A甲乙丁丙B乙丁丙甲C丙乙丁甲D丙丁乙甲15 . 氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將鈉于97 100 熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（NH3），再加熱至350 360 生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是A鈉可能與水反應(yīng)B鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低C鈉元素在反應(yīng)前后化合價沒有改變D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na + 2NH32NaNH2+ H216 . 常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是（ ）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體17 . 下列物質(zhì)屬于純凈物的是A二氧化碳B空氣C粗鹽D海水18 . 下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ） A屬于不同種元素B的化學(xué)性質(zhì)相似C屬于離子，離子符號為Mg2+ D表示的是稀有氣體元素二、多選題19 . 下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去氧氣中少量的水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶B除去Na2SO4溶液中的Na2CO3加適量稀鹽酸C鑒別：CuSO4溶液；MgCl2溶液；NaCl溶液；NaOH溶液不加其它試劑，利用組內(nèi)物質(zhì)的顏色和相互反應(yīng)進(jìn)行鑒別D除去二氧化碳中少量氧氣通過足量灼熱的碳層AABBCCDD20 . 下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的關(guān)系說法正確的是（ ）A物理變化過程中一定有化學(xué)變化發(fā)生B在化學(xué)變化中一定同時伴隨著物理變化C化學(xué)變化和物理變化一定不會同時發(fā)生D物理變化過程中不一定有化學(xué)變化產(chǎn)生三、選擇填充題21 . 下列物質(zhì)的用途主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（_）A鎂粉用于制作照明彈B鎢用于制作白熾燈絲C銅絲用作導(dǎo)線D_四、填空題22 . 空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?。?）空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）。（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化學(xué)式）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若略去空氣中的其它成分，如圖1中可表示空氣成分的微觀模型是_（填字母序號）（3）如圖2、圖3是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。從圖2中可獲得多條信息，其一是_。若圖3表示氧原子，在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子容易_（填“得”或“失”）電子。若圖3中，x8時，該微粒是_（寫微粒符號）。23 . 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，按要求回答下面問題：（1）2個氯原子_；（2）3個一氧化氮分子_；（3）2個碳酸根離子_；（4）硫酸鋁_。24 . 鈉單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑(1)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖鈉離子的符號可表示為_(2)Na所代表的含義有_(3)某冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3)，對皮膚有剌激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎NaBrO3中溴(Br)元素的化合價為_(4)為研究鈉單質(zhì)的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：用小刀切下一小塊鈉單質(zhì)，放入水中發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃；反應(yīng)過程中鈉熔成小球并逐漸消失；向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞，溶液變紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象回答下列問題：鈉單質(zhì)具有的性質(zhì)_A硬度小B能溶于水C與水反應(yīng)放熱D顯堿性寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_五、實(shí)驗(yàn)題25 . 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a_、b_；（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號），其中二氧化錳起_作用。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_。（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_。六、推斷題26 . 有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，已知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種堿，D為一種常見的氣體。它們之間有如下關(guān)系： A和B的溶液混和無明顯現(xiàn)象； B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E； A和C的溶液混和有藍(lán)色沉淀生成；把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，該沉淀溶于稀硝酸。根據(jù)上述信息，推斷：（1）寫出B、D、F的化學(xué)式：B_；D_；F_。（2） A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。27 . A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關(guān)系如圖所示（“”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）。