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.六年級語文下冊期末質(zhì)量檢測試卷A姓名 班級一、基礎(chǔ)知識(35分)1、我會寫。(看拼音寫詞語)(8分)chu t j li x shn jn bn jin zhn(抽屜 ) (拘留 ) ( 犧牲 ) ( 精兵簡政 )ci pi zhnpen qn sh s kn jin un(彩排) ( 帳篷 ) ( 侵蝕 ) ( 司空見慣 )2、我會選。(4分)(1)、從四組詞語中選出一組完全正確的,把序號填在括號里(2分)(c) A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 ( ) B. 抽噎 名譽 寢不安席 積勞成急 革故鼎新 ( ) C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 司空見慣 ( )D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 ( )(2)、馬是人類忠實的朋友,下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語,錯的兩項是( )。(填序號)(2分) 粗略的看(走馬觀花) 走在前列(一馬平川) 非常危險(盲人瞎馬) 隨便走走(快馬加鞭)3、我會填。(13分)(1)、根據(jù)要求填寫帶“龍”的成語。龍,是中華民族的象征,每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”,龍成為了一種文化。在中華兒女的心中,占有不可取代的地位。像 龍馬精神、 龍騰虎躍 、 望子成龍(可以填其它) 等帶有“龍”字的成語,都表示贊頌和祝福。(3分)(2)成語中的“三”有的表示多,有的表示少,下面的詞語,請按“多”與“少”分類(填序號)(3分)三杯兩盞三番五次三思而行一日三秋三言兩語三災(zāi)八難表示多;表示少。(3)、同學(xué)們,你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句:(7分)秦時明月漢時關(guān),(萬里長征人未還)。 (洛陽親友如相問),一片冰心在玉壺。我勸天公重抖擻,(不拘一格降人才)。 待到山花爛漫時,_她在叢中笑_。 _赤橙黃綠青藍紫_,誰持彩練當(dāng)空舞? _但使龍城飛將在_,不教胡馬度陰山。 王師北定中原日,家祭無忘告乃翁_。4.我會判斷。判斷題,說法對的打“”,錯的打“”。(4分)(1)“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實”和“這塑料袋一點都不結(jié)實”中的“結(jié)實”意思一樣。( )(2)“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達出的情感色彩是有區(qū)別的,不可混用。 ( )(3)“鼻”用部首查字法應(yīng)該查“自”部。 ( )(4) 我國成語大都有豐富的內(nèi)涵,下面的成語就是談的用兵之法。 ( )圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬脫殼 5、我會記。語文課本中許多精彩段落,你一定記得。試一試,你能行!(6分) (1)中國古時候,有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!保ㄟx自為人民服務(wù)) (3分)(2)燕子去了,有再來的時時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。(選自匆匆) (3分)二、閱讀能力。(35分) (一) 學(xué)奕(12分)弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與,曰:非然也。1、說說下面句子的意思。(4分)(1)弈秋,通國之善弈者也弈秋是全國最擅長下棋的人。(2)為是其智弗若與?是因為他不如前一個人聰明嗎?2、閱讀學(xué)弈后,回答下面的問題。(8分)(1)寫出之在句子中的意思。(4分)一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(指弈秋的教導(dǎo) ) (指天鵝。 )雖與之俱學(xué),弗若之矣。(他,指前一個人。 )(他,指前一個人)(2)課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋,一個_非常專心,學(xué)得很好;_,一個_不專心,老想著射天鵝,學(xué)得不如另一個好;_,告訴我們_ 學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意。_。(4分) (二) 冰淇淋的眼淚(23分)朋友就讀于一所師范學(xué)校,畢業(yè)后在父親的努力下,去了縣城的中心小學(xué),日子過得平平淡淡,倒也有滋有味??墒牵笥褲u漸地對那種平淡的生活失去了興趣,他想過得更為激情、更為精彩,于是就在一個青年志愿者協(xié)會發(fā)起的支援西部的活動中報了名,置親朋好友的勸告于不顧,要求到西部支教。 朋友被安置到甘肅西部的一個小山村里。第二天就正式講課了,三、四、五年級在一起上課,講得匆匆忙忙的。不久,朋友就來信說,那里條件艱苦,工作也累,似乎想知難而退。 但后來發(fā)生的一件事改變了他的想法。 那天,班上最小的一個孩子問他:“老師,書本上說的冰淇淋是什么東西?為什么城里的孩子都喜歡吃冰淇淋?” “冰淇淋是一種冰做的食物,里面放有奶油、巧克力等物,吃著涼涼的、甜甜的,在夏天可食用,可消暑、增加人體能量”他面對一群瞪大眼睛的孩子,忽然感到自己的解說是那樣蒼白無力,畢竟,要知道梨子的味道,是應(yīng)該親口嘗一嘗的。 “老師,巧克力是什么呀?”他剛剛頓住,另一個孩子就迫不及待地問道。 看著孩子們迷惑的眼神,朋友感到了問題的棘手,就匆匆地應(yīng)付了幾句,孩子們聽得似懂非懂的。 后來,一個偶然的機會,朋友到縣城去領(lǐng)一個郵包,正打算回去時,卻無意中發(fā)現(xiàn)了那個縣城唯一的冷飲店,他決定為班上的二十幾個學(xué)生每人買一個冰淇淋帶回去。好在那天天氣還不是很熱,他向老板要了一個塑料盒子,又找來一些棉花、布片,包裹著裝有冰淇淋的食品袋,趕了近二十里的山路,朋友才回到了山村,還好,冰淇淋才稍微化了一點。他將冰淇淋分給了孩子們,看到他們歡呼雀躍的樣子,心里才稍稍多了一些安慰。 第二個星期,他看到了一個孩子的作文:“我們都很愛我們的老師,他是一個好人,給我們每個人買了一個冰淇淋,很好吃。我們以前誰都沒有吃過冰淇淋,那時,我們感動得流淚了,冰淇淋也很感動 ,它流著白色的淚” 1.請將下列詞語填入合適的位置。(6分)偏僻平淡迷惑艱苦棘手偶然(偏僻)的山村(平淡)的生活(迷惑)的眼神(艱苦)的條件(棘手)的問題(偶然)的機會2.你能根據(jù)意思填出文中相應(yīng)的成語嗎?(6分) (1)遇到了困難就放棄。(知難而退) (2)急迫得不能等待。(迫不及待) (3)高興地呼喊著,像雀兒一樣跳躍起來。(歡呼雀躍)3.讀句子,仔細(xì)體味,完成練習(xí)。(8分) (1)“他置親朋好友的勸告于不顧,要求到西部支教?!保?分)將這句話調(diào)換詞語,換一種說法,句子的意思不變。(2分)(他不顧親朋好友的勸告,要求到西部支教)比較一下,這兩種說法有什么不同?(2分)(原句采用“置不顧”的句式,把“不顧”放在句尾,更突出青年教師的意志堅定,不可動搖。) (2)好在那天天氣還不是很熱,他向老板要了一個塑料盒子,又找來一些棉花、布片,包裹著裝有冰淇淋的食品袋,趕了近二十里的山路,朋友才回到了山村(5分) 句子中的“趕”能否改成“走”?為什么?(2分)(不能?!摆s”有趕時間的意思,比“走”更能突出青年教師為了孩子們甘愿吃苦受累的崇高精神。)讀了這句話,你有什么樣的感受?(2分)(答案不唯一,觀點正確即可。如:青年教師的偉大精神深深感動了我。)4.文中“冰淇淋的眼淚”表面上指(冰淇淋溶化后流出
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