c語言編程例題及答案

實 驗 報 告 三（四學時）課 程C語言程序設計實驗項目函數(shù)程序設計成 績專業(yè)班級學 號批閱日期姓 名實驗日期指導教師2.1 實驗目的（1）掌握函數(shù)的定義和調用； （2）了解函數(shù)間的參數(shù)傳送； 2.2 基礎實驗【題目3-1】編寫函數(shù)實現(xiàn)將輸入的字母轉換成大寫字母（若輸入小寫則轉換，大寫字母直接輸出，其他字符請輸出提示“請輸入字母”）。 算法分析： 1、輸入：通過鍵盤接收一個字符； 2、條件判斷：調用判別函數(shù) 3、函數(shù)功能為：蔣所輸入字符進行判別處理，若輸入小寫則轉換，大寫字母直接輸出，其他字符請輸出提示“請輸入字母”4、程序結束?！緦嶒?-1】代碼及運行結果：【題目3-2】從鍵盤輸入若干個同學計算機課程期末考試成績（學生人數(shù)可由用戶輸入），求該課程的期末成績的平均分并輸出。函數(shù)功能要求：實現(xiàn)若干（例如5名）同學的的期末成績輸入，并統(tǒng)計出平均分。 算法分析： 1、輸入：通過鍵盤接收同學個數(shù)； 2、調用求平均分函數(shù) 3、輸出平均成績 4、程序結束?！緦嶒?-2】代碼及運行結果：【題目3-3】請用函數(shù)編寫程序實現(xiàn)：計算3 到100 之間所有素數(shù)的平方根之和，并輸出。s=148.874270。算法分析： 1、編寫函素數(shù)判別函數(shù)，確定返回標記，如果是素數(shù)返回1，否則返回0 2、編寫主函數(shù)，用一重循環(huán)遍歷100以內所有數(shù)據(jù) 2.1、通過素數(shù)判別函數(shù)對循環(huán)的數(shù)據(jù)進行是否為素數(shù)的判別 2.2、返回判別為真的整數(shù)，并輸出 3、程序結束?！緦嶒?-3】代碼及運行結果：#include#includeint Prime(int x)int i ;if(x=1)return 0;for(i=2;i=x-1;i+)if(x%i=0)return 0;return 1;int main()double i,sum;i=3;sum=0;while(i n,。例如： m12，n8 時，運行結果為495.000000?！緦嶒?-5】代碼及運行結果：【實驗3-6】編寫一個函數(shù)，通過計算機隨機產生一道四則運算題（兩個操作數(shù)為在1-10之間的整數(shù)，操作類型為加、減、乘、除中的任意一種），并要求作答。若輸入答案正確，則顯示“Right!”，否則顯示“Not correct!”。然后，在main函數(shù)中調用該函數(shù)，完成若干道題目測試，并顯示回答正確的題目數(shù)量。提示：關于生成隨機數(shù)程序運行實例：【實驗3-6】代碼及運行結果：#include#include#include#includeint calculate (int s);int main()int s;printf(請輸入需要完成的題目數(shù)量：);scanf(%d,&s);printf(n);printf(回答正確%d道題目n,calculate(s);return 0;int calculate(int s)int a=0;int b=0;int mode=0;double c=0;double result=0;int count=0;int i;srand(unsigned)time(NULL);for(i=1;i=s;i+)a=rand()%10+1;b=rand()%10+1;mode=rand()%4;printf(%d,a);switch(mode)case 0:printf(+);result=a+b;break;case 1:printf(-);result=a-b;break;case 2:printf(*);result=a*b;break;case 3:printf(/);result=1.0*a/b;break;default:printf(something is wrong!n);break;printf(%d=n,b);printf(請輸入計算結果：n);scanf(%lf,&c);if(fabs(c-result