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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班安全教案詳案反思怎樣安全過馬路 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、認識過馬路的安全規(guī)則。2、提高幼兒的語言表達能力?；顒有问剑杭w活動活動準備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片設計意圖：1、教師出示交通指示燈的圖片。提問：“這是什么?你在哪里見過?”2、教師出示行人過馬路的圖片，提問：“他們是怎樣過馬路的?誰做的對?”3、請幼兒之間進行討論：自己對紅綠燈的認識。師幼互動：張超宇：“我見過，這是紅綠燈，我去奶奶家時看見過?！眲⒑埔唬骸拔乙惨娺^，我們家樓下就有?！崩詈普梗骸斑@個紅綠燈是在馬路口的，要過馬路就要看它?！卑子牿骸澳莻€小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對。馬路上車很多，容易被車撞到?！崩詈普梗骸斑^馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。”張超宇：“那個小朋友從馬路上翻過去不對，車一過就撞上了，多危險呀!”劉浩一：“那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走?！卑子牿骸拔覀儾荒茉隈R路上亂走，因為車很多，特別危險?！弊鏉蓤@：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮時不能走，綠燈亮時才能走?！眲⒑埔唬骸坝幸环N燈和這個不一樣，紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的。”張超宇：“我知道，那個紅綠燈是給行人看的，老師這個是給司機叔叔看的?！崩詈普梗骸拔疫^馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。教育反思：孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可

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