語文一年級下冊第五單元綜合檢測卷

語文一年級下冊第五單元綜合檢測卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 組詞。運（_）拍（_）跑（_）細(xì)（_）打（_）造（_）古（_）義（_）2 . 辨字組詞。桂（_）搖（_）嫌（_）掛（_）遙（_）謙（_）蓬（_）幕（_）蠟（_）篷（_）慕（_）臘（_）3 . 照樣子加一加、減一減并組詞。例：青請(請坐)自_（ ）岡_（ ） 某_（ ）例：蹤宗(祖宗)謂_（ ）豫_（ ）熱_（ ）二、現(xiàn)代文閱讀4 . 課內(nèi)閱讀。時間是晚上八點。太陽雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民，一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候,這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達(dá)頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡?！拘☆}1】這段話中的時間是：_?！拘☆}2】這段話中的環(huán)境特點可以用一個字來概括：_。【小題3】你從描寫梅蘭芳先生歌聲的句子中體會到了什么？_【小題4】請用兩個恰當(dāng)?shù)某烧Z來贊美梅蘭芳先生的舞臺藝術(shù)。_三、信息匹配5 . 選一選，填一填。跑泡飽1.寶寶吃（_）不亂（_），看著哥哥吹（_）（_）。蜻晴睛2.（_）空下，大眼（_）的?。╛）蜓在展翅飛翔。6 . 生字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎？在再1、放學(xué)后，我（_）家寫完作業(yè)后（_）出去玩。進(jìn)近2、老師說小明最（_）學(xué)習(xí)（_）步了。喝渴3、小弟弟口（_）了，要（_）水。四、書面表達(dá)7 . 妙筆生花。初見閏土?xí)r，“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”這段簡潔的文字把一個淳樸天真的海邊農(nóng)家少年的形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。請你運用這種寫法，仔細(xì)觀察下圖，寫一寫這個小女孩的外貌吧！五、連線題8 . 根據(jù)