部編版語文五年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)測試卷（二）

部編版語文五年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)測試卷（二）姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、現(xiàn)代文閱讀1 . 課外類文閱讀。_別看螞蟻個(gè)子小，它們的身體對(duì)天氣的變化卻是相當(dāng)敏感的。當(dāng)天氣悶熱、溫度升高的時(shí)候，小小的螞蟻就會(huì)感到渾身不舒服了。天陰得黑沉沉的，快要下雨了，小螞蟻們便東奔西跑，成群結(jié)隊(duì)到處找食吃。為了防止雨水灌進(jìn)洞里，它們還把洞口周圍的土壘得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。如果天要下小雨，螞蟻只把洞口壘一壘；要下大雨，螞蟻會(huì)把洞口壘得像拳頭那樣高。我們只要找到螞蟻窩，看看洞口壘得多么高，就可以知道天要下多大的雨。有一種細(xì)腰、身穿黃絲褂的螞蟻，一看天要下雨了，它們就要搬家。它們把原來儲(chǔ)存的糧食，從一處搬到另一處，或從低洼的地方搬到高崗上去，搬得越高，預(yù)示著雨下得越大。經(jīng)過人們長期的觀察，證明螞蟻預(yù)報(bào)天氣是很準(zhǔn)確的，所以，人們稱螞蟻是“預(yù)報(bào)天氣的小專家”。1給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2在文中找出下面詞語的反義詞。涼爽（ ）難受（ ）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)小螞蟻是靠_來了解天氣變化的。(2)如果天要下雨了，螞蟻們要_，還_。(3)螞蟻預(yù)報(bào)天氣準(zhǔn)確，這是人們_得出的結(jié)論。閱讀短文，回答問題。夢想皆有神助一位木材商的兒子，由于從小生得呆笨，人們都喊他“木頭”。十二歲時(shí)，他做了一個(gè)夢，夢到有位國王給他頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗淖髌繁恢Z貝爾看上了。當(dāng)時(shí)，他很想把這個(gè)夢告訴誰，但又怕別人嘲笑，最后，只告訴了媽媽。媽媽說：“假如這真是你的夢，你就有出息了！我曾聽說，當(dāng)上帝把一個(gè)不可能的夢，放在誰的心中時(shí)，就是真心想幫助誰完成的?！蹦泻⑿乓詾檎妗Ｋ?，他真是天下最幸福的人！世界這么大，上帝卻一下子選中了他。為了不（違背辜負(fù)）上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作?！?。”他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯。三年過去了，上帝沒有來；又是三年過去了，上帝還沒有來。就在他期盼上帝幫助的時(shí)候，希特勒的部隊(duì)卻先來了。他作為猶太人，被關(guān)進(jìn)了集中營。在那里，數(shù)百萬人失去了生命，他（僥幸幸福）地活了下來?！拔矣挚梢詮氖挛覊粝氲穆殬I(yè)了！”他懷著這樣的心情走出了集中營。1965年，他終于寫出了他的第一部小說無法選擇的命運(yùn)；1975年，他又寫出了另一部小說退稿。接著他又寫出了一系列作品?？墒牵驮谒辉訇P(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí)，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把2002年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（授予評(píng)為）匈牙利作家凱爾泰斯伊姆雷。他聽到后，大吃一驚，因?yàn)檫@正是他的名字。當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談?wù)劔@獎(jiǎng)后感受時(shí)，他說：“沒有什么感受！我只知道，當(dāng)你說我就喜歡做這件事、多困難我都不在乎時(shí)，上帝就會(huì)抽出身來幫助你。”夢想皆有神助！在新世紀(jì)里，伊姆雷成為第一位證明人。預(yù)言家說，還會(huì)有第二位，就藏在有夢想的人中間。2 . 在新世紀(jì)里，伊姆雷成為第一位證明人，他證明了什么呢？_3 . 媽媽說：“假如這真是你的夢，你就有出息了！”用“”畫出能證明他“有出息”的句子。4 . “他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯”男孩懷著怎樣的信念？在文中空白處寫上。5 . “夢想皆有神助！”伊姆雷的成功靠的是什么？_6 . “預(yù)言家說，還會(huì)有第二位，就藏在有夢想的人中間?！蹦隳艹蔀榈诙灰聊防讍?？為什么？請(qǐng)你用幾句話說說理由。_閱讀短文，回答問題。我的童年樂園我的童年樂園就是爺爺?shù)墓麍@，因?yàn)闋敔斣诶锩娣N上了小白菜、豆角、茄子和蘿卜，所以，我又稱它為“小菜園”。春天，爺爺去種菜，我也跟了去，幫爺爺種菜。其實(shí)呀，好多時(shí)候是在幫倒忙，爺爺挖好了坑，撒好了種子，我來填土，我把小坑個(gè)個(gè)填成小土堆，讓爺爺哭笑不得。小芽冒出來了！爺爺拿著鋤頭，我拿著小鏟子，我們一起去鋤草，我把野草挖完了，同時(shí)也把白菜挖了，爺爺問：“白菜呢？”