




已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.,1,第十二講,景觀游憩學(xué),景觀學(xué)原理(1)課程,吳承照同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系2009.12.7.,.,2,景觀游憩學(xué)導(dǎo)論,IntroductiontoLandandOutdoorRecreation,.,3,基本理論基本方法實踐領(lǐng)域,.,4,基本理論,.,5,1學(xué)科地位,美學(xué)途徑生態(tài)學(xué)途徑游憩學(xué)途徑形態(tài)學(xué)途徑融合的途徑:景觀規(guī)劃設(shè)計的綜合性過程與方法:生態(tài)、文化、藝術(shù)、功能、加入法、地平線法、量化法;流程模型法,.,6,景觀游憩學(xué),景觀學(xué):景觀美學(xué)-園林美學(xué)/風(fēng)景美學(xué)景觀生態(tài)學(xué)景觀游憩學(xué)游憩與環(huán)境,人與環(huán)境景觀經(jīng)濟學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計學(xué)景觀工程學(xué),.,7,2對游憩的正確理解,閑暇-時間的概念休閑-時間、狀態(tài)、心態(tài)、動態(tài),雙重性,目的是快樂與自我表現(xiàn)、內(nèi)在滿足,社會性與個人性游憩-re+creation,身心再生,再構(gòu)筑、再充電、再儲蓄,具有某種特點的活動的總稱,人類為了再生產(chǎn)勞動而進行的休息、轉(zhuǎn)換心情等活動。rationalizedleisure的一種。價值指向性與目的性明顯。旅游觀光與綜合概念(內(nèi)涵豐富),性質(zhì)經(jīng)濟化,目的性最強游憩、觀光、度假:在功能與效用上具有共同性,主要區(qū)別在于行為與載體上。游憩是與工作相對應(yīng)的一種生活方式、一種生活行為,需要景觀園林的支撐,促進景觀園林的發(fā)展,是園林之源、城市之本、旅游之心,.,8,3概念辯析,從動機角度:4力理論,L.R.T.是實現(xiàn)動機的三種方式,目的性從空間的角度:距離不同,同一空間三種人均可使用,以誰為主,為誰設(shè)計?本源性從性質(zhì)的角度:L.自由性,R.恢復(fù)性,T.經(jīng)濟性從使用者角度:職業(yè)-顧客游憩者(特定空間),角色性從活動角度:游憩是某一類活動的總稱,戶外游憩更強調(diào)自然環(huán)境,旅游=旅行+游憩,分閑暇旅游與公務(wù)旅游,公務(wù)旅行者有休閑游憩需求,動態(tài)性,.,9,L,R,L,R,T游憩含義的雙重性哲學(xué)意義與實體形態(tài),.,10,4學(xué)科性質(zhì)與價值追求,研究對象:游憩與環(huán)境相互作用機理、機制及其管理的一門綜合性學(xué)科。國民健康與戶外運動、自然資源保護與游憩利用是該學(xué)科研究重點。價值追求:創(chuàng)造戶外運動的健康社會以及資源可持續(xù)利用的文明,.,11,5生活結(jié)構(gòu)與景觀系統(tǒng),生活層次論生活圈層論生活需要論生活生態(tài)論T4東西方價值觀、生活方式與游憩景觀差異性生活多樣性與多樣化的景觀載體(從鄰里到郊野),.,12,從田園城市到宜居城市、健康城市,城市規(guī)劃理論發(fā)展的一條主線就是關(guān)注人的健康生活園林、風(fēng)景、景觀是人類對生活環(huán)境質(zhì)量需求的不同層次、不同目標(biāo)、不同階段的體現(xiàn)生活多樣性、生物多樣性、文化多樣性奠定了豐富多樣地域景觀的基礎(chǔ)游憩與生活是一個硬幣的兩面游憩學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)與景觀規(guī)劃設(shè)計的關(guān)系,.,13,6行為、功能與載體,行為尺度:大尺度、中尺度、小尺度景觀功能:有什么用景觀行為:方便使用功能景觀:為誰所用容器景觀:有多大規(guī)模磁性景觀:有多大吸引力游憩景觀的描述指標(biāo):滿意度、體驗質(zhì)量、替代性、外在性、內(nèi)在性游憩是生活的載體與內(nèi)涵,景觀與城市是游憩的載體,.,14,7課程目標(biāo),三個層面:人、環(huán)境、管理六個理念:生活是目標(biāo)生態(tài)是基礎(chǔ)景觀是載體市場是方向需求是動力創(chuàng)新是源泉多種技術(shù)與方法:過程、模型、信息技術(shù),從資源管理走向游客管理,體驗管理與生態(tài)系統(tǒng)管理并重。價值追求:促進戶外運動社會的發(fā)展,.,15,第一部分導(dǎo)論概念、哲學(xué)、歷史、邏輯、流派第二部分基本原理活動-行為系統(tǒng)、設(shè)施-地域系統(tǒng)、歷史文化系統(tǒng)、生態(tài)影響系統(tǒng)(游憩-環(huán)境互動系統(tǒng))、資源-體驗評價系統(tǒng)第三部分游憩規(guī)劃設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、路線、類型、方法、制圖游憩區(qū)-游憩地游憩景觀游憩體驗設(shè)計第四部分游憩影響、監(jiān)測與管理生態(tài)影響、動態(tài)監(jiān)測、可持續(xù)管理(游客、環(huán)境)第五部分未來發(fā)展自然遺產(chǎn)保護、國民健康工程與國家戰(zhàn)略(低碳、生態(tài)、可持續(xù)),.,16,基本方法,