解讀江西省2009年中招統(tǒng)一考試化學(xué)學(xué)科說(shuō)明.doc

解讀江西省2009年中招統(tǒng)一考試化學(xué)學(xué)科說(shuō)明 江西省2009年中招統(tǒng)一考試化學(xué)學(xué)科的考試說(shuō)明已于近期頒布，今年的中考化學(xué)將繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于課程改革和中考改革的精神，以全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，融合初中化學(xué)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，充分注重“雙基”內(nèi)容的深層次理解和應(yīng)用，突出重視與社會(huì)實(shí)際及學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究及化學(xué)方法研究的考查，強(qiáng)化試題的區(qū)分度。為體現(xiàn)義務(wù)教育化學(xué)課程的“基礎(chǔ)性”和“發(fā)展性”要求，挑選對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展有重要意義的“有用的化學(xué)知識(shí)” -化學(xué)學(xué)科主干知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容（如質(zhì)量守恒定律、身邊常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和化學(xué)計(jì)算以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究等）、與生活和環(huán)境密切聯(lián)系的知識(shí)（如環(huán)境污染和保護(hù)、物質(zhì)的重要用途等）以及化學(xué)學(xué)科意識(shí)（如粒子是運(yùn)動(dòng)的、物質(zhì)具有兩面性等）作為考查重點(diǎn)。并強(qiáng)調(diào)“把化學(xué)知識(shí)與技能放在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的背景中去評(píng)價(jià)、從知識(shí)的整體上去評(píng)價(jià)、從知識(shí)的整體聯(lián)系上去考核?！庇嘘P(guān)考試目標(biāo)要求依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和目標(biāo)的不同層次作如下說(shuō)明：1認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平知道、記住、說(shuō)出、列舉、找到（了解水平）認(rèn)識(shí)、了解、看懂、識(shí)別、能表示（理解水平）理解、解釋、說(shuō)明、區(qū)分、判斷（應(yīng)用水平）從低到高2技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平從低到高初步學(xué)習(xí)（模仿水平）初步學(xué)會(huì)（獨(dú)立操作水平）3體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平體驗(yàn)、感受（經(jīng)歷水平）意識(shí)、體會(huì)、認(rèn)識(shí)、關(guān)注、遵守（反應(yīng)水平）初步形成、樹(shù)立、保持、發(fā)展、增強(qiáng)（領(lǐng)悟水平）從低到高有關(guān)考試內(nèi)容要求根據(jù)義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，中考化學(xué)內(nèi)容包括“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”四個(gè)方面，“科學(xué)探究”融入上述內(nèi)容之中。挑選對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展有重要意義的“有用的化學(xué)知識(shí)”作為考查重點(diǎn)。所謂“有用的化學(xué)知識(shí)”主要包括化學(xué)學(xué)科的主干知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容（如常見(jiàn)元素及其化合物的性質(zhì)重要用途，化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和基本的化學(xué)計(jì)算，質(zhì)量守恒定律，以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等），與生活和環(huán)境密切聯(lián)系的知識(shí)（如環(huán)境污染和保護(hù)，）等等.如:考試內(nèi)容作如下說(shuō)明：（一）身邊的化學(xué)物質(zhì)考試范圍1空氣2氧氣與二氧化碳3水4溶液5金屬與金屬礦物6酸、堿、鹽7有機(jī)物解讀知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途能用簡(jiǎn)單裝置制取氧氣和二氧化碳及相關(guān)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)基本操作認(rèn)識(shí)水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別理解水對(duì)生命活動(dòng)的重要意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)了解飽和溶液和溶解度的涵義，能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液及相關(guān)儀器的使用和實(shí)驗(yàn)基本操作初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離知道常見(jiàn)的金屬與氧氣的反應(yīng)；了解防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法知道一些常見(jiàn)金屬（鐵、鋁等）礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法知道常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性會(huì)用酸堿指示劑和PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性，知道酸堿對