七年級上語文第一單元檢測.docx

七年級上語文第一單元檢測（共150分，考試時間120分鐘）班級： 姓名： 學(xué)號： 成績： 1、 語文知識積累（25分） 1.根據(jù)拼音（漢字）寫出漢字（拼音）。（10分）（xn f）（q ju）（tn hun）（qio cu）（ju bi）（g d q su）（x x do do）（png png）（ zun ）（ di ）(hn dn)( m y )( q xe )( f yn )( m ki )戚 霎 寒顫 藏刀 徘徊 2.古詩文名句默寫。（15分）（1） ，志在千里。 ， 。（龜雖壽）（2）開軒面場圃， 。（過故人莊）（3）曲徑通幽處， 。 ， 。萬 此都 寂， 。（題破山寺后禪院）（4） ， 。 ，隨風(fēng)直到夜郎西。（聞王 昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5） ，卻話巴山夜雨時。（夜雨寄北）（6）詠雪中兩個孩子說的詩句分別是 與 。3.解釋字的意思（5分）（1）內(nèi)集 （2）俄而 （3）因 （4）期 （5）去 4.名著閱讀（5分） 冰心，原名（ ）。著有詩集 ，散文集 。從她的詩“曲星星只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心”中我們知道了 。2、 現(xiàn)代文閱讀（40分）（A）非連續(xù)性文本閱讀（15分） 美林藥品說明書 【美林藥品名稱】商品名：美林 【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。 【美林適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。 【美林不良反應(yīng)】（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍 及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見 皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等?！久懒钟梅ㄓ昧俊靠诜?2歲以下小兒用量見下表：【美林注意事項】（1） 美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3 天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。（3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。（5）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。（7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。（8）美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）5.【美林注意事項】第7條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩γ懒诌^敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用。”可以嗎？為什么？（5分） 6. 依據(jù)說明書，下列做法正確的一項是（ ）（3分） A半夜，張小明體溫39，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。 B陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。 C王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午五點(diǎn)到家又 喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺前又喝了一次。 D李偉偉是個壯小子，才八個月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升 的美林。7.【美林注意事項】第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。（3分） 8. 目前國內(nèi)很多藥物都缺乏兒童劑型，藥物說明書大都寫成“兒童酌減”，相比于本說明書中的【美林用法用量】，你覺得“兒童酌減”存在什么問題？（4分） （B）文學(xué)類文本閱讀（25分）海棠花 早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開著海棠花，繽紛爛漫地開成一團(tuán)。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠花，現(xiàn)在想也正是開花的時候了。 我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。自 家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。記憶中最深刻的是一個黃昏，在家南邊的一個高屋上游玩，向北看，看到 一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調(diào)得很?？墒窃谶@一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得 像是西天的晚霞。當(dāng)時我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點(diǎn)兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來，終于發(fā)現(xiàn)，那 就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團(tuán)漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。 但是這樣的情景只有過一次，其余的春天我都是在北京度過的。北京有許多機(jī)會可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過芍藥，到頤和園 去看過一次木蘭。至于海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒有聽說過。北京的春天是非常短的，最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風(fēng)，再一看 樹木都長出了嫩綠的葉子，已經(jīng)是夏天了。 夏天一來，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開過團(tuán)團(tuán)滾滾的花。晚上吃過飯后，就搬了椅子坐在海棠 樹下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來的時 候，往往聽到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。 似乎這樣的夏天也沒有能過幾個。六年前的秋天，當(dāng)海棠樹的葉子漸漸地轉(zhuǎn)成淡黃的時候，我離開故鄉(xiāng)，來到了德國。一轉(zhuǎn)眼，在這個小城里，就住了這么久。我們天 天在過日子，卻往往不知道日子是怎樣過的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：“我們從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過日子了?！