人教版七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

人教版七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面的文字，完成下列小題?！安琛弊值臉?gòu)造如此之美。從字的構(gòu)成看，草、人和樹在一起，就是“茶”?？垂湃藭ㄖ械摹安琛弊?，宛如一位衣袂飄飄的少女，不由想象她明眸善睞的模樣，而念著“茶”字。就已經(jīng)有感情在心中醞釀。泡茶更是美妙的過程，水如瀑傾瀉，茶隨性mn（曼慢）舞。唯有此時(shí)，茶才一展美z（資姿），將多時(shí)裹藏的自身點(diǎn)點(diǎn)打開。茶的舞不是痛苦的舞，而是痛快淋漓、_甲_（隨波逐流情不自禁）的舞。在水汽蒸騰之中，茶將自己變成了真正的茶；而水也隨著荼一并舒展，一道釋放，在與茶的水乳交rng（融溶）中改變了自身。捧一盞茶，靜靜_乙_（品位_品味），那清幽的茶香仿佛彌漫了整個(gè)世界。1 . 文中加點(diǎn)字的注音和讀音對(duì)應(yīng)的字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）A模樣（m）曼舞美資水乳交融B醞釀（ning）曼舞美姿水乳交融C模樣（m）慢舞美姿水乳交溶D醞釀（rng）慢舞美資水乳交溶2 . 對(duì)“幽”字筆順的判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）A“幽”字的筆順是：B“幽”字的筆順是：C“幽”字的筆順是：D“幽”字的筆順是：3 . 在文中甲乙丙處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A隨波逐流品味B隨波逐流品位C情不自禁品位D情不自禁品味二、現(xiàn)代文閱讀又行不到數(shù)里，操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣?！毖晕串?，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開，為首大將關(guān)云長(zhǎng)，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)！”眾將曰：“人縱然不怯，馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”程昱曰：“某素知云長(zhǎng)傲上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱；恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難。”操從其說，即縱馬向前，欠身謂云長(zhǎng)曰：“將軍別來無恙！”云長(zhǎng)亦欠身答曰：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時(shí)?！辈僭唬骸安懿俦鴶?shì)危，到此無路，望將軍以昔日之情為重?！痹崎L(zhǎng)曰：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報(bào)矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五關(guān)斬將之時(shí)，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明春秋，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開?！边@個(gè)分明是放曹操的意思。操見云長(zhǎng)回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長(zhǎng)回身時(shí)，曹操已與眾將過去了。云長(zhǎng)大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長(zhǎng)愈加不忍。正猶豫間，張遼縱馬而至。云長(zhǎng)見了，又動(dòng)故舊之情，長(zhǎng)嘆一聲，并皆放去。后人有詩曰：“曹瞞兵敗走華容，正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重，放開金鎖走蛟龍?！? . 本文段節(jié)選自三國演義，作者是；三國演義中“桃園結(jié)義”的三人是、關(guān)羽、。關(guān)羽鎮(zhèn)守華容道之前，向軍師_立下了失職立斬的軍令狀。5 . 請(qǐng)為選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：6 . 從上面選文可看出，關(guān)羽具有怎樣的性格特征？三、對(duì)比閱讀閱讀文言文語段并完成下面小題（甲）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（乙）愛蓮說（節(jié)選）予謂菊，花之隱逸者也：牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。7 . 解釋下列加點(diǎn)的字。（1）斯是陋室（_）（2）惟吾德馨（_）（3）陶后鮮有聞（_）（4）宜乎眾矣（_）8 . 翻譯下列句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）蓮之愛，同予者何人？9 . 甲文作者認(rèn)為陋室不陋，這表達(dá)了他怎樣的情懷？10 . 兩則選文均運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，試各舉一例說明。四、句子默寫11 . 古詩文默寫。（1）風(fēng)聲一何盛，_。（贈(zèng)從弟）（2）海內(nèi)存知己，_。（送杜少府之任蜀州）（3）前不見古人，_。念天地之悠悠，_。（4）_，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（5）辛苦遭逢起一經(jīng)，_。（文天祥過零丁洋）（6）俱懷逸興壯思飛，_。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）五、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成后面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。12 . 簡(jiǎn)要賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“亂”字的表達(dá)效果。13 . 下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”點(diǎn)出地點(diǎn)，勾勒出西湖早春的輪廊。B“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”運(yùn)用對(duì)比的手法，進(jìn)一步突出初春的美好。C“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”借景抒情，抒發(fā)了詩人對(duì)錢塘湖春天美景的喜愛之情。D兩首詩都表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。六、名著閱讀閱讀名著駱駝祥子選段，回答問題。拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒牵娏俗鶅?，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺?zé)岵韬认氯?，他心里安靜了些。茶由口中進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身上已是空膛的，不會(huì)再藏儲(chǔ)一點(diǎn)水分。他不敢再動(dòng)了。14 . 好的封面，或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感和兼而有之，請(qǐng)從下列三幅畫中選擇一幅合適的畫作為小說駱駝祥子的封面，并結(jié)合小說內(nèi)容闡述理由。我選擇圖，理由：。15 . 請(qǐng)概括選段的主要內(nèi)容，并結(jié)合原著補(bǔ)寫兩個(gè)與“他”相關(guān)的請(qǐng)節(jié)A（要求各用一句話概括）16 . 你是怎樣閱讀駱駝祥子的，說說你讀整本書的方法，50字以內(nèi)。七、綜合性學(xué)習(xí)17 . 在中國的傳統(tǒng)文化中，松柏獨(dú)特的自然屬性被人格化，被賦予了道德倫理的內(nèi)涵，從而成為高潔品性和高尚人格的代表。你們班開展了一次以“松柏風(fēng)骨”為題的專題性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與本次活動(dòng)，完成下面任務(wù)。（1）請(qǐng)從古代作品中找出一兩句借松柏贊美高尚品性的句子。_（2）請(qǐng)仿照示例，為松柏寫一句詠物寓理或抒情的話?！臼纠看盒Q：你的命運(yùn)，最終是被自己的情絲所束縛。松柏：_。（3）中國古代文人喜歡寄物抒情，借自然物來表現(xiàn)自己的理想品格和精神追求?！皻q寒三友”的稱謂便由此而來?！皻q寒三友”是指松_。八、作文18 . 人，總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來得更猛?，F(xiàn)在，你走進(jìn)初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請(qǐng)你選擇