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響知道一些常用化肥的名稱(chēng)和作用，能列出生活中一些常見(jiàn)的有機(jī)物（二）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考試范圍1物質(zhì)的分類(lèi)2物質(zhì)的微觀構(gòu)成3化學(xué)元素4物質(zhì)組成的表示解讀能從組成上識(shí)別氧化物，能區(qū)分純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物、有機(jī)物與無(wú)機(jī)物認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和正確書(shū)寫(xiě)下列元素符號(hào)：H、He、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg、Au、I能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量能運(yùn)用物質(zhì)構(gòu)成的初步知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象（三）物質(zhì)的化學(xué)變化考試范圍1化學(xué)變化的基本特征2常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)3質(zhì)量守恒定律解讀認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認(rèn)識(shí)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象能用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)方程式，能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算（有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算不涉及多個(gè)化學(xué)方程式的計(jì)算，也不涉及反應(yīng)物不純、原料耗損并存的計(jì)算），計(jì)算題是化學(xué)中考命題常用的題型之一，考慮到初中化學(xué)的啟蒙性和基礎(chǔ)性，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的化學(xué)計(jì)算技能也沒(méi)有提出過(guò)高的要求。因此，中考化學(xué)計(jì)算題的命題將由原來(lái)那種人為編造的純計(jì)算技巧型向知識(shí)綜合應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，即在基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和綜合性上有所則重，力求體現(xiàn)試題與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，加強(qiáng)計(jì)算的真實(shí)性。（四）化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考試范圍1、燃燒2、能源和資源3常見(jiàn)的化學(xué)合成材料4化學(xué)物質(zhì)與人體健康5化學(xué)與環(huán)境解讀認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類(lèi)社會(huì)重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源知道常見(jiàn)的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用知道某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）有損人體健康，認(rèn)識(shí)掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害認(rèn)識(shí)合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義有關(guān)試卷結(jié)構(gòu)化學(xué)中考采用閉卷、筆試的考試方法。試卷滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘，試卷版面為16開(kāi)6面。試卷的題型比例、試題難度比例及內(nèi)容比例與去年基本保持一致，具體的試卷結(jié)構(gòu)如下：（1）題型比例單項(xiàng)選擇題選擇填充題填空題分析說(shuō)明題實(shí)驗(yàn)與探究題計(jì)算題20%10%25%10%25%10%（2） 試題內(nèi)容分布身邊的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)與社會(huì)發(fā)展科學(xué)探究約占30%約占15%約占25%約占10%約占20%（3）考試水平結(jié)構(gòu)容易題中等難度題較難題約占50%約占35%約占15%解讀1、對(duì)比各省市近兩年化學(xué)試題不難發(fā)現(xiàn)，各省市之間在試題的題量、題型、難度等方面有明顯的差異，但同一地區(qū)兩年的試題卻十分相似，可以說(shuō)，“去年的試題就是今年的樣題”。 因此，在復(fù)習(xí)階段，選擇往年各省市的中考試題(甚至是高考試題)進(jìn)行練習(xí)是有益的。2、制定的復(fù)習(xí)方案要充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的功能，在內(nèi)容上要打破教材章節(jié)的界限，按照知識(shí)的認(rèn)知順序和認(rèn)知規(guī)律重新構(gòu)建成主線鮮明的知識(shí)系統(tǒng)，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。建議將專(zhuān)題分為如下幾個(gè)部分：、基本概念和理論 、化學(xué)用語(yǔ)及相關(guān)計(jì)算 、身邊的化學(xué)物質(zhì) 、科學(xué)探究 、物質(zhì)的制備 、物質(zhì)的簡(jiǎn)單鑒別和除雜 、化學(xué)與生活 3值得注意的是，近幾年出現(xiàn)了一些新題型，主要有數(shù)據(jù)分析型，這類(lèi)計(jì)算題往往以表格的形式給出多組數(shù)據(jù)，答題時(shí)首先要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較，選擇恰好反應(yīng)的數(shù)