钡沁^了一些時候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過去的。到了德國，更是如此。我本來是下定了決心用苦行者的精神到德國來念書的，所以每天除了鉆書本以外，很少想到別 的事情?？墒乾F(xiàn)實的情況又不允許我這樣做。而且祖國又時來入夢，使我這萬里外的游子 心情不能平靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實之間，在祖國和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來，一下子就過了六年。 哥廷根是有名的花城。來到這里的第一個春天，這里花之多。就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花。五顏六色，錦似的一片，但是我卻似乎一直沒注意到這里也有海棠花。原因是，我最初只看到滿眼繁花。多半是叫不出名字。只是眼花繚亂而已。 但是，真像一個奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開的海棠花。我的心一動。仿佛剛睡了一大覺醒來似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無法排解。在這垂盡的五月天，當(dāng)自己心里填滿了憂愁的時候，有這么一團(tuán)十分濃烈的鄉(xiāng)思壓在心頭，令人感到痛苦。同時我卻又愛惜這一點(diǎn)兒鄉(xiāng)思，欣賞這一點(diǎn)兒鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個有故鄉(xiāng)和祖國的人。故鄉(xiāng)和祖國雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在他們卻近在眼前。我離開他們的時間愈遠(yuǎn)，他們卻離我愈近。我的祖國正在苦難中，我是多么想看到他呀！把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是海棠花，我應(yīng)該感激它才是。 晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣。繽紛爛漫地開成一團(tuán)，它似乎一點(diǎn)兒也不理會我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。9. 下列對文章的理解，正確的兩項是（ ）（ ）（6分） A文章串聯(lián)起作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些片段，運(yùn)用了首尾照應(yīng)寓情于物的手法。 B第段寫作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，透現(xiàn)出家中海棠花晚霞般的絢爛。 C作者雖然十分渴望“從現(xiàn)在要仔仔細(xì)細(xì)得過日子”，但在實際生活中卻未能如愿”。 D上世紀(jì)30年代赴德國留學(xué)的作者始終用苦行者的精神鉆研學(xué)問，以致無暇顧及海棠 花。 E文章寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映了作者對戰(zhàn)爭年代德國社會現(xiàn)實的思考與省察。 10通過全文，回答下面問題。 （1）文章第段開頭說“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣”，作者與海棠花真的 是“無緣”嗎？為什么?（4分） （2）簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分） 11第段劃線部分描寫了作者怎樣的心境？這與下文有什么關(guān)聯(lián)。（6分） 12. 第段“ 故鄉(xiāng)和祖國雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開它們的時間 越遠(yuǎn)，它們卻離我越近”該句表達(dá)了作者對于“距離”的怎樣的體驗？試結(jié)合你的成 長記憶或讀過的文學(xué)作品談?wù)勛约簩@一距離體驗的感受（不少于200字）（5分）3、 古詩文閱讀（15分）（A） 古詩賞析（5分）如夢令春思 手種堂前桃李，無限綠陰青子。 簾外百舌兒，驚起五更春睡。 居士，居士。莫忘小橋流水。 13.詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(diǎn)？（2分） 14.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？（3分） （B）文言文閱讀（10分）宋定伯捉鬼南陽宋定伯,年少時，夜行逢鬼。問曰：“誰？”鬼曰：“鬼也?！惫碓唬骸叭陱?fù)誰？”定伯誑之，言：“我亦鬼。”鬼問：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市?！彼煨袛?shù)里。 鬼言：“步行太亟，可共遞相擔(dān)也?！倍ú唬骸按笊啤！惫肀阆葥?dān)定伯?dāng)?shù)里。鬼言：“卿太重，將非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳?！倍ú驈?fù)擔(dān)鬼，鬼略無重。如是再三。 定伯復(fù)言：“我新鬼，不知鬼悉何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，聽之，了然無聲音。定伯自渡，漕漼作聲。鬼復(fù)言：“何以作聲？”定伯曰：“新鬼，不習(xí)渡水故耳，勿怪吾也。” 行欲至宛市，定伯便擔(dān)鬼著肩上，急執(zhí)之。鬼大呼，聲咋咋然，索下，不復(fù)聽之。徑至宛市中。下著地，化為一羊，便賣之?？制渥兓?，唾之。得錢千五百，乃去。于時石崇言:定伯賣鬼,得錢千五百文. 15.解釋下列字詞（5分） （1）誑： （2）遲： （3）值： （4）作： （5）執(zhí)： 16.翻譯句子（2分） 鬼言：“步行太亟，可共遞相擔(dān)也?！倍ú唬骸按笊啤！?17. 世上本沒有鬼，而本文寫得生動感人。請思考：文中的鬼，究竟可指什么而言？（3分） 4、 研究性學(xué)習(xí)（15分）（A）介紹型文章（10分） 小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字，很喜歡，便拍下照片（見圖1）與家人分享。請你以小甌的身份，參考圖2，從下面選項中選擇一位親人向他介紹。A爺爺 B上小學(xué)的妹妹 要求：根據(jù)選擇的對象，得體、清晰地介紹；至少包含內(nèi)容、字體特點(diǎn)兩方面；正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；120字左右；不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。（B）應(yīng)用型文章（5分）請指出下面波浪線句子的言外之意。 季羨林的關(guān)門弟子錢文忠成名后，在媒體面前很低調(diào)，他一再向記者強(qiáng)調(diào)：“別太關(guān)注我，我可沒辦法應(yīng)對媒體!”對于自己的走紅與火爆，錢文忠有著比一般人更清醒的認(rèn)識瓜子炒了以后可能是比較香的，但是別忘了，也有很多