2012年05月心理咨詢師考試三級真題(理論與技能)及參考答案

2012年05月 人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格三級卷冊一：職業(yè)道德理論知識 注意事項：1、考生應(yīng)首先將自己的姓名、準考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的相應(yīng)位置處。 2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。 3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分： 第一部分，125小題，為職業(yè)道德試題； 第二部分，26125小題，為理論知識試題。 4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案涂黑如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案所有答案均不得答在試卷上。 5、考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。 6、考生應(yīng)按要求在答題卡上作答。如果不按標準要求進行填涂，則均屬作答無效。 地 區(qū)： 姓 名： 準考證號： 人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 職業(yè)道德 （第125題，共25道題） 一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分 答題部分： 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。 請根據(jù)題意有兩個或兩個以上選項是正確的。 錯選、少選、多選，則該踵均不得分。 （一）單項選擇題（第18題） 1.下述范疇中，屬于道德評價的是( )。 （A）“正?！迸c“不正?！?（B）“應(yīng)該”與“不應(yīng)該” （C）“明白”與“不明白” （D）“滿意”與“不滿意” 2.職業(yè)道德具有“利益相關(guān)性”特征，其根本含義是( )。 （A）沒有個人利益，就無所謂職業(yè)道德 （B）把個人利益放在首位，職業(yè)道德才有存在的現(xiàn)實可能性 （C）職業(yè)道德體現(xiàn)的是從業(yè)人員責(zé).權(quán).利的有機統(tǒng)一 （D）從業(yè)人員個人利益越大，職業(yè)道德的精神內(nèi)涵就越加豐富 3.我國社會主義職業(yè)道德的核心是( )。 （A）愛崗敬業(yè) （B）童叟無欺 （C）開拓創(chuàng)新 （D）為人民服務(wù) 4.社會主義職業(yè)道德反對享樂主義的基本根據(jù)是( )。 （A）快樂不是社會主義社會所倡導(dǎo)的人生追求 （B）享樂與幸福層次不同，我們主張追求幸福但不是享樂 （C）享樂主義把握了人的感官屬性，忽略了人的社會屬性和責(zé)任 （D）享樂主義只圖個人之樂，忽視他人之樂 5.在職業(yè)道德內(nèi)在的道德準則中，“忠誠”的含義是( )。 （A）認真擔(dān)負職責(zé)，尋求實現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)效果的強烈態(tài)度和意向 （B）從不欺騙自己，內(nèi)心是怎樣想的就要怎樣行動 （C）在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)怎樣要求職工，職工就應(yīng)該怎樣行動 （D）從不違背老板的意愿和要求是忠誠的最高境界 6.從業(yè)人員堅持“信譽至上，需要踐行的職業(yè)要求是( )。 （A）理智信任、積淀個人信譽、維護職業(yè)集體的榮譽 （B）充分信任、積淀個人信譽、庇護職業(yè)集體的榮譽 （C）理智信任、淡化個人信譽、突出職業(yè)集體的榮譽 （D）半信半疑、彰顯個人信譽、增強職業(yè)集體的榮譽 7.下列做法中，符合“誠信”作為職業(yè)道德規(guī)范的“智慧性”要求的是( )。 （A）沒有點子和智慧，任何人是難以做到真正的誠信的 （B）在誠實前提下，說話辦事可以采用適當?shù)姆绞胶筒呗?（C）誠信是人生的大智慧，但往往在現(xiàn)實生活中碰壁 （D）把雙方合作事宜事先以法律文書形式規(guī)定清楚.明白 8.關(guān)于“公道”的理解中，正確的是( )。 （A）付多少錢，辦多少事 （B）對所有服務(wù)對象按照同一標準給予服務(wù) （C）給每個人以應(yīng)得的服務(wù) （D）扶弱抑強是公道的本質(zhì) （二）多項選擇題（第916題） 9.社會主義核心價值體系包括( )。 （A）馬克思主義指導(dǎo)思想 （B）中國特色社會主義共同理想 （C）以愛國主義為核心的民族精神 （D）以反對邪教為核心的科學(xué)精神 10.公民道德建設(shè)實施綱要提出的從業(yè)人員應(yīng)該遵循的職業(yè)道德要求包括( )。 （A）以人為本 （B）誠實守信 （C）保護環(huán)境 （D）奉獻社會 11.從業(yè)人員在職業(yè)技能上“勇于進取”的品質(zhì)要求包括( )。 （A）樹立遠大的奮斗目標 （B）自信堅定.持之以恒 （C）勇于創(chuàng)新 （D）拋棄書本知識和權(quán)威 12.下列說法中，符合比爾蓋茨10大優(yōu)秀員工準則的是( )。 （A）對公司的產(chǎn)晶具有尋根究底的好奇心 （B）以傳教士般的熱情和執(zhí)著打動客戶 （C）樂于思考，讓客戶更加貼近自己的產(chǎn)品 （D）跟隨上司的目標，把握自己努力的方向 13.關(guān)于“職業(yè)紀律”，正確的說法是( )。 （A）嚴格執(zhí)行職業(yè)紀律有助于職業(yè)道德水準不斷提高 （B）防得了君子防不了小人，職業(yè)紀律只對遵守它的人才起作用 （C）所有從業(yè)人員都能遵守職業(yè)紀律，職業(yè)紀律就失去了存在價值 （D）職業(yè)紀律不僅關(guān)系到企業(yè)形象，也關(guān)系到員工個人發(fā)展 14.