人教版數(shù)學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)7扇形統(tǒng)計(jì)圖(I)卷_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)7扇形統(tǒng)計(jì)圖(I)卷_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)7扇形統(tǒng)計(jì)圖(I)卷_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)7扇形統(tǒng)計(jì)圖(I)卷_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)7扇形統(tǒng)計(jì)圖(I)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)7扇形統(tǒng)計(jì)圖(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分) (2019京山) 關(guān)于選用統(tǒng)計(jì)圖,下面說(shuō)法合適的是( ) A . “二孩”政策后,為統(tǒng)計(jì)本區(qū)每個(gè)月新生兒出生變化情況,選用條形統(tǒng)計(jì)圖。B . 要統(tǒng)計(jì)一袋牛奶里的營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比情況,選用扇形統(tǒng)計(jì)圖。C . 要了解超市每月銷(xiāo)售額和利潤(rùn)額數(shù)據(jù),選用折線統(tǒng)計(jì)圖。D . 以上都合適。2. (2分) (2019濱海) 一個(gè)雞蛋按質(zhì)量計(jì)算,蛋殼、蛋白、蛋黃約占整個(gè)雞蛋的百分比分別為:15%、53%、32%,如果將數(shù)據(jù)畫(huà)成統(tǒng)計(jì)圖,選( )統(tǒng)計(jì)圖較合適。 A . 條形B . 折線C . 扇形D . 復(fù)式條形3. (2分) 在一個(gè)圓形花壇內(nèi)種了三種花(如圖所示),用下面條形統(tǒng)計(jì)圖( )熊更準(zhǔn)確地表示各種花的占地面積。 A . B . C . 4. (2分) 某校男、女生比例如右圖,則男生占全校人數(shù)的( )。A . 48%B . 52%C . 78%二、 填空題 (共3題;共9分)5. (2分) 只要求表示數(shù)量的多少,最好繪制成_統(tǒng)計(jì)圖。要想清楚地表示出各部分與總數(shù)的關(guān)系選用_統(tǒng)計(jì)圖較好。 6. (4分) (2019集美模擬) 如圖是六年級(jí)一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖 (1) 喜歡走進(jìn)科學(xué)的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的_% (2) 喜歡焦點(diǎn)訪談的人數(shù)相當(dāng)于喜歡大風(fēng)車(chē)人數(shù)的_%,如果全班有100人,那么,喜歡大風(fēng)車(chē)的有_人,新聞聯(lián)播有_人 7. (3分) (2019六下南京月考) 下面是新街生態(tài)園三種蔬菜種植面積的扇形統(tǒng)計(jì)圖 (1) 已知草莓園的面積是126平方米,三種蔬菜的總面積是_平方米 (2) 黃瓜園的面積是_平方米,西紅柿比草莓少_% 三、 解答題 (共9題;共107分)8. (8分) (2019黔東南) 根據(jù)下圖解決問(wèn)題: (1) 已知不及格的有2人,全班有多少人? (2) 成績(jī)良好的同學(xué)比成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多百分之幾? 9. (15分) 為了保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,現(xiàn)在國(guó)家禁止超市、商場(chǎng)、藥店為顧客提供免費(fèi)塑料袋,為解決顧客購(gòu)物包裝問(wèn)題,某超市提供了四種方式供顧客選擇:A自帶購(gòu)物袋;B租借購(gòu)物籃;C購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋;D徒手?jǐn)y帶。該超市把6月4日、30日兩天的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖和6月4日的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題。 (1) 請(qǐng)將6月4日的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。 (2) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求出6月4日該超市前來(lái)購(gòu)物的總?cè)舜我约白詭з?gòu)物袋的人次。 (3) 比較6月4日、30日兩天的條形統(tǒng)計(jì)圖,你有什么發(fā)現(xiàn)? 10. (15分) 為了解學(xué)生課外閱讀的喜好,某校從八年級(jí)1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,整理數(shù)據(jù)后繪制如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖。 該年級(jí)喜愛(ài)“科普常識(shí)”的學(xué)生約有多少人?11. (6分) 濱海小學(xué)收看學(xué)法交流節(jié)目的學(xué)生人數(shù)有16人,約占總?cè)藬?shù)的20%。 (1) 收看哪個(gè)節(jié)目的人數(shù)最多?是多少人? (2) 收看音樂(lè)欣賞的有多少人? 12. (15分) 六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次“我最喜歡的文藝節(jié)目”小調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。 (1) 喜歡小品的有60人,六年級(jí)有多少人? (2) 喜歡歌曲的人數(shù)比喜歡相聲的多多少人? 13. (12分) (2019鄞州) 端午節(jié)即將到來(lái),某校就學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化習(xí)俗的了解情況做了隨機(jī)調(diào)查(了解程度分為:“A很了解”,“B比較了解”,“C了解較少”,“D不了解”),并將結(jié)果繪成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題: (1) 計(jì)算本次共調(diào)查了多少名學(xué)生,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖; (2) 若該學(xué)校共有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校的所有學(xué)生中,對(duì)端午節(jié)文化習(xí)俗內(nèi)容“很了解”和“比較了解”的共有多少人? 14. (15分) 下面是四(1)班的同學(xué)們最喜歡的蔬菜情況統(tǒng)計(jì)表。 (1) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。 (2) 每格代表_人,女同學(xué)最喜歡_的人最多,最喜歡_的人最少。 (3) 男同學(xué)最喜歡_的人最多,最喜歡_的人最少。 (4) 四(1)班一共有多少人? 15. (11分) 下圖是某養(yǎng)殖場(chǎng)養(yǎng)的雞、鴨、鵝的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題。 (1) 已知鵝有615只,雞和鴨各有多少只? (2) 鵝的只數(shù)比鴨的只數(shù)少百分之幾? (3) 請(qǐng)你再提出一個(gè)問(wèn)題并解答。 16. (10分) 李明每天的作息時(shí)間安排如下圖。 (1) 李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)?你還能得到哪些信息? (2) 你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎? (3) 你的作息時(shí)間與李明的有什么不同? 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空題 (共3題;共9分)5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、三、 解答題 (共9題;共107分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論