《因為有你作文》PPT課件

因為有你,【審題指導】“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上各種人、人與人、一本書、一處風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清?！耙驗椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯系?！皼]有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。“有”字的增加是對“你”存在的一種強調，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運、現實、情感或認知，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現“你”的作用力，不能點到即止。,示例：你是花叢中的一只蜜蜂，因為有你的勤奮，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因為有你的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因為有你的襯托，海才顯得特別寬廣因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。,1、“你”到底是誰，文章必須要有明確的交代，必須用第二人稱，不能模糊，模棱兩可。2、“你”何以讓我如此思念、牽掛、動心、感悟？文章中必須要重點展開，這是文章的主體部分。3、“你”到底給了“我”哪些感悟？是生活中的換了、感情的慰藉，還是成長中的鞭策、思想上的啟迪？也就是“感悟”是什么，文章必須清楚地說明，這是文章主題升華的關鍵。,存在問題：,1、泛泛而談。敘述事情空洞，沒有一個詳細具體的事件，也就無從看出“你”對“我”的影響，也就無法寫出“我”對“你”的感悟。2、剪裁不當。文章主體部分不夠突出，比例失當。比如說寫媽媽對自己的關愛，關愛沒寫幾句話，前面自己考試失利卻寫了一大堆，這樣一來重點就不夠突出。3、點題、扣題不到位。4、人稱不準，貼標簽。5、書寫馬虎。,四、【優(yōu)作選】因為有你親愛的語文：你好！有人說，你是郁達夫秋風里的故都，你是朱自清朗月映照下的靜謐荷塘，你在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，你在潯陽江頭琵琶女的樂音中回蕩可我要說，你是我生活中一道永不磨滅的風景。因為有你，我的生活變得更加美麗！開篇破題，簡潔明了多少個閑適的午后，我捧著一盞香茗，翻開泛黃的書頁，靜靜地躺在古藤椅上，與你進行著意境悠遠的約會。文字簡約，意境優(yōu)美,因為有你，我開始癡迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潛的悠然、易安的傷感我飄飛的思緒不經意鉆進了你博大的心胸，眼前便出現了一個五彩繽紛的絢麗世界。太多太多，宦海的沉浮，人世的變遷，積淀了你如此深厚的底蘊，鑄就了你如此光輝的精神！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的執(zhí)著是你告訴我的；“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的氣節(jié)是你教給我的。當你點燃小女孩手中的最后一根火柴時，我頓悟愛才是我們的永恒的追求；當你把永不飄落的最后一片葉子呈現給我時，無私的博愛便深深地扎根在我的心中，因為有你，我領悟了太多太多。道德情操方面的影響,多少個詩意的雨夜，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”李清照的詞未吟完，夜色就取代了暮色，占據了整個天空。你我的徹夜長談，也就在這雨聲中開始。雨絲沾濕了草木，發(fā)出瑟瑟的聲響，這便是“留得殘荷聽雨聲”；雨水匯入池塘，發(fā)出叮咚的樂音，這便是“巴山夜雨漲秋池”。雨蕭蕭，讓我想到了“冷雨敲窗被未溫”的感傷；雨磅礴，讓我想到了“夜闌臥聽風吹雨”的悲憤。由“雨絲”到“雨水”，由“雨蕭蕭”到“雨磅礴”，段內的層次清晰而分明，細節(jié)處也是可圈可點因為有你，我甚至想做一個在雨巷中穿行的女子，在羅裙上繡下相思的紅線，在楊柳河岸獨品殘月曉風，在唐風宋雪織成的華美錦緞上留駐短而味長的一筆。不單單是引用，還有化用，不是爛熟于胸并深思熟慮，是斷然做不到的,因為有你，我的性情竟被陶冶得如此空靈純凈！性情修養(yǎng)方面的熏陶沒有什么使我停留除了你縱然岸邊有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣我是不系之舟。