關(guān)于作為職業(yè)道德規(guī)范的“節(jié)約”，理解正確的是 ( )， （A）任何人.事.物形成浪費的，均屬于不道德行為 （B）小氣.吝嗇與節(jié)約是一對不可調(diào)和的矛盾 （C）時代發(fā)展對節(jié)約提出了不同的要求，是節(jié)約的時代表征性 （D）價值差異性并不否定節(jié)約的社會規(guī)定性要求 15.作為職業(yè)道德規(guī)范，“合作”的特征包括( )。 （A）單邊性 （B）社會性 （C）互利性 （D）平等性 16.關(guān)于“奉獻”，正確的認識是( )。 （A）奉獻是自愿行為，當權(quán)者無權(quán)要求員工奉獻 （B）他人是否奉獻不是決定“我”是否奉獻的依據(jù) （C）在假冒坑蒙現(xiàn)象普遍存在的條件下，不宜提倡奉獻 （D）努力奉獻的人獲得了比他人更多的鍛煉成長機會 二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第1725題） 答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。 請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。 17.w是某市職業(yè)道德標兵，他以廠為家的事跡一直廣為流傳。最近，有消息說w“大奸似忠”，過去的一切都是裝出來的。對于這樣的說法，你會( )。 （A）不相信，也不傳播 （B）大家都在談?wù)?，自己會注意觀察 （C）當前這個社會什么事情都可能發(fā)生，估計是真的 （D）有點相信，因為這年頭好人越來越少了 18.來自甲.乙.丙.丁四個地方的四個人在一起交談，對T他們的談話，你能認可的觀點是( )。 （A）甲：“領(lǐng)導(dǎo)叫我們發(fā)家致富，不管啥法子能掙到錢就是有本事” （B）乙：“錢多錢少沒關(guān)系，只要生活過得去就行了” （C）丙：“有錢好辦事，沒有錢啥事兒都辦不成” （D）丁：“只要能夠多給錢，叫干啥都成” 19.隔壁大嫂沒工作，嗓門大，愛吵嚷，影響周圍人休息，你也覺得別扭。對此，你會( )。 （A）當面告訴她，希望她改掉毛病 （B）找機會跟她聊聊天，委婉地勸一勸她 （C）既然周圍的鄰居們沒人理會，自己只好忍受了 （D）與幾個鄰居一起去提醒.勸說 20.你跟一個同事約好了下班后去看電影。臨近下班，工會主席跑過來拉你去見上司，說上司要他找?guī)讉€職工談?wù)勑?。你? )。 （A）向工會主席說明情況，和同事一起去看電影 （B）告訴同事情況有變化，不能一起去看電影了 （C）向工會主席說自己家里有要緊事情做，請個假 （D）雖不愿意但也無奈，只得去參加談心會 21.某大學(xué)畢業(yè)生來到公司，三年期間連升四級，從一個普通員工一直坐上了分公司經(jīng)理的位置。這在公司的歷史上是絕無僅有的，然而，對他的表現(xiàn)卻是眾說紛紜.評價迥異。你對這個年輕人的看法是( )。 （A）他和高層決策者可能有著難以對外公開的特殊關(guān)系 （B）年輕入潛力巨大，這是出于培養(yǎng)年輕人的需要 （C）不管怎樣，希望他珍惜機會 （D）這樣的年輕人難以服眾，估計干不長 22.公司明天要開全體員工大會，假如你只負責(zé)印刷材料，材料印刷完畢，馬上就要分發(fā)下去。這時你無意中發(fā)現(xiàn)，材料中的某個地方可能存在嚴重錯誤。對此，你會( )。 （A）按計劃分發(fā) （B）尋思可能自己弄錯了，按計劃分發(fā) （C）向相關(guān)負責(zé)人匯報 （D）按照自己認為對的方式，重新印刷 23.關(guān)于學(xué)雷鋒，你的看法是( )。 （A）雷鋒已經(jīng)“死”了 （B）人間處處有雷鋒 （C）學(xué)雷鋒有風(fēng)險 （D）每個人都可以成為雷鋒 24.現(xiàn)實生活中員工之間要想贏得彼此好感，你認為通常最有效的方式是(. )。 （A）經(jīng)常送禮 （B）多說一些贊美的話 （C）做好分內(nèi)之事，也多對同事的成績表示肯定 （D）多在一起搞一些活動 25.對于某些員工的說法，你能夠認同的是( )。 （A）“天下老板一般黑，如果自己有錢了，一定做個好老板” （B）“要想當老扳，一定要心腸黑” （C）“老板不一定都想黑，但不黑賺不到錢” （D）“黑心的老板終究會良心不安的” 第二部分 理論知識 （26125題，共100道題，滿分為100分） 、單項選擇題（26-85題，每題1分，共60分。） 26.腦對客觀事物個別屬性的反映是( )。 （A）知覺 （B）感覺 （C）直覺 （D）錯覺 27.從生物進化的角度來看，腦最早形成和完善的部位是( )。 （A）小腦 （B）脊髓 （C）丘腦 （D）腦干 28.全色盲的人似乎也能辨認顏色，他們依據(jù)的線索是( )。 （A）色調(diào) （B）明度 （C）波長 （D）飽和度 29.威爾尼克中樞所指的是( )中樞。 （A）視覺性言語 （B）言語運動 （C）書寫性言語 （D）言語聽覺 30.自制力有缺陷的人會出現(xiàn)( )。 （A）任性 （B）草率 （C）武斷 （D）執(zhí)拗 31.根據(jù)腦電波的變化，非快速眼動睡眠期有( )個階段。 （A）3 （B）4 （C）5 （D）6 32.聲音的特性不包括( )。 （A）頻率 （B）響度 （C）音調(diào) （D）音色 33.痛覺是( )。 （A）外部感覺 （B）最易適應(yīng)的感覺 （C）內(nèi)部感覺 （D）最難適應(yīng)的感覺 34.可以被意識到的記憶系統(tǒng)是( )。 （A）情境記憶 （B）長時記憶 （C）瞬時記憶 （D）短時記憶 35.根據(jù)印度學(xué)者古普塔的研究，由愛情而結(jié)合的夫妻婚后( )年，彼此愛的情感開始不斷減少。 （A）3 （B）5 （C）7 （D）9 36.“男女搭配，干活不累”是一種 ( )現(xiàn)象。 （A）社會懈怠 （B）優(yōu)勢反應(yīng)強化 （C）結(jié)伴效應(yīng) （D）社會促進 37.“隨大流”是一種( )現(xiàn)象。 （A）服從 （B）從眾 （C）參照 （D）模仿 38.