2016年高中學(xué)生體質(zhì)健康情況調(diào)研報告

2016年高中學(xué)生體質(zhì)健康情況調(diào)研 報告 一、 背景與目的 學(xué)生體質(zhì)健康是國民體質(zhì)監(jiān)測的重要組成部分，是學(xué)校體育衛(wèi)生的重要基礎(chǔ)工作。教體局 領(lǐng)導(dǎo) 在 2016年 中針對學(xué)生體質(zhì)健康情況指出： “每所學(xué)校要全面開展陽光體育運動，大力推進校園足球，既確保開足開齊課程，又努力提高課程活動質(zhì)量。積極參加足球、籃球、乒乓球、游泳等四大聯(lián)賽和藝術(shù)比賽，全面提升學(xué)校體育美育水平。 ”“定期開展學(xué)生體質(zhì)測試工作，加強對測試數(shù)據(jù)的研究分析。檢測結(jié)果一年內(nèi)明顯倒退、三年內(nèi)無進步的學(xué)校，要認真查找問題和原因，積極落實整改措施，加強測試工作，確保學(xué)生體質(zhì)有明顯改善。 ” 為掌握我區(qū)學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀和發(fā)展變化趨勢，為科學(xué)開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供科學(xué)依據(jù)，局督導(dǎo)室于 2016年 9月 18日，在魯迅中學(xué)召開區(qū)督學(xué)責任區(qū)工作會議，將 “普高學(xué)校的督學(xué)要調(diào)研高中學(xué)生體質(zhì) ” 列入下半年工作之一，要求了解區(qū)內(nèi)各校體育工作的動態(tài)、現(xiàn)狀、亮點和不足之處，提出意見建議，以供決策。 二、 調(diào)研的準備與實施 2016年 9月 25日，普高督學(xué)組在 定專題調(diào)研的主題為 “普高各校學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)研 ”，同時初步討論了規(guī)劃方案 、 材料 準備、收集分析等具體事務(wù)，分別落實相關(guān)人員進行準備。 10月 22日，普高督學(xué)組在錢清中學(xué)召開督學(xué)檢查組長會議。對前期的準備工作進行綜合、調(diào)整，最后確定調(diào)研方案及具體的方法與步驟，在此基礎(chǔ)上，向各普高學(xué)校發(fā)出關(guān)于對普高學(xué)生體質(zhì)健康工作調(diào)研的通知，要求各校做好自查和相關(guān)的準備。 11月 17日至 26日，四個調(diào)研組分別到 8所高中進行調(diào)研。首先聽分管 領(lǐng)導(dǎo) 簡要 匯報 本校相關(guān)情況（主要做法與亮點、存在的問題、建議與意見）；然后觀摩體育老師上課；實地踏看體育場館及體育器具設(shè)施；最后召開教師座談會（ 80余人）和學(xué)生問卷調(diào)查（ 1600余份）等。 12月 2日，普高督學(xué)組在鑒湖中學(xué)再次召開組長會議，交流匯總調(diào)研情況。確定本調(diào)研 報告 的初步框架和基本內(nèi)容等 。 三、 普高學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康工作的基本情況 1各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。各校都成立了體質(zhì)健康領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長或書記任組長，實實在在地抓緊體育工作。不論是體育課、大課間、兩操兩活動，還是日常的鍛煉，都有體育教師主抓，班主任帶班，值周值日老師檢查督促，魯中、錢中、鑒中每天都有校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部參與點名、評分及現(xiàn)場管理。輕中今年招聘 2個體育教師，充實了隊伍。 2體育教師積極性高。