好人教版五年級下冊回顧拓展二PPT課件

.,1,詞語盤點,第二單元,.,2,牧童蓑衣雞籠蓮蓬氈帽卸煤咀嚼交錯幼稚沙漠寂寞棉襖駝絨袍子傻事胚胎禍患滑翔雙臂天賦淘氣妨礙豈止癡迷厘米羞愧幸虧驅逐迫害隨心所欲運轉自如絞盡腦汁,讀讀寫寫,.,3,螞蚱櫻桃蚌殼瞎鬧倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔軟柳絮喧鬧梳妝圓滾滾水墨畫一動不動,讀讀記記,.,4,1.回顧本組內容，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？,.,5,1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。,.,6,3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰!下雨啰!”4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。,.,7,小林:我很喜歡這組課文，課文講述的內容貼近我們的生活，讀起來都很親切。小東:我覺得課文還有一個共同的特點，就是作者寫的都是生活中的真人真事，表達的都是真實感受。,.,8,小林:我們讀這樣的課文，就要入情入境，體會作者的思想感情，并通過有感情地朗讀表達出來。比如，冬陽童年駱駝隊一課，寫作者看駱駝吃草料的那段文字，關于在駱駝脖子上系鈴鐺的那段對話，還有直接抒發(fā)對童年生活留戀之情的句子，都要讀出作者當時的感受，傳達出作者的真實感情。,.,9,小東:不僅是這一課，這組的每篇課文都值得有感情地再讀一瀆。,.,10,2.思考：怎樣才能讀出作者當時的感受呢？,有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。只有入情入境地朗讀，才能讀出作者當時的感受，表達出作者的真情實感。,.,11,怎樣有感情地朗讀課文？,1、要讀正確讀通順。2、要深入體會作者的思想感情。3、在讀的時候，腦海中要呈現(xiàn)出課文描寫的場景，想象如果是自己將會怎樣做？把自己融入故事的情節(jié)中，或聯(lián)系自己的生活實際，把自己的感受讀出來。,.,12,1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。,有感情地讀一讀,.,13,3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰!下雨啰!”4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。,天行健，君子以自強不息。周易有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶莫等閑，白了少年頭，空悲切!滿江紅少年易老學難成，一寸光陰不可輕。偶成路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。離騷不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。荀子,.,15,天行健，君子以自強不息。周易,自強不息:自己努力向上，永遠不懈怠。,2,句意：君子處事，應該像天宇一樣運行自強不息，自我力求進步，永不停止。,周易是一部中國古哲學書籍，是建立在陰陽二元論基礎上對事物運行規(guī)律加以論證和描述的書籍，其對于天地萬物進行性狀歸類，天干地支五行論，甚至精確到可以對事物的未來發(fā)展做出較為準確的預測。,.,16,有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶,句意：有志氣的人不在年齡的大小，無志氣的人即使活到一百歲，也是虛度一生。,.,17,莫等閑，白了少年頭，空悲切!滿江紅,等閑：隨隨便便；輕易。,空：沒有結果的，白白地。,句意：不要浪費時間，虛度光陰。年輕時應該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。,.,18,滿江紅怒發(fā)沖冠【南宋】岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河，朝天闕！,.,19,少年易老學難成，一寸光陰不可輕。偶成-朱熹勸學,句意：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。,.,20,離騷是戰(zhàn)國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。詩人從自敘身世、品德、理想寫起，抒發(fā)了自己遭讒被害的苦悶與矛盾，斥責了楚王昏庸、群小猖獗與朝政日非，表現(xiàn)了詩人堅持“美政”理想，抨擊黑暗現(xiàn)實，不與邪惡勢力同流合污的斗爭精神和至死不渝的愛國熱情。,路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。離騷,.,21,路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。