哦，語文，語文。有了你，我的生活更加美麗！我若真是一只不系之舟，那么我行程的終點，就是在你廣闊無垠的胸前！直抒胸臆，情真意切為你癡迷的人月日,總評：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是讀后的感覺。的確，不是廣泛涉獵，不是飽讀詩書，要想旁征博引，恐怕很難。也正是腹有詩書，所以本文語言優(yōu)美、典雅，既有書卷氣，又有詩意美。不僅如此，眾多的作家作品看似信手拈來，實是匠心獨運：用“有人說”引出自己的感受，進而點題后，文章便設置了“閑適的午后”和“詩意的雨夜”這兩個情境，分別從品質和性情兩個方面，扣住“因為有你”，抒寫自己的收獲和感悟，繼而又及時收攏，用一首小詩直陳感激和贊美之意。全篇一氣呵成，不枝不蔓?？梢哉f，不管從內容、語言還是結構方面看，本文都能算得上考場作文中的佳作，再加上書寫規(guī)范，字跡娟秀，被判作滿分作文，應是情理中的事情。,因為有你幾千年前的一天，一個年輕人的目光，停滯在了一片自然山水的美景中?？吹竭@些生機勃勃的景物，年輕人突然有了一種靈感，自己為什么不把它們記錄、描述下來呢？他操起樹枝，在沙土地上留下了山山水水的圖樣與花鳥魚蟲的形象從此，你，漢字，便誕生在了中華民族休養(yǎng)生息幾千年的古老土地上。從你誕生的那一天起，你便被賦予了神韻。,因為有你，中華民族的古老智慧便得以體現在了“文房四寶”之間。你的一筆一畫，跌宕起伏，抑揚頓挫，無一不彰顯著與眾不同的氣質與魅力。有的擁有陽剛之氣，如同一個頂天立地的男子漢；有的具有陰柔之美，如同一位閉月羞花的小姑娘。你的一提一鉤，一橫一撇，好似一個個活靈活現的人物，跳動在我們的眼前。你有時橫豎位置擺放得體，如同一個品行質樸，端莊方正的正直之士；有時你字形粗獷，運筆有力，如同一個不拘一格的太白仙人在你的構造中，也包含著深不可測的哲理?！拔洹狈譃閮刹糠帧爸埂薄ⅰ案辍?。止戈為武，兵不血刃，不正是兵家用兵的最高境界嗎？這一點與孫子兵法中“和為上，武為下”的觀點不謀而合；“掌”字分為兩部分：“手”、“尚”。也就是說，高尚的品行，就在我們的手上，用自己的雙手去做力所能及的事情，這一點不正與劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的境界相吻合嗎？“用自己雙手的掌聲給予他人以肯定，鼓舞他人的斗志。”這難道不也是高尚的品行嗎？,從論語到孟子，從韓非子到易經。你的身影，同樣活躍在諸子百家的著作里。你承載著思想的光輝，把圣賢的光芒，灑進人們的心靈。你使人們的生活不再空虛，讓人們的思想不再迷茫。你的身影，活躍在厚重的史書上。從左傳到史記，從漢書到資治通鑒，你作為歷史的忠實見證者，永無愧色。青銅大鼎上的金字銘文，是你對夏商周與春秋戰(zhàn)國的回憶；竹簡中一片片綴連的竹片上刻寫的漢隸，是你對“千古一帝”的得失與漢家大業(yè)的描述。因為有你，我們得以掂量你的身上承載著的史官們用盡畢生心血澆鑄的結晶；因為有你，我們因5000年的燦爛歷史而自豪。你讓我們知道了“破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的堅韌不拔；你讓我們看到了諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的鞠躬盡瘁與一片忠心；你讓我們的思緒，飛回到文天祥臨刑的刑場上，憶起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁；你也使我們讀出了戚繼光“封侯非我愿，但愿海波平”的愛國之情你也曾一度是傳播智慧的使者。你隨著遣唐使，東渡扶桑，傳播文化，以至在今天的日文中，依然飄蕩你的身影；你還伴著清脆的駝鈴聲，穿過茫茫大漠，建立卓越的功績，翻開班超帶到西域的古籍，就能看到你熟悉的面容,如果說中華文明是一片連綿起伏的山脈，那么，你就是其中的一座奇峰；如果說中華文明是一條滔滔不絕的長河，那么，你就是一朵浪花；如果說中華文明是一艘揚帆遠航的船舶，那么，你就是那面風帆。從甲骨文到金文，從小篆到漢隸，從楷書到行書，從行楷到狂草你的變化，是中華文明世代相傳的樂章。中華民族因為有你才被注入生生不息的活力，中華民族因為有你才能雄立于世界之林。讓我們，作為一名炎黃子孫而自豪吧！【獲獎感言】考場上，當我看到因為有你這個題目時，就想到了如果單純寫人，就大大縮小了寫作的范圍和思考的空間，難免會落入俗套。受高考作文“母語”范文的啟發(fā)，我聯想到漢字的起源和發(fā)展，我想，何不把漢字與歷史發(fā)展的關系作為我這次寫作的內容呢？這次獲獎，也讓我明白了這樣一個道理：寫作只有打破常規(guī)思維，才能出奇制勝，脫穎而出。