說課《職業(yè)道德與法律...PPT演示課件

江蘇省淮安市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉曉雯,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,努力做遵紀(jì)守法的好公民,（第一框）,1,說課提綱,說課提綱,1,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì),資源整合,教學(xué)過程,教學(xué)反思,2,4,3,7,6,5,說課提綱,教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,說課提綱,教材分析,學(xué)情分,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,一、教材分析,（一）體系、內(nèi)容分析,單元地位,職業(yè)道德與法律（朱力宇張偉主編）中職課程改革國家規(guī)劃教材。三貼近,培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，維護(hù)憲法和法律權(quán)威。學(xué)會(huì)用法定程序維護(hù)自己的權(quán)益。承上啟下,法治的一般道理和我們生活的法治背景。本節(jié)課集中對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育（一課時(shí)）,說課提綱,學(xué)情分,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,一、教材分析,（二）教材處理,單元地位,充分利用教材資源前提下,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,引入現(xiàn)實(shí)案例,加強(qiáng)理解職業(yè)拓展,突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),說課提綱,教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,一、教材分析,（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),單元地位,教學(xué)難點(diǎn)法律與紀(jì)律的關(guān)系,教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,說課提綱,教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,二、學(xué)情分析,單元地位,三、教學(xué)目標(biāo),確立依據(jù)：根據(jù)教育部制定的教學(xué)大綱，體現(xiàn)“以崗位為標(biāo)準(zhǔn)，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育指導(dǎo)思想。,使學(xué)生了解紀(jì)律與法律的作用、紀(jì)律與自由的關(guān)系、紀(jì)律與法律的主要異同點(diǎn)。讓學(xué)生認(rèn)清職業(yè)活動(dòng)中違紀(jì)亂法的危害，懂得遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起、培養(yǎng)高尚的道德情操。,增強(qiáng)學(xué)生“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的意識。陶冶學(xué)生高尚道德情操。,三維一體,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,說課提綱,教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,四、教學(xué)設(shè)計(jì),單元地位,樂于學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,（一）教學(xué)理想,樂于學(xué),學(xué)得會(huì),用得上,說課提綱,教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,四、教學(xué)設(shè)計(jì),單元地位,樂于學(xué),（二）教法、學(xué)法,“教師只做點(diǎn)火和煽風(fēng)的事，讓燃燒成為木材自身的活動(dòng)”。,體現(xiàn)了“凡為教者必期于達(dá)到不教”教育思想,說課提綱,教學(xué)設(shè)計(jì),第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,五、教學(xué)過程,單元地位,45min,建小組取組名分任務(wù),排練搜集資料,課前準(zhǔn)備,教學(xué)過程,教學(xué)過程,設(shè)計(jì)意圖：自然過渡；讓學(xué)生明白道德與法律的關(guān)系。,問題一：什么是道德？,問題二：道德的遵守與道德品質(zhì)的提升依靠的是什么？,教學(xué)過程,第一目：紀(jì)律保證我們的學(xué)習(xí)生活。,親身體驗(yàn)打開思維激發(fā)興趣,無以規(guī)矩，不成方圓孟子,教學(xué)過程,第一目：紀(jì)律保證我們的學(xué)習(xí)生活。,培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮同伴教育的作用，提高自我教育能力。,暢所欲言,晨讀,江蘇省技能大賽一等獎(jiǎng),教學(xué)過程,第二目：法律保護(hù)我們的健康成長,法律特征,權(quán)利,義務(wù),法律作用,教學(xué)過程,區(qū)分紀(jì)律與法律異同，突破難點(diǎn),補(bǔ)充案例,第二目：法律保護(hù)我們的健康成長,議一議,教學(xué)過程,違紀(jì)亂法的危害,第三目：養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,遵紀(jì)守法的養(yǎng)成,小處著眼思想重視不斷提高認(rèn)識,點(diǎn)滴做起持之以恒陶冶高尚道德,教學(xué)過程,八榮八恥歌以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。,突出重點(diǎn),公民基本道德規(guī)范,愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn),教學(xué)過程,課堂回眸：比一比,鞏固知識點(diǎn)培養(yǎng)合作與競爭意識,職業(yè)化、生活化理實(shí)一體化,遵紀(jì)守法無小事職業(yè)規(guī)范牢記心、勤學(xué)苦練長技能家庭社會(huì)保和諧,正反兩面要分清,職場艱難百味多,教學(xué)過程,教學(xué)過程,第六課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國家第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民一、紀(jì)律保證我們的學(xué)習(xí)生活秩序二、法律保護(hù)我們的健康成長1.定義1.含義和特征2.與自由的關(guān)系2.作用3.作用3.與紀(jì)律的關(guān)系三、養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣1.提高認(rèn)識2.點(diǎn)滴、長期、自覺行動(dòng)3.與紀(jì)律的關(guān)系,教學(xué)評價(jià)分析,課內(nèi)評價(jià),組內(nèi)自評,組內(nèi)互評,教師點(diǎn)評,教學(xué)過程,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,教學(xué)過程,分層布置作業(yè),知識鞏固學(xué)習(xí)指導(dǎo)P38第1題。知識拓展每位學(xué)生為自己設(shè)計(jì)遵紀(jì)守法養(yǎng)成行動(dòng)計(jì)劃表課后對照執(zhí)行。小組內(nèi)互相督促檢查。,應(yīng)用拓展以小組為單位，根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，搜集職業(yè)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的違紀(jì)違法的行為，并提出解決的方法。,組織學(xué)生觀看被告山杠爺?shù)碾娪埃M內(nèi)交流觀后感。,預(yù)習(xí)題,選做題,必做題,六、資源整合,使用國家規(guī)劃教材及配套的資源:高教版教材、教師教學(xué)參考書、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)PPT課件；搜集網(wǎng)絡(luò)媒體與焦點(diǎn)資源：四個(gè)案例，六幅圖片，符合學(xué)生專業(yè)的職場難點(diǎn)問題；開發(fā)授課需要的資源：授課者進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教案與制作PPT課件。,第六課弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治國家,第一框努力做遵紀(jì)守法的好公民,七、教學(xué)反思,特色,亮點(diǎn),不足,肯動(dòng)手、想動(dòng)口會(huì)動(dòng)眼、勤動(dòng)腦,小品表演，熱點(diǎn)分析。職場體驗(yàn)，學(xué)以致用。自主學(xué)習(xí)，同伴引領(lǐng)。讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來。,運(yùn)用目標(biāo)的