我說：“白菜還沒有長出來呀！”爺爺看見了我挖的“野草”，大笑起來說：“哈哈，小白菜都讓你給挖了，怎么長？”聽了爺爺?shù)脑?，我調(diào)皮的伸了伸舌頭。在這片樂園里，到處是歡樂，這里是我童年記憶寶盒里的最美，最美的回憶。你知道一個(gè)人什么時(shí)候最天真浪漫嗎？讓我來告訴你，是我們的童年時(shí)代，那是一生中最美的時(shí)候，是培養(yǎng)興趣的最佳時(shí)代，它讓每一個(gè)人都充滿了好奇、幻想。7 . “我童年的樂園”指的是_。8 . 我讓爺爺哭笑不得的原因是什么？請(qǐng)用“”畫出來。9 . 作者主要寫了在樂園發(fā)生的哪幾件事？_10 . 你的“樂園”在哪里？寫一寫，和大家分享一下吧！_閱讀短文，完成練習(xí)。童年的風(fēng)箏田建立鄉(xiāng)村是我童年生活的廣闊天地。那時(shí)的天是藍(lán)的，風(fēng)是清的，云是淡的。每當(dāng)?shù)搅巳氯?，天空里就?huì)飄舞著各式各樣的風(fēng)箏。那是的農(nóng)村孩子沒有多少好玩的游戲，放風(fēng)箏，是我和小伙伴最喜歡的游戲，風(fēng)箏全是自己扎的。每當(dāng)放學(xué)歸來，書包一扔，我和小伙伴們興致盎然地拿著風(fēng)箏去放飛。門外早有幾個(gè)猴急的玩伴手拿著所謂的“燕子”“蝴蝶”之類的風(fēng)箏在焦急地等待了。于是在村口麥子剛返青的田野里，一群孩子，帶著做工粗糙的風(fēng)箏，伴著陣陣春風(fēng)，放飛一只只可愛的風(fēng)箏，大家一邊熟練地收放著線一邊比誰的風(fēng)箏漂亮，誰的飛得高、飛得遠(yuǎn)。你吵你的，他鬧他的，一直到最后還是分不清誰的風(fēng)箏最美。風(fēng)箏在天上自由地飛，我們?cè)邴湹厣媳M情地跑，在青青的田野里打滾、翻跳童年的心，也隨著風(fēng)箏上下翻飛。直到天黑，才帶著滿身的麥草香回到家，免不了母親一頓善意的責(zé)罵，可第二天依舊。一只只美麗的風(fēng)箏把我們的童年裝扮得五彩斑斕。許多年過去了，我也為人師了，可童年的風(fēng)箏一直縈繞在我的心頭。真想找個(gè)暖暖的春日，牽著風(fēng)箏，沐浴著和煦的陽光，去放飛風(fēng)箏。11 . 聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)興致盎然：_。(2)五彩斑斕：_。12 . 用“”畫出文中的一個(gè)排比句。13 . 孩子們的風(fēng)箏是哪來的？由此可看出這是一群怎樣的孩子？_14 . 讀畫橫線的句子你體會(huì)到了什么？下面說法正確的是（ ）A“我們”那時(shí)不愛學(xué)習(xí)，天天無所事事就去放風(fēng)箏。B“我”和小朋友們非常野，沒人管教。C“我”和小朋友玩得很開心，我們的童年是無憂無慮的。15 . “可童年的風(fēng)箏一直縈繞在我的心頭”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？_閱讀短文，完成練習(xí)。智取生辰綱（節(jié)選）正在松樹邊鬧動(dòng)爭說，只見對(duì)面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個(gè)客人說道：“呸！我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不賣！不賣！”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事！我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃”那七人道：“你這漢子忒認(rèn)真！便說了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里。”只見兩個(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來，一個(gè)捧出一大捧棗子來。七個(gè)人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時(shí)，一桶酒都吃盡了。七個(gè)客人道：“正不曾問得你多少價(jià)錢？”那漢道：“我一了不說價(jià)，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)”七個(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價(jià)錢！”一個(gè)客人把錢還他，一個(gè)客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來，手里拿一個(gè)瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，（ ）來劈手奪住，望桶里一（ ），便（ ）了桶蓋，將瓢望地下一（ ），口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般啰唣！”16 . 用一句話概括選段的主要內(nèi)容。_17 . 將下列動(dòng)詞填入文中的括號(hào)里。丟傾蓋搶18 . 選文是從哪四個(gè)層次來寫的？ _19 . 賣酒人是真的不想賣給楊志他們酒嗎？為什么說“不賣！不賣”？ _20 . “智取生辰綱”的“智”字在短文中有何具體表現(xiàn)？ _閱讀短文，完成練習(xí)。眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這