1.2填空.doc

按課文內(nèi)容填空第一單元:、讓我們_，小船兒 _，海面_ ，四周_。小船兒_，_涼爽的風(fēng)。、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指_ 。“誰給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指_ 。 、“水中的魚兒我們，地聽我們愉快”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的。、爸爸_地對聰聰說：“看來要想 一個詞語的意思， 要會查有字的詞典， 要學(xué)會查身邊的無字詞典哪！”其中：“有字詞典”是指 ，“無字詞典”是指 。、聰聰和爸爸來到大海邊看到，聽到。爸爸想起了“”這個詞語。、“你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對最好的解釋嗎？”、 山行：遠(yuǎn)上寒山 ， 有人家。停車 ， 二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。這首詩描繪了一幅由、構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對自然美景的之情。、楓橋夜泊中“泊”的意思是 。詩句是 霜滿天，對愁眠。， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。這首詩寫詩人看到的景物有，聽到的聲音有。詩中的一個“”字，表達(dá)了詩人當(dāng)時的心情。、從山行中的“?！边@句詩和楓橋夜泊中的“，?！边@句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的之情，后一句詩讓我們體會到的卻是詩人內(nèi)心的。、無數(shù)片 的葉子做著 的工作，把 變成 的乳汁 給大樹。 、綠葉為 而生。春天的時候，葉子 ；夏天的時候，葉子 ；秋葉 ；冬日 _-回歸大樹地下的根。 、我們每個人都像 ，為 輸送著 ，讓它 、蔥翠。大樹站在 和 之間。、為了我們的大樹，做 吧！“我們的大樹”是指 。這句話讓你明白了 。、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像 ，從 升起。走近看，葉子很美，因為 。其實，葉子的心靈更美，它們?yōu)?而生，把 變成 奉獻(xiàn)給大樹。、蕭蕭梧葉 ， 。 ，籬落 。（夜書所見）第二單元：、原野 。 搖動著豆莢，發(fā)出了 ， 高粱，揚起 臉龐，像在 。 ， ， ，榛樹葉子，紅得 ， 。、北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“ ”這句話寫的，具體描寫了原野上的 、 和 ，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。、北大荒秋天描寫了北大荒秋天的 、 和 的景色，表達(dá)了作者 的感情。、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖動著 。、生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美 的九月，這里的 、 、 ，連同那茫茫的 ，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出 來。、小河清澈見底，如同 ， 躺在大地的懷抱里。一群小魚 ， 頓時漾起了 。、站在 的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺， 是層層疊疊、 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 猶如一面碩大的銀鏡。 白鷗掠過 ，在陽光下 ， 。、明凈的湖水晃動著 ，仿佛 。在這 的西湖邊 ， ，怎能不令人 呢！ 、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條 ， 在碧水之上。、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈 在湖中，宛如 在游動。、在拉薩，人們說話的聲音 ，伸出手來 。有人說“ ”，這話真是 。有貼著山頂?shù)?，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。、 拉薩的天空藍(lán)得 ，它把你的視線 ，讓你 。在藏語中，拉薩是 的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是 了。 拉薩的天空特點是 、 。蘇教版三年級語文上冊按課文內(nèi)容填空答案第一單元:1、 讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。2、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指少先隊員?！罢l給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指黨和人民。3、“水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的喜悅。4、爸爸意味深長地對聰聰說：“看來要想真正理解一個詞語的意思， 不僅要會查有字的詞典，還要學(xué)會查身邊的無字詞典哪！”其中：“有字詞典”是指詞典工具書，“無字詞典”是指生活。5、聰聰和爸爸來到大海邊看到海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，聽到山崩地裂的聲音。爸爸想起了“驚濤拍岸”這個詞語。6、“你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？”7、山行：遠(yuǎn)上寒山 石徑斜 ， 白云生處 有人家。停車坐愛楓林晚 ，霜葉紅于二月花。其中：“坐”是因為的意思；“于”是比的意思。這首詩描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對自然美景的贊美與喜愛之情。8、楓橋夜泊中“泊”的意思是停泊 。詩句是月落霜滿天，江楓對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 。其中：“啼”是 叫 的意思；“愁”是憂愁 的意思。這首詩寫詩人看到的景物有月落、霜滿天、江楓漁火，聽到的聲音有烏啼、鐘聲。詩中的一個“愁”字，表達(dá)了詩人當(dāng)時的心情。9、從山行中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩和楓橋夜泊中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！边@句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的喜愛之情，后一句詩讓我們體會到的卻是詩人內(nèi)心的惆悵。10、無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn) 給大樹。11、綠葉為大樹 而生。春天的時候，葉子嫩綠 ；夏天的時候，葉子肥美 ；秋葉變黃；冬日飄零 回歸大樹地下的根。12、我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和大地 之間。13、為了我們的大樹，做 一片美麗的葉子 吧！“我們的大樹”是指集體社會國家乃至地球。這句話讓你明白了為了生活的美好而貢獻(xiàn)自己的力量。14、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像一朵綠色的云，從 大地上升起。15、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明 。（夜書所見）第二單元：1、原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱，揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。2、北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“原野熱鬧非凡?！边@句話寫的，具體描寫了原野上的大豆、高粱和榛樹葉子 ，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。3、北大荒秋天描寫了北大荒秋天的天空 、小河 和原野的景色，表達(dá)了作者對北大荒秋天的喜愛的感情。4、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰 、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫 ，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。5、生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃 的九月，這里的田野 、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。6、小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了 一道道波紋。7、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了 。8、明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫 的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡 呢！9、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條 綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。10、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。11、在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