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27.2.3相似三角形應(yīng)用舉例(二),一、新課引入,1、判斷兩三角形相似有哪些方法?,解:相似三角形的判定一共有四種方法:(1)(定義法)對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似.(2)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似.(3)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似.(4)三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似.,一、新課引入,2、相似三角形有什么性質(zhì)?,解:相似三角形的性質(zhì)(1)相似三角形對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例.(2)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比,對(duì)應(yīng)中線的比和對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比.(3)相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比.,1,2,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步鞏固相似三角形的知識(shí),能夠運(yùn)用三角形相似的知識(shí),解決不能直接測(cè)量物體的長(zhǎng)度和高度(如盲區(qū)問(wèn)題)等的一些實(shí)際問(wèn)題,三、研讀課文,認(rèn)真閱讀課本第49頁(yè)至第50頁(yè)的內(nèi)容。然后完成下面練習(xí),并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程。,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,例5如圖,已知左、右并排的兩棵大樹(shù)的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹(shù)根部的距離BD=5m一個(gè)身高1.6m的人沿著正對(duì)這兩棵樹(shù)的一條水平直路從左向右前進(jìn),當(dāng)他與左邊較低的樹(shù)的距離小于多少時(shí),就不能看到右邊較高的樹(shù)的頂端點(diǎn)C?,例題分析,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,解:由題意可知,ABlCDlABCD,_.即是解得FH=_,例題分析,AFHCFK,FK,AH,8,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,由此可知,如果觀察者繼續(xù)前進(jìn),即他與左邊的樹(shù)的距離小于米時(shí)由于這顆樹(shù)的遮擋,右邊樹(shù)的頂端點(diǎn)C在觀察者的盲區(qū)之內(nèi)觀察者看不到它.,例題分析,溫馨提示:認(rèn)真體會(huì)這一生活實(shí)際中常見(jiàn)的場(chǎng)景,借助圖形把這一實(shí)際中常見(jiàn)的場(chǎng)景,抽象成數(shù)學(xué)圖形,利用相似的性質(zhì)解決這一實(shí)際問(wèn)題.,8,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,1、已知一棵樹(shù)的影長(zhǎng)是30m,同一時(shí)刻一根長(zhǎng)1.5m的標(biāo)桿的影長(zhǎng)為3m,則這棵樹(shù)的高度是()A15mB60mC20mD.,練一練,A,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,2、如圖所示,為了測(cè)量一棵樹(shù)AB的高度,測(cè)量者在D點(diǎn)立一高CD2m的標(biāo)桿,現(xiàn)測(cè)量者從E處可以看到桿頂C與樹(shù)頂A在同一條直線上,如果測(cè)得BD20m,F(xiàn)D4m,EF1.8m,求樹(shù)AB的高度,練一練,解:延長(zhǎng)CE與DF交于O則EFEFAB,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,練一練,解:延長(zhǎng)CE與DF交于O則EFEFABOFEODCOBA,OD=OF+FD=40mOB=OF+FD+DB=60m,AB=3m答:AB的高度為3m.,四、歸納小結(jié),1、借助圖形把這一實(shí)際中常見(jiàn)的場(chǎng)景,抽象成數(shù)學(xué)圖形,利用相似的性質(zhì)解決這一實(shí)際問(wèn)題.2、學(xué)習(xí)反思:_,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,1、一斜坡長(zhǎng)70m,它的高為5m,將某物從斜坡起點(diǎn)推到坡上20m處停止下,停下地點(diǎn)的高度為()ABCD,B,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,2、如圖,一圓柱形油桶,高1.5米,用一根長(zhǎng)2米的木棒從桶蓋小口A處斜插桶內(nèi)另一端的B處,抽出木棒后,量得上面沒(méi)浸油的部分為1.2米,求桶內(nèi)油面的高度.,解:由圖易知ADEABC,解得:AE=0.9,EC=AC-AE=1.5-0.9=0.6答:桶內(nèi)的油面高度為0.6米。,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,4、在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,李老師帶領(lǐng)學(xué)生去測(cè)教學(xué)樓的高度,在陽(yáng)光下,測(cè)得身高為1.65m的馮同學(xué)BC的影長(zhǎng)BA為1.1m,與此同時(shí),測(cè)得教學(xué)樓DE的影長(zhǎng)DF為12.1m,如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)已測(cè)得的數(shù)據(jù),測(cè)出教學(xué)樓DE的高度(精確到0.1m),解:由圖易知ABCFDE,解得:DE18.2答:教學(xué)樓DE的高度為18.2m.,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,5、我偵察員在距敵方200米的地方發(fā)現(xiàn)敵人的一座建筑物,但不知其高度又不能靠近建筑物測(cè)量,機(jī)靈的偵察員食指豎直舉在右眼前,閉上左眼,并將食指前后移動(dòng),使食指恰好將該建筑物遮住.若此時(shí)眼睛到食指的距離約為40cm,食指的長(zhǎng)約為8cm,你能根據(jù)
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