在展示課上，給人印象特別深刻的是魯迅中學(xué)的張海平、錢清中學(xué)的許亮、魯迅高級中學(xué)的張惠芳三位老師，將一堂普通的常態(tài)課上出了藝術(shù)性， 值得同行們借鑒。張惠芳老師還是省體育優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。 3對體育鍛煉的認可度高。每個學(xué)校的學(xué)生都認為體育鍛煉是身體健康的基礎(chǔ)，而身體健康又是學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，所以十分喜歡體育課和各種活動。學(xué)生對學(xué)校也有中肯的評價，如柯中問卷調(diào)查認為領(lǐng)導(dǎo)重視的達 97%。除了晨間活動只有 護外，超過 95%的學(xué)生對 “每天一小時鍛煉 ”“ 大課間體育活動 ”“ 課外體育活動 ”非常期盼。學(xué)生鍛煉意識強，鍛煉內(nèi)在動力足。 4場館建設(shè)、設(shè)施更新及時。各校的運動場、風雨操場、塑膠跑道、小型專項場地基本齊全，能滿足需要。器材室 專人負責，帳冊完整，制度上墻。綜合各?？疾旌蟮目傮w印象，可以說不但初具規(guī)模，而且配套完整。 校的大課間種類有跑步、做操、跳舞、泰極拳等，時間都能保證在 25理體系完善，效果較好。每天一小時的鍛煉時間基本得到保證， 學(xué)生表示滿意。學(xué)生最喜歡的運動項目分別是乒乓球（ 、足球（ 、籃排球（ 。有 學(xué)生在業(yè)余時間參加籃球活動；生在業(yè)余時間參加乒乓球活動。運動會、小型趣味競賽豐富多彩。如越中的活動特別 豐富，還是皮劃艇訓(xùn)練基地。錢中開展軍訓(xùn)拉練。魯中利用毗鄰瓜渚湖的優(yōu)勢，每學(xué)期都組織學(xué)生堅持 “環(huán)湖走 ”，近期經(jīng)過協(xié)調(diào)，打通了橋洞，既方便師生，還提高了安全性。鑒湖中學(xué)今年連獲區(qū)男籃、市男足一等獎， 成績 輝煌。 四、 存在的問題與不足 1 個別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或教師認為教育質(zhì)量是硬任務(wù)，不可動搖，對體育工作產(chǎn)生一定的沖擊。也有個別領(lǐng)導(dǎo)輕視體育課和體育鍛煉。個別學(xué)校的體育教師業(yè)務(wù)放松，得過且過 。反映到調(diào)查中，學(xué)生對學(xué)校重視學(xué)生身體健康的認可情況尚可，但全區(qū)不平衡。 “非常重視 ”與 “較重視 ”的比例是 但 “非常重視 ”只有 除柯中錢中魯中外，其他學(xué)校學(xué)生認為學(xué)校 “非常重視 ”的都為 35%左右，有的甚至在23%。另外，全區(qū)有 學(xué)生不知道自己學(xué)校在全省或全市體質(zhì)測試中的 成績 與位置，個別學(xué)校甚至 90%左右的學(xué)生不知道學(xué)校相關(guān)情況（錢中上學(xué)期由于沒有高三，此項統(tǒng)計不計入 ）。 “每天一小時活動 ”差距較大。只有 學(xué)生感受到真正有活動時間與活動內(nèi)容。做得最好的是柯中 錢中 輕中 其次是魯中鑒中越中。 課外活動問題也不少，一是次數(shù)不一，有些學(xué)校一個年段每周只開一節(jié)；二是活動沒有專時專用，常常被學(xué)校集會、其它活動臨時擠掉；三是即便上活動課，除了部分男生打打籃球，很少有全班參與的現(xiàn)象。 天兩操沒有落實到位的有兩所學(xué)校（主要原因是上午排有 5節(jié)課，時間較為緊張），有相當學(xué)校的學(xué)生近視率在90%以上。 有些學(xué)校近視率甚至超過 95%。究其原因主要是學(xué)生學(xué)習(xí)負擔過重，另我們調(diào)研時發(fā)現(xiàn)相當數(shù)量的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，看書寫字姿勢不正確，也是不可忽視的原因，希望各校對此都應(yīng)引起高度重視。 