態(tài)度測量一般使用( )的方法； （A）實驗 （B）間接 （C）觀察 （D）直接 39.喜歡與交往頻率的關(guān)系是( )。 （A）線性曲線 （B）雙曲線 （C）倒U曲線 （D）U曲線 40.一般來說，個體自我意識水平降低時，侵犯性會( )。 （A）迅速下降 （B）提高 （C）緩慢下降 （D）不變 41.有才的人偶爾犯點小錯誤，反而會增加其對周圍人的吸引力，其原因是( )。 （A）讓人覺得與其相似 （B）對他易形成良好的人格品質(zhì)評價 （C）讓人覺得與其互補 （D）對他人的社會比較壓力減小 42.一般來說，最強烈的人際吸引形式是( )。 （A）友誼 （B）愛情 （C）喜歡 （D）親情 43.心理咨詢師與求助者之間的人際距離應(yīng)該是( )。 （A）公眾距離 （B）個人距離 （C）社交距離 （D）親密距離 44.第一逆反期的出現(xiàn)是( )。 （A）兒童心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象 （B）由早期挫折造成的 （C）兒童心理發(fā)展中的異常現(xiàn)象 （D）人格異常的一種表現(xiàn)45.一般來說，中年期的工作滿意度( )。 （A）進入人生的低谷 （B）達到人生的最高峰 （C）比青年期要低 （D）起伏變化較大 46.一般來說，老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是( )。 （A）感知覺 （B）注意 （C）忠維 （D）記憶 47.關(guān)于人的心理活動，下列陳述中正確的是( )。 （A）有正常和異常心理活動兩個方面 （B）心理健康水平不高就屬于心理異常 （C）精神障礙者的心理活動是完全異常的 （D）正常和異常心理活動之間無法轉(zhuǎn)換 48.關(guān)于“力比多”，符合弗洛伊德觀點的陳述是( )。 （A）自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段 （B）是心理活動的動力 （C）不一定是人類的生物本能 （D）是人格結(jié)構(gòu)的核心 49.判斷正常心理與異常心理的心理學(xué)原則不包括( )。 （A）主客觀世界統(tǒng)一原則 （B）心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 （C）個人需求與社會需求一致性原則 （D）人格的相對穩(wěn)定性原則 50.老年期記憶障礙的主要表現(xiàn)是( )。 （A）再認能力和回憶能力日漸衰退 （B）記憶廣度迅速增加 （C）編碼儲存過程障礙和信息提取困難 （D）機械記憶明顯衰退 5l.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是( )。 （A）學(xué)習(xí) （B）戶外運動 （C）游戲 （D）語言訓(xùn)練 52.老年期人格的變化特點是( )。 （A）容易回憶往事 （B）孤獨感降低 （C）安全感增加 （D）趨于激進 53.心理咨詢師掌握心理異常癥狀，是為了( )。 （A）診斷精神障礙和進行治療 （B）鑒別精神障礙和非精神障礙 （C）對精神病患者進行心理咨詢 （D）對人格障礙進行有效的咨詢 54.個體對他人的要求做出完全相反的動作稱為( )。 （A）被動性違拗 （B）被動性服從 （C）主動性違拗 （D）主動性服從 55.思維內(nèi)容障礙不包含( )。 （A）強迫觀念 （B）音聯(lián)義聯(lián) （C）妄想 （D）超價觀念 56.隨機號碼表法是( )。 （A）簡單隨機抽樣 （B）系統(tǒng)抽樣 （C）分組抽樣 （D）分層抽樣 57.解釋心理測驗分數(shù)的參照基礎(chǔ)是( )。 （A）常模分數(shù) （B）常模 （C）導(dǎo)出分數(shù) （D）分數(shù) 58.量表中首先使用智力年齡概念的是( )。 （A）比內(nèi)一西蒙 （B）韋克斯勒 （C）斯坦福一比內(nèi) （D）瑞文 59.一般來說，較難的項目對高水平的受測者區(qū)分度( )。 （A）中等 （B）一般 （C）較高 （D）較低 60.測量的效度除了受隨機誤差影響外，還受( )的影響。 （A）隨機效應(yīng) （B）測量理論 （C）系統(tǒng)誤差 （D）相關(guān)系數(shù) 61.最簡單的表示常模的方法是( )。 （A）轉(zhuǎn)換表 （B）分布表 （C）對照表 （D）細目表 62.常模樣本量的大小，一般不小于( )。 （A） l00或500 （B） 800或1000 （C） 20或25 （D） 30或100 63.“心理發(fā)展的最大威脅，莫過于安全感得不到滿足”，這說的是( )。 （A）36歲的幼兒 （B）6l2歲的兒童 （C）03歲的嬰兒 （D）青春期的少年 64.在弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)說中，自我遵循( )原則。 （A）滿意 （B）道德 （C）現(xiàn)實 （D）快樂 65.對釋義的正確理解是( )。 （A）它是控制會談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧 （B）使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意 （C）指重復(fù)并評價對方話題后順便提出另一個新的問題 （D）使求助者感到咨詢師聽懂了問題并完全接納了自己 66.修飾性反問引起的不良后果是( )。 （A）使求助者無法回答 （B）使求助者自我探索過多 （C）使求助者過分依賴 （D）使求助者談話內(nèi)容太具體 67.對求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點，理解正確的是( )。 （A）它在個體中持久存在不隨環(huán)境變化而改變自身形式 （B）它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 （C）該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變 （D）該因素對臨床診斷技能的訓(xùn)練至關(guān)重要 68.