.,17,8基本空間與體驗空間,基本空間體驗空間最佳體驗空間,.,18,9活動、設(shè)施、環(huán)境的組合與配置,活動分類系統(tǒng)與相互關(guān)系設(shè)施系統(tǒng)與層級關(guān)系活動、設(shè)施導(dǎo)入與環(huán)境配置游憩密度、用地與成本游憩容量的認(rèn)識過程與關(guān)鍵人物策劃、規(guī)劃與設(shè)計一體化,.,19,10游憩需求與市場,游憩需求,游憩行為市場原則的具體化途徑,大市場,小環(huán)境,.,20,11游徑系統(tǒng)與景觀廊道、綠道,步行系統(tǒng),車行系統(tǒng)馬行系統(tǒng)船行系統(tǒng)滑行系統(tǒng),.,21,12環(huán)境解說系統(tǒng),標(biāo)識系統(tǒng),指示系統(tǒng)(導(dǎo)游系統(tǒng))信息咨詢中心自然教育中心,.,22,13游憩地、游憩區(qū)與游憩綜合體,游憩地:專門化與依附性,城市型與自然型游憩區(qū):綜合性分區(qū)游憩綜合體:特定地域關(guān)聯(lián)性活動的集聚,游憩景觀、文化景觀、產(chǎn)業(yè)景觀從消極保護走向積極保護,遺產(chǎn)綜合利用帶動地域發(fā)展RBDCRD,.,23,14游憩中心地、環(huán)城游憩帶與城市游憩體系,門檻人口吸引半徑市場腹地等級體系,.,24,應(yīng)用領(lǐng)域,.,25,15遺產(chǎn)保護與游憩利用,保護理論:價值、保護、管理分區(qū)利用:ROS容量調(diào)控:RCCLAC游客管理:VIMVEM生態(tài)系統(tǒng)管理:ESM,.,26,16游憩影響管理VIM,正影響與負(fù)影響正反饋與負(fù)反饋游憩容量與調(diào)控影響管理與深生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)管理土地感受與體驗管理,.,27,17自然資源保護與游憩利用,保護理論:游憩生態(tài)學(xué)生態(tài)系統(tǒng)管理體驗管理資源類型:風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護區(qū)、地質(zhì)公園、森林公園、風(fēng)景河道、風(fēng)景湖泊,.,28,18各類游憩地規(guī)劃設(shè)計,度假區(qū)郊野公園主題園假日公園休閑農(nóng)業(yè)園森林公園地質(zhì)公園野營地、野餐地,.,29,19城市游憩與生活多樣性規(guī)劃,開放空間系統(tǒng)文化體育設(shè)施系統(tǒng)娛樂設(shè)施系統(tǒng)康復(fù)健身系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)特色地域綜合體:RBDCRDSRDPRD,.,30,20人類未來與游憩景觀發(fā)展,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟農(nóng)業(yè)文明,工業(yè)經(jīng)濟工業(yè)文明,信息經(jīng)濟信息文明,閑暇經(jīng)濟閑暇文明,第一次轉(zhuǎn)型,第二次轉(zhuǎn)型,第三次轉(zhuǎn)型,生產(chǎn)世界,審美世界,生態(tài)世界,生活世界,戶外游憩在人類文明進程不同階段中的形態(tài)與作用,.,31,1人類發(fā)展的哪個階段閑暇時間最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)倫理與道德教育在大學(xué)生素養(yǎng)提升中的重要性
- 無機化學(xué)全英教學(xué)中的學(xué)生語言能力與學(xué)術(shù)能力提升策略
- 2024年石城縣中小學(xué)教師招聘城區(qū)公立學(xué)校教師選調(diào)真題
- 建筑央企基礎(chǔ)設(shè)施投資項目資產(chǎn)管理與盤活
- 韶關(guān)市始興縣“青年人才”招聘筆試真題2024
- 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的新媒介素養(yǎng)構(gòu)成與培養(yǎng)
- 內(nèi)部控制信息化建設(shè)對提升管理效果的作用
- 數(shù)據(jù)分析在高校課程資源個性化定制中的應(yīng)用
- 信箱計量管理制度
- 公司hse管理制度
- 等級醫(yī)院評審中應(yīng)注意的迎評禮儀
- 吉林省長春市東北師大附中明珠學(xué)校2023年物理八年級第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 【小升初】貴州省遵義市2022-2023學(xué)年人教版小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)升學(xué)分班考測試卷(含解析)
- LD 52-1994氣瓶防震圈
- GB/T 35351-2017增材制造術(shù)語
- GB/T 18268.1-2010測量、控制和實驗室用的電設(shè)備電磁兼容性要求第1部分:通用要求
- FZ/T 93074-2011熔噴法非織造布生產(chǎn)聯(lián)合機
- 小升初英語教學(xué)第一課課件
- 牽引供電系統(tǒng)課件
- 2023年上海市青浦區(qū)城管協(xié)管員招聘筆試題庫及答案解析
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置計劃
評論
0/150
提交評論