離騷,曼曼：即漫漫，遙遠的樣子，形容路長。,句意：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地去追求和探索。,修：（路）長。兮：啊。將：將要。求索：尋求探索。,.,22,不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。荀子,跬ku步:半步。,句意：不積累半步行程，就無法到達千里遠的地方；不匯集涓涓細流，就沒辦法形成江河大海。,.,23,1一年之計在于春，一日之計在于晨。2沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。3凡是天生剛強的人，必定有自強不息的力量。4少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。5一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。,課外描寫自強不息、惜時、勸學的名言,.,24,我們學過課文小攝影師，對蘇聯(lián)作家高爾基有了一些了解?？墒?，你對高爾基不平常的童年生活還知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年生活寫進作品中，這就是他的自傳體小說童年。這部小說用流暢、質樸的語言，描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。讓我們閱讀和高爾基一起感受他的童年生活吧！,.,25,童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為在人間、我的大學）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。它內涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的精神世界。這部世界著名的自傳體小說三部曲，通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界，讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長期所遇到的種種問題，以及所經(jīng)受的各種心理考驗。,.,26,故事梗概阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。,.,27,他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。,.,28,后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。,.,29,口語交際的話題,難忘的童年,.,30,本組課文講述的童年故事是那樣真實、有趣，一定勾起了你對往日美好生活的回憶。說不定你從祖父的園子聯(lián)想到自己玩耍過的一個地方；從“我”看見駱駝吃草的樣子聯(lián)想到童年生活中某個記憶猶新的場景；從課文童年的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到一次自認為是了不起的發(fā)現(xiàn)讓我們把童年生活中這些難以忘懷的事說出來，和同學分享。要說清楚，說具體。,難忘童年,.,31,拓展思路，搜尋素材,想一想：自己玩耍過的哪些地方讓我們印象最深刻；經(jīng)歷過哪個場景讓我們記憶猶新；哪次發(fā)現(xiàn)讓我們興奮不已。,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,.,37,.,38,.,39,.,40,.,41,.,42,.,43,.,44,.,45,.,46,.,47,.,48,.,49,勇于交流，展示自我,把自己的有趣故事說給大家聽，大家一定會很快樂的。你愿意讓大家快樂一次嗎？注意：把故事說完整，把有趣的生活細節(jié)說出來。讓大家聽了十分開心。如果能說出自己從故事中明白了什么道理，就更棒了。,.,50,用心傾聽，真誠合作,在表現(xiàn)自我的同時，要認真傾聽別人的講述，注意學習別人的長處，并得體地提出自己不理解的問題，還可以就你了解的情況做一些補充。,.,51,各小組選出的代表進行全班交流。其他同學都是評委。交流完之后，我們要評選一次故事大王?？纯凑l是今天的故事大王。,集體交流、評選最佳,.,52,把故事說完整，把有趣的生活細節(jié)說出來。說的時候表情豐富和姿勢正確，可以帶上動作。,故事大王評選標準：,.,53,習作,習作要求：寫看圖作文。如果你不想寫看圖作文，也以寫童年趣事。要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。寫完后把作文念給他人聽，根據(jù)他們的意見進行修改。,.,54,一、看圖作文,.,55,幫你快構思：仔細觀察畫面,1、按一定的順序觀察?？磮D上有哪些人、事、景、物，他們之間有什么聯(lián)系？人是我們觀察的主要對象。還要觀察人物的服飾、容貌、表情，在干什么，可以給人物取名。2、確定時間、地點、人物、事件。