迅中學(xué)的室內(nèi)體育館只有一個籃球場，導(dǎo)致引進省市級羽毛球基地等項目受阻，影響了運動項目升級。越崎中學(xué)體育館地板松動，場地老化。輕中無體育館，豫才中學(xué)的體育館太小。個別學(xué)校的籃（排）球場地與班級比還達不到省定標準。詳見下表： 附：各校體育師資及設(shè)施基本情況 省標 學(xué)校 柯中 魯中 魯高 越中 鑒中 錢中 豫中 輕中 學(xué)生數(shù) 2700 1951 1991 2050 2012 1618 1080 2400 班級數(shù) 66 48 50 48 45 36 27 54 體育教師 （人 /班） 14 1/ 1/1 1/0 1/ 1/5 7 1/ 1/ 1/00m 田徑場 400 400 400 400 400 400 200 400 760育館 1200 2989 800 810 2000 1500 30 0 1個 / 4班 籃球場 13 11 8 12 8 5 8 球場 4 4 4 7 3 1 1 2 比例 個 /班 1/、有些政策不落實。體育教師的編制偏少、體育教師的服裝費、補貼等長年不變；特別是在一些學(xué)校存在體育教師兼職多，如擔任食堂主任、干事等。錢清中學(xué)因幾年招不到校醫(yī)而無法開辦校醫(yī)室，對學(xué)生的健康與人生安全帶來諸多不利因素或存在安全隱患。 五、 對策與建議 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，突出宣傳教育。各校一定要使廣大師生樹立體質(zhì)（含心理，下同）健康也是質(zhì)量，更是一種重要素質(zhì)的理念，甚至可以提出學(xué)校教育首先是健康，其次是做人，第三才是教學(xué)成績。只有領(lǐng)導(dǎo)重視了，才能使學(xué)校的體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)健康、心理健康才能走上正規(guī)。 要加強宣傳，在公開場合，旗幟鮮明地表揚、宣傳體質(zhì)健康、心理健康教育做得好的學(xué)校與個人，必要時可在報紙、網(wǎng)站、宣傳通訊中通報相關(guān)問題，甚至像省教育廳一樣，公開排名，讓學(xué)校真正動起來，讓家長配合起來，讓社會監(jiān)督起來。 2、科學(xué)安排，扎實推進工作。根據(jù)國際科學(xué)研究，中國學(xué) 生體質(zhì)下降的原因，根本上是學(xué)業(yè)負擔過重引起，可是缺少戶外運動（陽光對人的免疫能力、抗近視能力有很強的作用）及體育鍛煉不足也是重要的因素。 作為現(xiàn)行的課程，每周只有兩節(jié)體育課的戶外運動顯然不夠，因此，目前希望教體局發(fā)文，能把大課間、課外活動，納入體育教師的正常工作量（當然要求體育教師正常管理尤其是要確保戶外運動且有足夠的運動量），并且要在績效工資考核中體現(xiàn)。當然，要增加體育教師的編制，同時要切實改善體育教師的待遇。 3、強化責任，納入學(xué)?？己恕Ｔ诮腆w局的學(xué)校體育工作一竿子到底管理的制度下，各學(xué)校更要強化責任意 識。國家明文規(guī)定的體育鍛煉項目（如每天鍛煉一小時活動），要不折不扣地執(zhí)行并且落實到位。建議在各種考核中，學(xué)生體質(zhì)健康的指標可與教學(xué)質(zhì)量一同納入學(xué)?？己?，而且比分不能太少。 對學(xué)生體質(zhì)健康工作的考核，不僅限于工作時間的保證，更要注意活動強度的保證。要避免形式主義，杜絕走過場。 4、提高質(zhì)量，加強評先評優(yōu)。體育課的質(zhì)量大有潛力可挖，學(xué)生特別喜歡優(yōu)質(zhì)的體育課，所以需加強對體育教師的評先評優(yōu)工作，多開展教研，多進行監(jiān)督，盡力避免 “一只哨子一只球 ”的現(xiàn)象。同時，繼續(xù)探究提高其地位、積極性。在整體推進學(xué)生體質(zhì)健康工作的 同時，必要時，可增加專項活動比賽（例如引體向上 /仰臥起坐等）；要進行學(xué)校特色體育的評先評優(yōu)，以更有效地激勵師生，以系列活動帶動學(xué)生體育運動，力爭