,因為有你你如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，陪我一直走下去。題記你是一位畫家?！半S風潛入夜，潤物細無聲。”你用神來之筆勾勒出一幅幅栩栩如生的春雨圖。你用五彩繽紛的色調描畫著春天，描繪著春的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿與奉獻，描繪著春意的盎然與生機，使我心雨飄飛，是你告訴我：自己未來藍圖應由自己描繪。你是一位音樂家?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片。”你用輕快的旋律奏響一支農家豐年曲。你用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲襯托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。是你告訴我：人生的交響曲雖有樂有悲，有快有慢，但終究會彈奏完。,你是一位詩人?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄。”你用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。你用激情之火，點燃我的心燈；你用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。是你告訴我：其實，四季就如一首詩，是精彩還是恍然，完全出自于作者的心態(tài)。你是一位攝影家。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！蹦阌闷媲槊钏紨z下冬天的潔白與寥廓，你用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。你用鏡頭留下冬永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。是你告訴我：人的眼睛像一部照相機，一旦拍到美好的畫面，便會永遠定格在心的相冊上。如果不好，則會被刪去。,因為有你語文，我的心海好比一縷清風駘蕩著，使我的天空四季長春。因為有你語文，我的思緒好比一陣細雨滋潤著，使我的人生永不枯竭。因為有你語文，我的心靈好比一輪驕陽照耀著，使我的世界光明永存本文作者運用排比的修辭手法表達對語文的熱愛之情：“因為有你語文，我的心海好比一縷清風駘蕩著，使我的天空四季長春。因為有你語文，我的思緒好比一陣細雨滋潤著，使我的人生永不枯竭。因為有你語文，我的心靈好比一輪驕陽照耀著，使我的世界光明永存?！?因為有你又到菊花遍山時，秋天的腳步已走進彌漫著書香的校園。在這個菊花盛開的季節(jié)，我們又迎來了教師節(jié)。我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女，裝點著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗？媽媽告訴我，是因為雨水的滋潤！再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀，我想起了你我那可親可敬的老師。正因為有您，我才能在學習上居高臨下，傲視群雄?。∥胰绻悄酋r艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。因為有你，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當然不服氣，重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭?？芍蟮氖牵媸亲屛掖蟮坨R。你并沒有對我開口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細語地問我哪“人”最好看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規(guī)規(guī)矩矩！”從那以后，我每寫一個字都謹記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正！,因為有你，我學會了堅強和勇敢?？荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時在我的世界里，天空失去了藍色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時間找到了我，帶我去散心。那時天正下著淅瀝的小雨，你把我拉