這樣，一篇文章的輪廓就有了。,.,56,幫你快構思：展開合理的想象,想想：人物會說些什么？會有哪些連續(xù)的動作？心里會有怎樣的想法？從而使靜止的畫面內容變成活動著的電影鏡頭，注意想象要根據(jù)畫面而來，合情合理。,.,57,幫你快構思：注意前呼后應,前邊提出的問題后面要有著落；后面出現(xiàn)的情節(jié)，前文應作交代。注意伏筆、鋪墊手法的運用。,.,58,復習場面描寫,1、什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。,.,59,3、注意事項：（1）要注意時間、地點；（2）要注意敘述的層次（如：寫運動會，要寫開始、比賽、結束）；（3）要注意敘述的方面（如：寫運動會，要寫運動員、觀眾）；（4）要注意敘述的詳略；（5）要注意把自己寫進作文中（動作、神態(tài)、心情隨著場面的變化而變化）；（6）要注意場面的中心思想，要確定下來，并盡可能在表達上突出這個意思。,.,60,4、編列寫作提綱，（1）開頭：時間、地點、人物、事物。（略寫）（2）比賽經(jīng)過：整體熱烈的比賽場面（詳寫）幾個同學在比賽場面中的具體表現(xiàn)（詳寫）結果（略寫）（3）結束（略寫）：主要是寫自己的感想（體會）,.,61,小足球賽這塊空地真是賽足球的好地方。放學以后，孩子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽?？?，那個留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員,例文欣賞,.,62,后邊站著個腆著肚子的小男孩。他好像是候補的，一心想著快點兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。守門員和觀眾都望著遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠處。坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。不知誰家的漂亮的白狗跟,.,63,主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養(yǎng)神呢。那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。,.,64,1、審題“童年趣事”要圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心來寫，敘述要真實、具體。真正在作文中寫出童心、童性、童情、童趣來。,二、寫童年趣事,.,65,這個“趣”字，我們可以從多種角度去理解它：意趣。在童年時代的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知欲望。這可以說是一種“意趣”。情趣。孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對父母的親情、對伙伴的友情，同樣是很有趣的，這可以說是一種“情趣”。,指導理解“趣”。,.,66,樂趣。童年與歡樂應該連在一起。愛玩、尋開心是兒童的特點，所以在童年時總會有許多尋開心的“樂趣”。傻趣。孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。,.,67,童年趣事指的是：記憶中那些“犯傻”的、“笨拙”的、“荒唐”的、“可笑”的、“搗蛋”的、“不講理”的、“搬石頭砸自己的腳”的事,.,68,2、命題“童年趣事”嚴格地說只是一個作文的范圍，究竟是一件什么趣事，最后能根據(jù)具體的內容自擬一個題目，當然會更好。同時，自擬題目要簡短、生動、有新意、富吸引力。,.,69,例：難忘的，您好嗎、留在我記憶深處的、“哈哈！想起來我就想笑”童年趣事、（指物）的故事,.,70,3、注意事項：寫童年趣事要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。事情的經(jīng)過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。4、整理思路：、發(fā)生在你的童年的許許多多的事情中，哪一件你覺得既有趣又有意義？、這件事發(fā)生在什么時候？有哪些人參加？經(jīng)過怎樣？、這件事是怎么有趣的？有什么意義？,.,71,例文欣賞,給小雞“接生”每當我看見雞蛋，就會想起童年生活中的一件傻事。那時我剛上幼兒園。有一天，我看見家中的一只老母雞孵的雞蛋快出小雞了，便蹲在那里看?！翱┛┛崩夏鸽u出去找食去吃了。忽然一只雞蛋微微顫動，我知道小雞快誕生了，趕緊靠近一點兒。這時，蛋殼出現(xiàn)了一條縫隙，小雞在啄殼。蛋殼破了，從里面露出一個小黃嘴。,.,72,小雞出殼時，半身在殼里，半身在殼外，“小雞出來了！”我高興極了，拍著手叫起來。小雞用了差不多二十分鐘才從殼中爬出來。不知道它有多難受呀！我得想個辦法來幫幫它們。我眼珠子骨碌一轉，想出一個“好”主意來：給小雞“接生”。我連忙搬來一張小板凳在雞窩面前坐下，我把一只帶有余熱的雞蛋拿起，把蛋殼磕破，輕輕剝開，一只毛還未干的閉著眼睛的小雞出生了，它“吱吱”地叫著，好像在感謝我?guī)退琰c來到世上。