A是一種氣體單質(zhì)，D是溫室氣體。 A的化學(xué)式是； B D的化學(xué)方程式是。七、流程題28 . 金屬在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題：（1）合金比純金屬的利用更廣泛，主要原因是_（答一點(diǎn)）。（2）鋼鐵材料可以通過鐵礦石冶煉生產(chǎn)。請寫出工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_。（3）世界上每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大。金屬資源的保護(hù)和回收利用成為科學(xué)研究中的重大課題。用含較多鐵銹的廢鐵屑制作動物飼料中的添加劑硫酸亞鐵晶體的工藝流程如圖所示已知：a.操作A的名稱是_。b.溶液a中的溶質(zhì)為_。c.反應(yīng)加入過量鐵粉的目的是_。八、科學(xué)探究題29 . 某化學(xué)小組用石灰石（含雜質(zhì)、，還可能含有少量的）與足量的稀鹽酸制備二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)）。（提出問題）廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？（查閱資料）不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)。溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏的顯現(xiàn)出紅色。只能在較強(qiáng)的酸性溶液中存在，若時，會完全與水發(fā)生反應(yīng)生成沉淀。已知反應(yīng)：。（假設(shè)猜想）（1）該小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含有，用化學(xué)方程式表示其原因是_。（2）結(jié)合以上資料，該小組同學(xué)作出以下三種合理的猜想。猜想1：溶質(zhì)只含有猜想2：溶質(zhì)含有和猜想3：溶質(zhì)含有_（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：取少量過濾后的廢液于試管中，滴加硫氰化鉀溶液溶液沒有變紅廢液的溶質(zhì)中不含步驟2：另取少量過濾后的廢液于試管中，加入過量的溶液_猜想2成立（反思評價）（1）上述步驟2中，小姚同學(xué)提出可以通過檢測廢液的來判斷是否含有。你認(rèn)為該方案是否合理_，其原因是_。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要回收溶液，正確的操作是：向廢液中加入過量的_，過濾。九、綜合題30 . 銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應(yīng)用。一、銅的性質(zhì)及其應(yīng)用兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）。銅綠化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物。（1）青銅器屬于_（填序號）。A無機(jī)材料 B合成材料 C復(fù)合材料 D復(fù)合肥（2）銅綠分解的化學(xué)方程式為_。（3）為了弄清銅生成銅綠的條件，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）。實(shí)驗(yàn)較長時間后，發(fā)現(xiàn)_（填試管編號）試管中銅片最先生銹。小組討論后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個實(shí)驗(yàn)是：Cu和_（寫出試管中需要的物質(zhì)）。可以省略不做的實(shí)驗(yàn)是試管_（填試管編號）。二、銅的制備研究銅可采用如下方法制備：方法一：火法煉銅：Cu2S+O22Cu+SO2方法二：濕法煉銅：CuSO4+FeFeSO4+Cu（4）上述兩種方法中，你認(rèn)為哪種方法更好_，原因是_（寫出1條原因即可）。輝銅礦的主要成分為Cu2S，常用于火法煉銅。若生成過程中銅元素的轉(zhuǎn)化率為90%，生產(chǎn)64tCu需要含Cu2S80%的輝銅礦_t（取整數(shù)）。三、銅的化合物的制備研究堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等。工業(yè)上可用微蝕刻廢液(含有一定量Cu2+、H+、SO42-、H2O2和微量Fe3+)制備高純度堿式碳酸銅，其制備過程如下：（5）加入試劑1的目的是除去廢液中的酸性物質(zhì)，試劑1最好選用_（填序號）。aFe2O3 b CaCO3 cCuO（6）加入Na2CO3沉淀前須除去Fe3+，否則Fe2(SO4)3會與Na2CO3反應(yīng)，產(chǎn)生一種氣體，同時生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀，影響產(chǎn)品質(zhì)量，6Na2CO33Fe2(SO4)36H2O2NaFe3(OH)6(SO4)26CO25_。（7）加入Na2CO3沉淀時，反應(yīng)液pH對產(chǎn)品中的SO42- 含量以及反應(yīng)液中Cu2沉淀效率的影響如下圖所示，第二次沉淀時溶液pH最好控制在_。（8）所制得的堿式碳酸銅的組成可表示為：xCuCO3yCu(OH)2zH2O。某研究小組設(shè)計(jì)如右上圖實(shí)驗(yàn)裝置測定其中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：連接裝置并_；準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量1.2g；裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為10ml；向錐形瓶內(nèi)加入50ml(足量)的稀硫酸，充分反應(yīng)；冷卻到室溫；再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為172ml。請將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整；裝置B的作用是_，少量植物油的作用是_，C中的試劑是_（填字母序號）；a堿石灰 b濃硫酸 c無水硫酸銅步驟中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管_（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，每44g二氧化碳的體積為22.4L。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算產(chǎn)品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）_。（保留到0.1%）若其他操作均正確，僅因下列因素可使測