世界各國(guó)垃圾分類案例

世界各國(guó)垃圾分類案例一、德國(guó)的垃圾分類對(duì)待垃圾分類，同樣嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)（一）德國(guó)對(duì)促進(jìn)垃圾分類的措施。1、挨戶投遞說(shuō)明書為了讓居民熟悉大家對(duì)垃圾的分類原則熟悉嗎？，德國(guó)制定有沒(méi)有專門的圖文詳細(xì)規(guī)定。如呢？德國(guó)柏林市就有派發(fā)的一本專門的垃圾分類說(shuō)明，將垃圾分成有機(jī)垃圾、輕型包裝、舊玻璃、紙制品、有害物質(zhì)垃圾、大型垃圾，以及不屬于前述幾項(xiàng)的剩余垃圾，并在每年年初，市政府都會(huì)將新一年的垃圾清運(yùn)時(shí)間表以及垃圾分類說(shuō)明挨家挨戶地投到各家信箱，這一利民便民的說(shuō)明書切實(shí)讓每家每戶都直接了解了垃圾分類的注意事項(xiàng)與正確投放垃圾方法，對(duì)垃圾分類有很好的促進(jìn)作用。2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆诸惱暗聡?guó)人素來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)著稱全球，但有誰(shuí)能想到，這種嚴(yán)謹(jǐn)在環(huán)境保護(hù)垃圾桶設(shè)計(jì)方面都是一展無(wú)遺。他們將不同顏色的玻璃瓶放入相應(yīng)的三種回收不同顏色的玻璃制品的垃圾桶,并同時(shí)把塑料瓶蓋擰下來(lái)放入收集塑料制品的垃圾桶。每種顏色的垃圾桶只收相應(yīng)的垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)投放錯(cuò)誤，居民們會(huì)毫不留情面地指責(zé)出來(lái)。3、關(guān)閉垃圾填埋場(chǎng)垃圾填埋，是很多國(guó)家如今主要的處理垃圾的方法，然而在很多國(guó)家把它作為城市生活垃圾的最主要處理方式時(shí)，德國(guó)境內(nèi)的所有城市已經(jīng)廢棄這種做法。早在2005年，德國(guó)境內(nèi)所有的垃圾填埋場(chǎng)都被關(guān)閉了。從環(huán)保的角度而言，這具有重要的意義。因?yàn)楫?dāng)運(yùn)營(yíng)一個(gè)垃圾填埋場(chǎng)時(shí)，費(fèi)用很低；但之后，必須花費(fèi)高昂的費(fèi)用去小心翼翼地保護(hù)它。這時(shí)的費(fèi)用通常是運(yùn)營(yíng)之初的三到四倍。因此，將垃圾資源化，充分利用這些可再生的資源，垃圾將不再是垃圾，不再對(duì)環(huán)境造成危害。（二）德國(guó)垃圾分類回收的特點(diǎn)德國(guó)早在1904年就開始實(shí)施城市垃圾分類收集。至今已有100多年。經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)形成了一整套成熟而合理的體系。其中，德國(guó)垃圾分類回收的最大特點(diǎn)就是嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。一、1、垃圾桶制度化。通常情況下，每棟住宅樓都有3至4個(gè)垃圾箱，每組垃圾箱中的每一個(gè)垃圾箱都有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)及其簡(jiǎn)潔清楚的標(biāo)識(shí)，用于分別存放各種包裝物、不可回收垃圾、紙制品以及玻璃瓶。垃圾公司根據(jù)住宅樓的住戶密度，決定垃圾箱的大小，確定住戶需要繳納的垃圾處理費(fèi)用。家電、電池、家具等垃圾則采取定點(diǎn)收集處理。不得不說(shuō)，德國(guó)對(duì)垃圾分類這一工程上的重視，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度在垃圾桶的設(shè)立上就可見(jiàn)一斑。二、2、吸引私人資本參與。德國(guó)政府早就認(rèn)識(shí)到垃圾處理是一項(xiàng)投資巨大的全民事業(yè)，必須廣泛吸引私人資本參與。于是德國(guó)政府大力推動(dòng)垃圾處理的市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化。社會(huì)上因此興起了許多大型民間公司，專門負(fù)責(zé)回收加工廢棄物。這使得一些廢棄物能直接進(jìn)入一個(gè)再加工處理系統(tǒng)，既容易提高回收利用的效率，又降低了生產(chǎn)成本，清潔公司也可以從中獲得一些利潤(rùn)，從而減少垃圾處理的運(yùn)營(yíng)成本，以實(shí)現(xiàn)城市垃圾分類處理與回收利用的良性循環(huán)。將垃圾回收制度化并將這一制度融入經(jīng)濟(jì)制度中，讓環(huán)境保護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連，這是德國(guó)能將垃圾分類進(jìn)行完善的重要保障舉措。3、嚴(yán)格把關(guān)垃圾分類理念教育。從小開始，德國(guó)小孩們都會(huì)通過(guò)德國(guó)學(xué)校的老師和父母?jìng)兊难詡魃斫膛囵B(yǎng)自我的垃圾分類意識(shí)。其中，在德國(guó)柏林的某些學(xué)校中，甚至把垃圾分類算作一門具學(xué)分的理論學(xué)習(xí)，有著專門的過(guò)關(guān)試題與行為考核制度，如果不過(guò)關(guān)，將會(huì)嚴(yán)重警告并下一年續(xù)修。這種將環(huán)境保護(hù)真真切切從小孩子抓起的意識(shí)和行為，是德國(guó)能把垃圾分類進(jìn)行如此深刻的必要保障。以上三點(diǎn)足以