,.,73,我又拿起一只來剝殼。當我剝到第三只的時侯，找食的母雞回來了，它看見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來，還啄了我一口。這一下可把我嚇壞了，我哭著去找媽媽。媽媽聞聲從廚房里走出來，看見我這個樣子，忙問：“圓圓，怎么了？”我一邊擦淚，一邊把我?guī)椭‰u而被母雞啄的事說給媽媽聽。媽媽聽了，差點笑彎了腰，她邊笑邊用食指點了一下我的腦門：“傻孩子，小雞,.,74,要到一定的時間才能出殼的，你怎么能幫它剝殼讓它早出生呢？這樣它會死的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。過了些時候我再去看那些小雞，自己出殼的都活蹦亂跳的，被我剝殼的那幾只都耷拉著頭，無精打采的樣子，快要死了。我后悔極了，都怪自己自作聰明，但是這世上是沒有后悔藥可吃的?，F(xiàn)在，我長大了，但為小雞“接生”的傻事我不會做了。我知道這個世上的奧秘實在太多了，無知會做出許多違背規(guī)律的傻事。,.,75,記得我小時侯有一次,媽媽在廚房做飯,突然發(fā)現(xiàn)鹽沒有了,便讓我去買鹽,就對我說:嘉慧,去幫媽媽買鹽好不好,也給你一次鍛煉的機會.”我說:好.便去超市買鹽了.走在回家的路上,我心想:我得走快點要不然媽媽做飯又該來不及了.我便加快速度,跑著回家.沒想到一不留神被腳下的石頭拌了一腳，鹽都撒在地上了，頓時，我急得抓耳撓腮，心想：“回家后媽媽又該懲罰我了，怎么辦呢？”就在這時，我看見前面不遠處有一個水龍頭，我靈機一動，想出了一個好點子。把這些鹽全都撿起來，拿到那邊的水龍頭旁洗干凈不就干凈了嗎。說罷，我就開始動手了。過了一會兒，我看見鹽都沒有了，真奇怪呀，這是怎么回事？我沮喪地回到了家，把事情告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑，對我說：“傻孩子，鹽是不可以洗的，鹽是見水就融化的?！蔽艺f：“這次買鹽真是一次教訓呀，以后我再也不做這些愚蠢的事了?！?買鹽,.,76,每個人的童年都是美好的，我的童年也不例外。那時曾做過許多傻事，有一件事讓我記憶猶新。那是我四歲的時候，暑假的一天，媽媽出去上班了，我獨自一人在家里看動畫片，動畫片里的小貓既會游泳又會飛。于是我在盆子里接滿了水，把家里正在睡覺的小貓一把抓起來，放進水里，不會游泳的小貓在水里一邊急切地掙扎，一邊“喵喵”地叫，我想:可能小貓不喜歡游泳，那么就讓它表演“飛”吧！于是我抓起已經(jīng)渾身濕透了的小貓，放在陽臺上，對小貓說：“既然你不喜歡游泳，那么你就去“飛”吧！”可我等了好久，小貓只在那“喵喵”直叫，連半步路也沒有走，我想：可能小貓需要我?guī)椭?！于是我把小貓往下一推，只聽“喵”的一聲慘叫，小貓重重地摔在了地上，我大哭起來，這時媽媽回來了，就跑過來問我怎么回事，我一邊哭一邊說：“小貓”媽媽一聽，急忙跑下樓去，經(jīng)過緊急“搶救”，小貓總算保住了性命。從那以后，小貓再也不敢跟我玩了，見了我就跑，現(xiàn)在我想起這件事，總會覺得心里過意不去。,一件記憶猶新的事,.,77,童年往事，像天上的星星，海邊的貝殼，可愛、美麗，讓人難忘?；貞浲?，可以讓你把煩惱拋到九霄云外。我和爸爸捉迷藏，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我躲到了隱蔽的角落里，結果卻在那兒睡著了。幫媽媽干活，看到媽媽洗米，我洗鹽，拿出一袋鹽，結果把鹽洗得干干凈凈，一點也沒有了最令我難忘的，是那年夏天和小伙伴們捉蟋蟀的事。那天，我約上幾個小伙伴到田野里捉蟋蟀。我們先一人拔了一根狗尾草，雖說是我號召大家捉蟋蟀，但內行人一看就知道，我并不會捉。我趴在草叢里，一根草一根草地找，草上如果有，我一走過去，蟋蟀便也跳走了。捉了半天，我一只也沒捉到，于是，我決定拜師學藝。一個小伙伴教我，讓我到草長得茂盛的地方去捉，先打草驚“蟀”，把蟋蟀引出來，然后再捉。我試了一下，果然有一定效果，把蟋蟀引出來了。但是，我眼睜睜地看著又肥又大的蟋蟀從我眼前跳沒了，眼看煮熟的鴨子飛走了，心里更覺得不好受。我決定先盯一只，捉住再說。于是，瞅準一只，我跟著它，它跳一下，我跟一步。我想：是時候了！正要伸手捉，卻被小伙伴搶先了一步。這么多蟋蟀偏要這一只是為什么呀？我想，可又不敢說，生怕嚇著蟋蟀。一只蟋蟀跳到了我的腳下，嘿嘿！這回你可跑不了了！我用力連草帶蟋蟀捉了起來，打開手一看，呀！那只可憐的蟋蟀被我活活捏死了！忽然，有一只蟋蟀跳到了我的胳膊上。我暗自高興：天堂有路你不走，地獄無門你自來投呀！這可就別怪我了，是你自己找上門來的！我輕輕一抓，把蟋蟀穿到狗尾草上。,捉蟋蟀,.,78,在我成長的記憶里，有許多往事都已經(jīng)被淡忘了，但有一件事卻讓我久久難忘。那是在我四歲的那年七月，天出奇地熱，狗吐著舌頭不停地喘氣，雞耷拉著翅膀，蟬在樹上不停地叫著“知了知了”。我?guī)е话研∩茸?、一塊冰淇淋，還有一把小凳子到大樹底下乘涼。大樹旁邊有棵小樹苗，那是我剛會說話的時候，和媽媽一起種下的，現(xiàn)在長得可好啦！我見小樹苗披著“綠棉襖”，心里想