四川省科學(xué)2020屆五年級上冊第三單元 地球表面及其變化期末復(fù)習(xí)卷 （二）（I）卷VIP

四川省科學(xué)2020屆五年級上冊第三單元 地球表面及其變化期末復(fù)習(xí)卷 （二）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下面物體不會出現(xiàn)在土壤中的是（ ）。A書本B落葉C蝸牛殼2 . 能夠改良土壤，并在腐殖質(zhì)的形成中發(fā)揮作用的是（ ）。A蝸牛B螞蟻C蚯蚓3 . 教室里懸掛的氣溫計的示數(shù)表示的是（ ）。A實驗室的氣溫B教室里的氣溫C操場上的氣溫4 . 在研究降雨量對土地侵蝕程度的影響實驗中，要改變的條件是（ ）A降雨量B有無植物覆蓋C土地坡度5 . 下列有關(guān)保護環(huán)境的說法正確的是（ ）A挖坑填埋垃圾不會危害周圍環(huán)境B將碎菜葉、蛋殼這些廚余垃圾可放入堆肥箱C太陽能汽車和燃料汽車不可以節(jié)約能源，會加劇空氣污染D工業(yè)污水應(yīng)該排放到遠離城鎮(zhèn)的地方6 . 發(fā)生地震時，以下哪個自救方法是正確的。（ ）A爬窗跳到樓下B躲在靠墻的書桌下等待救援C帶好財物再逃生7 . 實驗中，反復(fù)將燒熱的巖石放入冷水中，使巖石裂開，變小，是為了證明（ ）。A冷與熱對巖石的影響B(tài)摩擦對巖石的影響C植物的根對巖石的影響8 . 下列哪種情況最容易發(fā)生山體滑坡（ ）A坡度大，有植物覆蓋，降雨量小B坡度小，無植物覆蓋，降雨量大C坡度大，無植物覆蓋，降雨量大9 . 零下二攝氏度寫作（ ）.A2B零下2C0210 . 下列土壤的透氣性最好的一項是（ ）。A黏質(zhì)土B壤土C砂質(zhì)土二、判斷題11 . 研究“什么樣的土地容易被侵蝕”時，必須要有兩組實驗進行對照。（_）12 . 地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，可以是地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。（_）13 . 風(fēng)化作用對巖石的影響是一個長期的過程，短期內(nèi)不起作用。（_）14 . 將一塊干土放入水中，我們看到有泡泡從土中冒出，說明土壤中含有空氣。（_）15 . 河水有很強搬運能力，能把上游沙石搬到下游（_）16 . 通過長期的天氣觀察和記錄，我們能更好地找到天氣變化的規(guī)律。（_）17 . 通過觀察，我發(fā)現(xiàn)土壤里有（_）、（_）、（_）等。三、實驗題根據(jù)“下雨”的模擬實驗回答問題。實驗?zāi)康模和ㄟ^模擬實驗認識“雨水”和“徑流”對土地的侵蝕現(xiàn)象。實驗材料：濕潤且摻有少量沙石的土壤、一側(cè)有孔的長方形塑料盒、飲料瓶、廢報紙、塑料膜、小鏟子、塑料盆。實驗步驟：a.用摻有少量沙石的土在一個長方形塑料盒中堆一個斜坡地形，并用小鏟子拍緊，再在土的邊沿造一個垂直的“懸崖”。b.在飲料瓶的瓶蓋上扎一些小孔，做成噴水器，在飲料瓶中裝滿水，蓋上瓶蓋。c.把裝有“懸崖”的盒子放在廢報紙上，在報紙上鋪塑料膜，并把盒子的一端墊高。d.用手擠壓噴水器，讓水噴灑出來。e.用塑料盆收集流出來的水。實驗結(jié)論如下18 . _和_會把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕。19 . 根據(jù)“下雨”模擬實驗連線。噴水器噴水在地面流動的水塑料盒中的泥土自然界中的地形用塑料盆收集的水下雨20 . 如圖所示是某科學(xué)興趣小組的同學(xué)模擬雨水對土壤的侵蝕實驗。下列關(guān)于雨水對土壤侵蝕的說法中不正確的是（ ）。A雨水的侵蝕作用主要是因為雨點降落時的力打散并濺起土壤的微粒B雨水在地面流動時，攜走了濺起的土壤微粒，這就是侵蝕C擠壓噴水器的手用力越大，土壤被雨水侵蝕得越厲害D用不同的土壤做實驗，盆中水的渾濁狀況沒有什么變化四、綜合題21 . 科學(xué)課上，同學(xué)們準備了一些土壤，在老師的指導(dǎo)下開始了尋找土壤成分的實驗。第一步：把土壤放在手上捻一捻，感覺到了土壤的濕潤，這說明土壤中有_；第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤中有_；第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有_現(xiàn)象，顆粒相對較大的沉積在_（填“上面一層”