初診接待中向求助者介紹心理咨詢時，正確的說法是( )。 （A）心理咨詢按照求助者的要求解決問題 （B）心理咨詢不能夠解決求助者的全部問題 （C）沒有必要告知求助者什么是心理咨詢 （D）求助者不必了解心理咨詢過程如何進行 69.談話中不恰當?shù)奶釂柗绞绞? )。 （A）開放式提問 （B）解釋性提問 （C）引導(dǎo)性提問 （D）間接性提問 70.控制談話方向應(yīng)把握的要點是( )。 （A）控制會談內(nèi)容對咨詢師非常重要 （B）運用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題 （C）涉及問題時要有計劃性和目的性 （D）應(yīng)該按照求助者的意愿來進行 7l.對求助者的尊重，不包含( )。 （A）對求助者一視同仁 （B）完全信任求助者 （C）不得討論與咨詢密切相關(guān)的隱私 （D）接納求助者錯誤的價值觀 72.真誠是指咨詢師在咨詢過程中( )。 （A）按照例行程序公事公辦 （B）沒有防御式偽裝 （C）把自己藏在專業(yè)角色后面 （D）以“職業(yè)的我”出現(xiàn) 73.共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于( )。 （A）有利于咨詢師收集材料 （B）建立積極的咨詢關(guān)系 （C）有利于求助者自我表達 （D）可使求助者感到滿足 74.情感反應(yīng)最有效的做法是( )。 （A）針對求助者過去的情感 （B）針對求助者現(xiàn)在的情感 （C）引發(fā)求助者的矛盾情緒 （D）忽略求助者的矛盾情緒 75.面質(zhì)技術(shù)的含義是( )。 （A）當面質(zhì)問求助者 （B）求助者對咨詢師質(zhì)疑 （C）指出求助者身上存在的矛盾 （D）咨詢雙方當面對質(zhì) 76.陽性強化法屬于( )。 （A）精神分析療法 （B）現(xiàn)實療法 （C）完形療法 （D）行為療法 77.收集求助者資料時圍繞的七個問題中最重要的是( )。 （A）who（誰） （B） what（什么） （C）Why（為什么） （D） how（怎樣） 78.心理咨詢的終極目標的含義是( )。 A多層次統(tǒng)一 B目標積極有效 C近期目標與遠期目標的整合 D完善求助者的人格 79.傾聽時的鼓勵性回應(yīng)技巧中最常用最簡便的是( )。 （A）點頭 （B）目光注視 （C）手勢 （D）言語表達 80.在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是( )。 （A）與不合理信念辯論 （B）家庭作業(yè) （C）合理情緒想象技術(shù) （D）行為技術(shù) 81.按照中國常模結(jié)果，SDS的標準分在( )為中度抑郁。 （A） 5362分 （B） 6372分 （C） 7382分 （D） 82分以上 82.MMPI是采用( )編制的客觀化測驗。 （A）因素分析法 （B）經(jīng)驗效標法 （C）總加評定法 （D）理論推演法 83.在WAIS-RC的實施中，只按反應(yīng)的質(zhì)量記分的測驗是( )。 。 （A）數(shù)字符號 （B）圖片排列 （C）圖形拼湊 （D）數(shù)字廣度 84.一位受測者在EPQ的N量表上的T分為60分，則其情緒特點為( )。 （A）典型情緒穩(wěn)定 （B）典型情緒不穩(wěn)定 （C）傾向情緒穩(wěn)定 （D）傾向情緒不穩(wěn)定 85.在完成SDS評定時，要求受測者仔細閱讀每一條，然后根據(jù)最近( )的實際感覺，在適當?shù)臄?shù)字上劃“”表示。 （A）一周 （B）一個月 （C）二周 （D）一年 二.多項選擇題（86125題，每題1分，共40分。） 86.社會需要包括( )。 （A）贊許需要 （B）溝通需要 （C）休息需要 （D）飲食需要 87.意志品質(zhì)包括( )。 （A）整體性 （B）果斷性 （C）堅韌性 （D）穩(wěn)定性 88.錯覺的特點包括( )。 （A）是一種歪曲知覺 （B）具有固定的傾向 （C）是無對象知覺 （D）很難克服 89.影響時間知覺準確性的主要因素包括( )。 （A）感覺通道 （B）活動內(nèi)容 （C）活動過程 （D）對活動的態(tài)度 90.激情的特點包括( )。 （A）持續(xù)時間較短 （B）強烈的 （C）只有消極作用 （D）爆發(fā)式的 91.強烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會( )。 A損害人的工作效能 B提高個體免疫力 C激發(fā)人的熱情 D導(dǎo)致個體易感疾病 92.嫉妒的特點包括( )。 （A）針對性 （B）普遍性 （C）對抗性 （D）短暫性 93.態(tài)度的成份包括( )。 （A）行為 （B）情感 （C）認知 （D）行為傾向 94.農(nóng)民屬于( )。 （A）功利性角色 （B）成就角色 （C）表現(xiàn)性角色 （D）先賦角色 95.G奧爾波特認為影響人們思想.情感和行為的社會存在形式包括( )。 （A）隱含的 （B）現(xiàn)實的 （C）想象的 （D）抽象的 96.下列陳述中正確的包括( )。 （A）移情能力與利他傾向呈負相關(guān) （B）個體心境良好時，利他傾向會增加 （C）個體做錯了事感到內(nèi)疚時，傾向于做些好事加以補償 （D）遇到困難的人，旁邊的人越多，他（她）得到幫助的可能性越大 97.下列陳述中正確的包括( )。 A成功幾率大的活動會激發(fā)個體高水平的成就動機 B成就動機越強的人抱負水平越高 C個體的施展才華的機會越多，成就動機就越強 D失敗的體驗會降低個體的抱負水平 98.幼兒記憶發(fā)展的特點是( )。 （A）無意識記憶為主，有意識記憶發(fā)展較迅速 （B）形象記憶為主，詞語記憶逐漸發(fā)展 （C）機械記憶和意義記憶同時發(fā)展并相互作用 （D）五歲以前運用記憶策略有明顯進步 99.童年期思維形式的發(fā)展包括( )的發(fā)展。 （A）概括能力 （B）辯證思維 （C）推理能力 （D）語詞概念 100.關(guān)于強迫動作，下列陳述中正確的包括( )。 （A）個體感到痛苦但又無法擺脫 （B）多見于強迫性神經(jīng)癥 （C）是違反本人意愿反復(fù)出現(xiàn)的動作 （D）多見于精神分裂癥 101.健康心理咨詢主要針對那些( )進行。 A有精神疾病的人 B心理健康狀況欠佳的人 C沒有精神疾病的人 D心理健康的人 102.小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點包括( )。 （A）學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動 （B）學(xué)習(xí)是師生互動的過程 （C）逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗為主 （D）學(xué)習(xí)促進兒童心理積極發(fā)展 103.影響青少年辯證邏輯思維的因素包括( )。 A掌握知識的程度 B形式邏輯的發(fā)展水平 C社會性發(fā)展水平 D個體思維品質(zhì) 104.一般心理問題的特點包括( )。 （A）不良情緒持續(xù)一個月或間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行化解 （B）產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗到不良情緒 （C）始終能保持行為不失常態(tài) （D）不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件 105.強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( )。 （A）災(zāi)難征候群 （B）興奮性行為 （C）破壞性行為 （D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 106.在分數(shù)量表上，相對于某一百分等級的分數(shù)點可稱為( )。 （A）百分等級 （B）四分位數(shù) （C）百分點 （D）百分位數(shù) 107.在評估測驗的效度時，必須考慮測驗的( )。 （A）信度 （B）目的 （C）功能 （D）長度 108.關(guān)于精神分裂癥，下列陳述中正確的包括( )。 （A）是一組器質(zhì)性障礙征候群 （B）患病期的個體基本喪失自知歲 （C）個體的情緒.情感以及行為脫離現(xiàn)實 （D）自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致 109.正確的測驗觀包括( )。 （A）心理測驗是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具 （B）做心理測驗時態(tài)度要正確 （C）心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善 （D）心理測驗的結(jié)果可以非常準確地反映人的特點 110.獲得標準分數(shù)的途徑包括( )。 （A）線性轉(zhuǎn)換 （B）非線性轉(zhuǎn)換 （C）矢量計算 （D）坐標變化 111.百分位常模包括( )。 （A）百分等級 （B）百分點 （C）四分位數(shù) （D）十分位數(shù) 112.初診接待時應(yīng)該( )。 A避免緊張情緒 B避免使用影響交流的方言 C遵守保密原則 D禁用專業(yè)術(shù)語 113.在攝入性會談中轉(zhuǎn)換話題的技巧包括( )。 （A）自然隨意地傾聽 （B）情感反射 （C）要隨時打斷談話 （D）引導(dǎo) 114.兒童期性心理咨詢的對象包括( )。 A有性心理問題的兒童 B問題兒童的家長 C問題兒童的同學(xué) D問題兒童的老師 115.影響老年人性生活的心理因素主要包括( )。 （A）認知偏差 （B）對衰老的恐懼 （C）性興趣下降 （D）記憶力減退 116.驗證臨床資料的可靠性時采用的方法包括( )。 （A）反復(fù)追問 （B）補充提問 （C）心理測驗 （D）比較資料的不同來源 117.對求醫(yī)行為的正確理解包括( )。 A由家屬陪同的求助者求治愿望不強烈 B有神經(jīng)癥性問題的人常常有強烈的求治愿望 C神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長訴說痛苦 D有精神病性問題的人很少主動求醫(yī) 118.咨詢中，咨詢師自我暴露的主要形式包括( )。 A咨詢師把對求助者的體驗感受告訴求助者 B求助者把對咨詢師的體驗感受告訴咨詢師 C咨詢師暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個人經(jīng)驗 D求助者公開自己的個人經(jīng)歷及感受 119.咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法包括( ) （A）由咨詢師個人根據(jù)需要決定 （B）對新咨詢師詳細介紹情況 （C）對新咨詢師提供自己的分析 （D）繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動 120.正確的咨詢態(tài)度包括( )。 （A）尊重 （B）熱情 （C）積極關(guān)注 （D）共情 121.共情的同義詞包括( )。 （A）同理心 （B）神入 （C）通情達理 （D）移情 122.16PF測量的人格因素包括( )。 （A）耐受性 （B）敏感性 （C）憂慮性 （D）緊張性 123.關(guān)于SDS量表，下列說法中正確的包括( )。 （A）評定焦慮癥狀 （B）屬于他評量表 （C）評定抑郁癥狀 （D）屬于自評量表 124.關(guān)于LES的使用范圍，下列說法中正確的包括( )。 （A）適用于l4歲以上正常人 （B）適用于16歲以上的正常人 （C）適用于各種精神病患者 （D）適用于神經(jīng)癥患者 125.應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價值包括( )。 （A）可作為不同群體的應(yīng)對行為研究的標準化工具 （B）為心理障礙者的心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo) （C）可以考察求助者偏好使用的自我防御機制傾向 （D）可以為心理健康和心理保健工作提供參考依據(jù) 職業(yè)：心理咨詢師 等級：國家職業(yè)資格三級 卷冊二：專業(yè)能力 第一部分技能選擇題 案例一： 一般資料：求助者，男性，61歲，教師。 案例介紹：求助者因冠心痛住院治療，目前病情已經(jīng)穩(wěn)定。一周前，同病房一患者因心臟病救治無效去世。求助者當晚自感病情加重，胸悶、心慌，開始出現(xiàn)入睡困難、經(jīng)常驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的持續(xù)心臟監(jiān)護，并未發(fā)現(xiàn)明顯加重跡象。求助者還是覺得自己病情加重了，只是未查出來。因而情緒低落，愁眉不展，茶飯不香，睡眠越來越差。反復(fù)和家屬交待身后事宜，但又不甘心就這樣死去。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。 多選：1.該求助者的軀體癥狀包括( )。 （A）心慌 （B）長期失眠 （C）胸悶 （D）愁眉不展 單選：2.該求助者的情緒癥狀主要是( )。 （A）失眠 （B）情感脆弱 （C）焦慮 （D）自殺觀念 單選：3.該求助者心理問題的關(guān)鍵點是( )。 （A）冠心病 （B）擔(dān)心病情惡化 （C）失眠癥 （D）存在疑病妄想 單選：4.該求助者心理沖突的性質(zhì)是( )。 （A）常形 （B）精神病性 （C）變形 （D）神經(jīng)癥性 多選：5.心理咨詢師在初診接待中應(yīng)重點詢問該求助者的內(nèi)容包括( )。 （A）婚姻史 （B）冠心病檢查結(jié)果 （C）成長史 （D）對冠心病的體驗 單選：6.該案例最可能的初步診斷是( )。 （A）一般心理問題 （B）抑郁神經(jīng)癥 （C）嚴重心理問題 （D）疑病神經(jīng)癥 多選：7.形成以上初步診斷的依據(jù)包括( )。 （A）心理問題關(guān)鍵點 （B）刺激事件強度 （C）冠心病嚴重程度 （D）瘸程時間長短 多選：8.心理咨詢師在本案例中應(yīng)該注意的問題包括( )。 （A）關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容 （B）與相關(guān)醫(yī)生保持適當聯(lián)系 （C）密切關(guān)注求助者的情緒 （D）隨時調(diào)整求助者服藥劑量 案例二： 一般資料：求助者，女性，35歲，企業(yè)高級管理人員。 案例介紹：求助者在某企業(yè)工作數(shù)年，業(yè)績優(yōu)良。一次，由于工作失誤給公司造成經(jīng)濟損失，公司縮小了求助者負責(zé)的業(yè)務(wù)范圍。求助者覺得老板已經(jīng)不再那么信任自己了，倍感挫折。從此，工作中提心吊膽，生怕出錯，感覺心身疲憊，主動前來咨詢。 求助者朋友反映：求助者平時嚴謹，認真，計劃性強；與人交往講信用，人際關(guān)系良好。 多選：9.通過案例介紹可以獲得的該求助者的資料包括( )。 （A）家庭背景 （B）工作情況 （C）身體素質(zhì) （D）人格特點 單選：10.該求助者的情緒癥狀是( )。 （A）無助感 （B）焦慮 （C）疲憊感 （D）恐懼 多選：11.為了形成初步診斷，心理咨詢師還需了解的求助者資料包括( )。 （A）成長經(jīng)歷 （B）婚姻狀況 （C）家庭背景 （D）病程長短 多選：12.對該求助者可選擇的心理測驗包括( )。 （A） LES （B） CRT （C） SAS （D） EPQ 單選：13.該求助者出現(xiàn)心理問題的關(guān)鍵點是( )。 （A）缺少挫拆經(jīng)歷 （B）工作挫折 （C）過分追求完美 （D）心身疲憊 單選：14.該求助者面臨的壓力性質(zhì)是( )。 （A）單一生活壓力 （B）疊加性壓力 （C）精神性壓力源 （D）災(zāi)難性壓力 單選：15.根據(jù)案例介紹，該求助者心理問題的人格背景可能是( )。 （A）追求完美 （B）隨和 （C）辦事認真 （D）謙虛 多選：l6.本案例中合理的近期咨詢目標包括( )。 （A）增加挫折經(jīng)歷 （B）調(diào)整認知 （C）降低無助體驗 （D）完善人格 案例三： 一般資料：求助者，女性，36歲，博士，研究員。 案例介紹：求助者留學(xué)歸來進入某科研單位成為學(xué)術(shù)帶頭人，業(yè)務(wù)能力強，好勝。半年前在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上看到了其他同事對自己的批評意見，感到很生氣，認為別人不應(yīng)該與自己計較說話的態(tài)度和方式，大家應(yīng)該以科研為重。因此，想到國外實驗室工作。但是，求助者丈夫不愿出國，家庭開始出現(xiàn)矛盾，求助者內(nèi)心痛苦、情緒不好，還能維持日常工作，但效率下降。常獨自借酒消愁：體重下降了，還感到渾身發(fā)緊。無奈之下，尋求心理咨詢師的幫助。 心理咨詢師了解到的情況：求助者天資聰穎，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀。以前夫妻關(guān)系良好，育有一子。經(jīng)體檢沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。 單選：17.該求助者的行為癥狀表現(xiàn)是( )。 （A）做事不注意方式 （B）回避工作 （C）忙工作不顧家庭 （D）借酒消愁 多選：18.該求助者的軀體癥狀包括( )。 （A）頭暈 （B）肢體疼痛 （C）消瘦 （D）全身發(fā)緊 單選：19.該求助者的病程約( )。 （A）半年 （B）一個月 （C）一年 （D）三個月 多選：20.該求助者心理沖突的類型包括( )。 （A）變形 （B）趨避式 （C）常形 （D）雙趨式 單選：2l.為了確定情緒泛化程度，心理咨詢師還應(yīng)該了解的資料是( )。 （A）既往業(yè)績 （B）婚姻史 （C）人際關(guān)系 （D）家族史 單選：22.對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。 （A）一般心理問題 （B）可疑神經(jīng)癥 （C）嚴重心理問題 （D）情感障礙 多選：23.對該求助者，可以排除的初步診斷包括( )， （A）器質(zhì)性病變 （B）抑郁神經(jīng)癥 （C）精神病性問題 （D）焦慮神經(jīng)癥 單選：24.該求助者的非理性觀念的主要特征是( )。 （A）過分概括化 （B）糟糕至極 （C）絕對化要求 （D）追求完美 單選：25.該求助者認為“應(yīng)該以科研為重”，而現(xiàn)在工作沒有積極性，這可能說明( )。 （A）工作態(tài)度良好 （B）違背合理原則 （C）社會功能受損 （D）違背黃金規(guī)則 單選：26.若該求助者請求咨詢師勸說其丈夫一起出國，咨詢師應(yīng)該( )。 （A）斷然拒絕 （B）幫助求助者自己面對 （C）欣然同意 （D）直接告訴她怎么去做 單選：27.針對求助者借酒消愁的行為，如果使用陽性強化法應(yīng)該( )。 A懲罰喝酒的行為 B學(xué)會適當緩解情緒 C獎勵不喝酒行為 D樹立理性處世觀念 多選：28.引發(fā)該求助者心理問題的原因包括( )。 （A）身體狀況 （B）人格特點 （C）家庭矛盾 （D）職業(yè)特點 以下是一段咨詢談話。 心理咨詢師：您的基本情況我知道了。下面說說您最想解決的問題是什么？ 求助者：我就想勸我丈夫跟我一起出國，一切我都安排好了。 心理咨詢師；您非得出國不可嗎？難道就不能在國內(nèi)工作嗎？ 求助者：是的。 心理咨詢師：為什么？ 求助者：我們單位的人誰也不從科研出發(fā)，沒有科研氣氛和環(huán)境。 心理咨詢師：那么，在您看來，大家都應(yīng)該從科研出發(fā)考慮問題，而不應(yīng)該計較您的態(tài)度？ 求助者：是的。 心理咨詢師：您認為只要從科研出發(fā)一切問題就都解決了？ 求助者：是的。 心理咨詢師：您認為別人應(yīng)該從科研出發(fā)不計較態(tài)度：可似乎您很在意別人對您的態(tài)度，這怎么解釋昵？ 求助者：（沒有立即回答，停頓一會） 心理咨詢師：您覺得自己的做法是對的嗎？ 求助者：（沉默） 心理咨詢師：您為什么不說話了？ 多選：29.“您最想解決的問題是什么？”這個提問屬于( )。 （A）間接詢問 （B）封閉式提問 （C）直接逼問 （D）開放式提問 多選：30.“您非得出國不可嗎？”咨詢師提問的目的和方式包括( )。 （A）開放式提問 （B）確認 （C）封閉式提問 （D）贊周 多選：31.心理咨詢師多次使用了“為什么”，可能產(chǎn)生的問題包括( )。 （A）表示同情 （B）易引起自我辯解 （C）引起掩飾 （D）易引起自我保護 單選：32.心理咨詢師說：“您認為別人應(yīng)該從科研出發(fā)不計較態(tài)度，可似乎您很在意別人對您的態(tài)度，這怎么解釋呢？”使用的技術(shù)是( )。 （A）釋義 （B）解釋 （C）面質(zhì) （D）指導(dǎo) 多選：33.心理咨詢師多次使用封閉式提問，其目的可能包括( )。 （A）展開討論 （B）說明觀點 （C）澄清事實 （D）獲取重點 單選：34.求助者的沉默最可能是因為( )。 （A）反省 （B）移情 （C）關(guān)注 （D）阻抗 多選：35.求助者第一次出現(xiàn)停頓，與咨詢師有關(guān)的原因可能包括( )。 （A）咨詢關(guān)系不良 （B）打斷求助者思維 （C）面質(zhì)時機不當 （D）過分的積極關(guān)注 多選：36.根據(jù)凱利對臨床交談提問性質(zhì)的分類，該咨詢師的錯誤提問包括( )。 （A）多重性提問 （B）解釋性問題 （C）修飾性反問 （D）責(zé)備性問題 單選：37.該咨詢師在進行面質(zhì)后出現(xiàn)的錯誤是( )。 （A）個人的發(fā)泄 （B）缺乏事實根據(jù) （C）責(zé)備求助者 （D）時機把握不準 案例四： 一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)三年級學(xué)生，因擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而痛苦。 以下是心理咨詢師與求助者的咨詢談話。 求助者：我現(xiàn)在頭痛、失眠、心慌，擔(dān)心沒有家庭背景，找不到好工作。 心理咨詢師：能先告訴我你對畢業(yè)找工作的具體想法嗎？ 求助者：沒想到找工作這樣難啊，兩個月前，我表姐因大學(xué)畢業(yè)后沒找到工作自殺了，引起轟動。我父母一再叮囑我抓緊時間找工作。 心理咨詢師：你的學(xué)習(xí)成績怎樣呢？ 求助者：一直挺好的，總是名列前茅，現(xiàn)在表姐因工作問題自殺了，我很害怕，成績變差了，成績差我就更擔(dān)心找不到好工作了。找不到工作我也對不起父母啊，您說我該怎么辦呀？ 心理咨詢師：放心吧，我會幫你解決問題，保證你能拽到一個好工作。 求助者：那太好了，我就指望您了。 心理咨詢師：心理咨詢就是幫助大家排憂解難，我不僅會幫你解決問題，還會為你絕對保密，別人不會知道的。以后別忘記多聯(lián)系 多選：38.該求助者的主要軀體癥狀包括( )。 （A）頭痛 （B）惡心 （C）失眠 （D）心慌 單選：39.該求助者的主要情緒癥狀是( )。 （A）恐懼 （B）學(xué)習(xí)困難 （C）焦慮 （D）就業(yè)困難 多選：40.該求助者面臨的主要壓力事件包括( )。 （A）就業(yè)困難 （B）表姐自殺 （C）生活困難 （D）父母期待 單選：41.該求助者心理痛苦程度可能是( )。 （A）極重 （B）輕，中度 （C）極輕度 （D）中，重度 單選：42.該求助者學(xué)習(xí)成績下降表明其( )。 （A）學(xué)習(xí)能力變化 （B）出現(xiàn)性格缺陷 （C）社會功能受損 （D）情緒嚴重泛化 多選：43.“能先告訴我你對畢業(yè)找工作的具體想法嗎？”心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)包括( )。 （A）開放式提問 （B）影響性技術(shù) （C）封閉式提問 （D）具體化技術(shù) 單選：44.心理咨詢師使用上述技術(shù)的原因是( )。 （A）心理咨詢師要實施指導(dǎo) （B）求助者過分概括（C）心理咨詢師要說明問題 （D）求助者觀念模糊 單選：45.“放心吧，保證你能找到一個好工作。”表明心理咨詢師( )。 （A）咨詢技術(shù)錯誤 （B）咨詢目標明確 （C）咨詢理念錯誤 （D）咨詢態(tài)度熱情 多選：46.該求助者說：“那太好了，就指望您了?！闭f明他產(chǎn)生了( )。 （A）對心理咨詢性質(zhì)的誤解 （B）尊敬 （C）對心理咨詢師的信任感 （D）依賴 單選：47.“心理咨詢就是幫助大家排憂解難?！闭f明心理咨詢師( )。 （A）正確表述了心理咨詢的性質(zhì) （B）擴大了心理咨詢的范圍 （C） 不同性質(zhì)的心理問題 （D）遵循了心理咨詢的原則 多選：48.心理咨詢師最后的一段話中出現(xiàn)的錯誤包括( )。 （A）沒注意處理移情 （B）濫用保密原則 （C）沒避免雙重關(guān)系 （D）缺少積極關(guān)注 單選：49.該求助者心理問題持續(xù)的時間是( )。 （A）約一個月 （B）兩個月左右 （C）約一學(xué)期 （D）四個月左右 單選：50.對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。 （A）急性應(yīng)激障礙 （B）嚴重心理問題 （C）一般心理問題 （D）學(xué)習(xí)適應(yīng)不良 以下是一段咨詢談話。 心理咨詢師：你的看法是，沒有家庭背景沒有好成績，就找不到好工作。你的父母和你都很著急。表姐的自殺也把你嚇著了。是這樣嗎？ 求助者：沒錯，就是。我該怎么辦呀？ 心理咨詢師：別著急，我先針對你的問題制定咨詢目標，咨詢目標分近期和遠期的。對于你，近期目標就是提高學(xué)習(xí)成績，遠期目標就是找到一個好工作，就這樣吧。為了實現(xiàn)這些目標，我覺得合理情緒療法最適合你。下面咱們就開始吧。 單選：51.本案例中，比較恰當?shù)慕谀繕藨?yīng)該是( )。 （A）提高學(xué)習(xí)成績 （B）緩解緊張情緒 （C）能夠找到工作 （D）取得父母諒解 多選：52.本案例中，比較恰當?shù)倪h期目標應(yīng)該包括( )。 （A）完善人格 （B）培養(yǎng)情緒調(diào)節(jié)能力 （C）完善技能 （D）能夠找到好的工作 多選：53.該咨詢師在制定咨詢目標時所出現(xiàn)的錯誤包括( )。 A缺少了理論依據(jù) B沒有與求助者協(xié)商 C不是心理學(xué)目標 D目標無法進行評估 多選：54.該咨詢師出現(xiàn)的嚴重錯誤是缺乏( )。 （A）有效咨詢目標 （B）具體咨詢方法 （C）恰當評估手段 （D）完整咨詢方突 單選：55.該咨詢師說：“你的看法是，沒有家庭背景沒有好成績，就找不到好工作你的父母和你都很著急。表姐的自殺也把你嚇著了。是這樣嗎？”使用了( )。 （A）參與性概述 （B）情感表達 （C）影響性概述 （D）自我開放 單選：56.引發(fā)該求助者心理問題的認知因素是( )。 （A）認知偏差 （B）認知調(diào)控 （C）認知風(fēng)格 （D）認知水平 多選：57.該求助者的非理性觀念的主要特征包括( )。 （A）絕對要求 （B）非此即彼 （C）以偏概全 （D）糟糕至極 多選：58.該求助者的非理性觀念主要包括( )。 （A）沒有好成績就沒有好工作 （B）沒有好工作就會自殺 （C）沒有好工作就對不起父母 （D）沒有好工作就沒前途 多選：59.對該求助者比較恰當?shù)淖稍兎椒ò? )。 （A）陽性強化療法 （B）藥物治療 （C）合理情緒療法 （D）自我管理 案例五： 一般資料：求助者，男性，23歲，大學(xué)本科畢業(yè)。 案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后從事銷售工作，剛開始熱情高，業(yè)績良好。近半年來，越來越不喜歡這個工作，心情越來越不好，但是覺得能找到現(xiàn)在的工作已弳很不容易了，每天上班前都要掙扎好久。無奈之下，尋求心理咨詢幫助。 以下是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話。 求助者：我現(xiàn)在真的是度日如年，很難受。 心理咨詢師：你的這種感受是怎樣產(chǎn)生的呢？ 求助者：現(xiàn)在做生意，經(jīng)常要喝酒應(yīng)酬。喝酒本來是一件享受的事情，現(xiàn)在跟錢扯在了一起，結(jié)果越喝越惡心。現(xiàn)在連和家人一起喝酒也煩。這份工作太沒意思了。 心理咨詢師：有一種心理學(xué)觀點認為，引起你對酒的反感情緒的不是驪為喝酒這件事，也不是因為酒桌上談生意這件季，更不是這個工作有什么不好，麗是你自己對這些事情的主觀評價。 求助者：您的意思是說，我的想法錯了？ 心理咨詢師：倒不是你的想法錯了，有時候我也會緣彌一樣想，坦是，這其中可能有一些邏輯上問題。比如，你會不會因為開過來一輛車濺了自己一身水而討厭所有車？你也肯定知道孩子與洗澡水的說法吧。 求助者：您的意思是，我不應(yīng)該因為酒和生意連在了一起就討厭酒，并且，進而討厭這個工作？ 師：酒還是那個酒，一就看我們怎樣理解了。 求助者：好像是這么個理，您再讓我自己想想，怎么能把這個關(guān)系搞清楚。謝謝您給我開了個好頭。下回咱們邊喝邊聊，我請客。 單選：60.對該求助者最可能的初步診斷是( )。 （A）一般心理問題 （B）嚴重心理問題 （C）神經(jīng)癥性問題 （D）精神病性問題 多選：61.做出上述診斷的依據(jù)包括( )。 A心理沖突的性質(zhì) B自知力的完整程度 C情緒泛化的程度 D社會功能受損程度 單選：62.該求助者心理問題的關(guān)鍵點是( )。 （A）推銷工作要喝酒 （B）情緒反應(yīng) （C）酒越喝越惡心 （D）心理沖突 單選：63.該求助者自訴“現(xiàn)在連和家人一起喝酒也煩”說明其( )。 （A）情緒充分泛化 （B）自知力不完整 （C）心理沖突變形 （D）社會功能喪失 單選：64.“有一種心理學(xué)觀點.”，這是心理咨詢師在( )。 （A）展示知識建立關(guān)系 （B）情感表達 （C）介紹心理咨詢原理 （D）內(nèi)容反應(yīng) 多選：65.“有時候我也會像你一