人教版七年級生物上冊第一單元復習PPT課件

.,1,生物和生物圈,復習：第一單元,.,2,生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,.,3,知識梳理第一章：認識生物,生物的特征,生物的生活需要營養(yǎng),生物能進行呼吸,生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物能對外界刺激作出反應(yīng),生物能生長繁殖,除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的,.,4,知識梳理,第一節(jié)、生物與環(huán)境的關(guān)系,第二章；了解生物圈,第二節(jié)、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),第三節(jié)、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),.,5,知識梳理第一節(jié)：生物與環(huán)境的關(guān)系,環(huán)境中的生態(tài)因素,非生物因素,生物因素,定義,生物間的關(guān)系,探究實驗,生態(tài)因素,.,6,知識梳理第一節(jié)：生物與環(huán)境的關(guān)系,生物對環(huán)境的適應(yīng),生物對環(huán)境的影響,非生物因素對生物的影響,生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響,駱駝刺的根系非常發(fā)達,駱駝尿液非常少，46時才會出汗。,海豹皮下脂肪很厚。,蚯蚓在土壤中活動。,千里之堤，潰于蟻穴。,森林能保持水土。,.,7,知識梳理第二節(jié)：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng),定義,在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。,組成,生物部分:生產(chǎn)者、消費者、分解者,非生物部分：陽光、空氣、水等,食物鏈與食物網(wǎng),營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,.,8,知識梳理第三節(jié)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),生物圈,定義,地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。,范圍,大氣圈底部,水圈的大部,巖石圈表面,為生物的生存提供基本的生活條件,作用,海平面上、下各10千米。,.,9,知識梳理第三節(jié)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),1、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：,生物圈中有：草原、濕地、海洋、森林、淡水、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)等。,生物圈,2、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。,.,10,備考兵法,生物圈是地球表面生物可以生存的空間范圍，以海平面為基礎(chǔ)，向上約10km高度，向下約10km的深處，不同生物分別生活在不同的區(qū)域內(nèi)。對生物圈容易產(chǎn)生錯誤的認識，認為生物圈僅指地面以上部分，或者認為每種生物廣泛地分布在生物圈和各個層面上。實際上，任何生物都只能在一定的環(huán)境內(nèi)生活。生物圈為生物提供的基本條件包括：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。,一、弄清生物圈的組成和范圍，了解生物圈為生物的生存提供基本條件,.,11,備考兵法,（1）環(huán)境對生物的影響：生物與環(huán)境的關(guān)系是本章的重點之一。通過對生物與環(huán)境關(guān)系的分析，才能準確判定是哪種因素起主要作用。同學們最易錯誤地認為環(huán)境僅是由非生物因素組成的。其實，對某一種生物個體來說，有空氣、水、溫度等非生物的因素要影響它的生活，還有與該生物有關(guān)系的同種或不同種生物也可能影響這個生物的生活，所有這些都構(gòu)成了這種生物的環(huán)境因素。,二、聯(lián)系生活實際，具體分析生物與環(huán)境的關(guān)系,.,12,備考兵法,（2）生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個方面與其生存的一定環(huán)境相適應(yīng)。生物適應(yīng)環(huán)境是普遍存在的，這種適應(yīng)是相對的，不是絕對的，也不是永久的。環(huán)境中的生物因素和非生物因素都影響著生物，生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,還能影響甚至改變環(huán)境，它們是統(tǒng)一的、不可分割的整體。,二、聯(lián)系生活實際，具體分析生物與環(huán)境的關(guān)系,.,13,備考兵法,三、用具體的事例來理解和鞏固生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容,.,14,備考兵法,三、用具體的事例來理解和鞏固生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容,(3)注意:在表示食物鏈時,起始端必須是植物即生產(chǎn)者,生產(chǎn)者和消費者之產(chǎn)以箭頭相連,箭頭指向下一級的消費者。箭頭兩端的生物之間是捕食關(guān)系。越靠近食物鏈起始端的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少；越靠近食物鏈末端的生物數(shù)量越少，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多。,.,15,備考兵法,三、用具體的事例來理解和鞏固生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容,(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。食物鏈中一種生物數(shù)量驟變，與之有直接營養(yǎng)關(guān)系的生物數(shù)量必然有增減。只要不超過自動調(diào)節(jié)能力，其數(shù)量就不會一直減少或一直增加，最后總要達到一種動態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類和數(shù)量越多、食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，調(diào)節(jié)能力越強。,.,16,識記鞏固,1、關(guān)注地球，就是關(guān)注我們和其他生物的家生物圈，它包括_的底部、_的大部和_的表面。2、生物圈為生物的生存提供了基本條件，它們包括_、_、_、_、_和一定的生存空間。3、對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外_的實驗。4、影響生物生活的非生物因素包括_等。5、不同生物之間的關(guān)系常見的有_、_、_等形式。,大氣圈,水圈,巖石圈,營養(yǎng)物質(zhì),陽光,空氣,水,適宜的溫度,其他條件完全相同,陽光、空氣、水分、,溫度、土壤,合作關(guān)系,競爭關(guān)系,捕食關(guān)系,.,17,識記鞏固,6、生態(tài)系統(tǒng)是指在_內(nèi)，_之間所形成的統(tǒng)一整體。7、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_，動物被叫做_，營腐生生活的細菌和真菌則是生態(tài)系統(tǒng)中的_。8、消費者和生產(chǎn)者之間形成_的關(guān)系，稱為食物鏈，作為食物鏈的第一個營養(yǎng)環(huán)節(jié)必須是_。生態(tài)系統(tǒng)中_和_沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。9、因為在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和_是相對穩(wěn)定的，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是_。,一定空間范圍,生物與環(huán)境,生產(chǎn)者,消費者,分解者,吃與被吃,生產(chǎn)者,物質(zhì),能量,數(shù)量,所占比例,有一定限度的,.,18,典例解析,例1、杭州西溪國家濕地公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和野生動物，園內(nèi)河流交匯、鳥語花香，形成了獨特的濕地景觀。該濕地公園屬于（）A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)C、群落D、生物圈,B,變式訓練：下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、池塘中的水草B、池塘中的魚C、池塘中的所有生物D、一個池塘,D,.,19,典例解析,例2、在探究實驗中，往往要設(shè)置對照，設(shè)置對照的主要作用是（）A、為了增加實驗的趣味性B、為了便于觀察實驗結(jié)果C、為了驗證多個變量D、排除其他因素的干擾,D,甲和乙都應(yīng)保持充足的水分,.,20,典例解析,草,細菌、真菌,兔、鼠,植被被毀（草場退化）,土地沙漠化,.,21,中考熱身,1、地球上所有的生物共有一個家，這個家就是（）A、大氣圈B、水圈C、巖石圈D、生物圈2、養(yǎng)花時，我們要經(jīng)常