教科版（教學(xué)）科學(xué)四年級(jí)（上）科學(xué)測(cè)試卷（十七） （期末綜合測(cè)試三）

教科版科學(xué)四年級(jí)（上）科學(xué)測(cè)試卷（十七） （期末綜合測(cè)試三）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 聲音是以（ ）的形式傳播的。A氣流B直線C波2 . 零下3攝氏度可以寫(xiě)成（ ）。A零下3B3C3攝氏度3 . 人在呼吸時(shí)，最先接觸到空氣的器官是（ ）。A鼻腔B肺C器管D咽喉4 . 食鹽、砂糖和高錳酸鉀等物質(zhì)（ ）地分散在水里。A不均勻B均勻C集中5 . 測(cè)量風(fēng)的兩個(gè)基本要素是（ ）。A風(fēng)向和風(fēng)速B空氣與氣壓C風(fēng)力與風(fēng)向6 . 一個(gè)音叉上面標(biāo)有C256，關(guān)于這個(gè)音叉說(shuō)法正確的是（ ）。A這是音叉的編號(hào)B這個(gè)音叉每分鐘振動(dòng)256次C這個(gè)音叉每秒鐘振動(dòng)256次7 . 下課了，我們?cè)诮淌依铮?）A可以大聲講話B控制自己講話聲音C無(wú)所謂8 . 聲音在不同的物質(zhì)中傳播的速度是不同的，下面說(shuō)法正確的是（ ）。A聲音在木頭中傳播的速度比在空氣中快B聲音在木頭中傳播的速度比在空氣中慢C聲音在木頭中傳播的速度和在空氣中一樣快9 . 下列沒(méi)有應(yīng)用溶解的是（ ）.A用洗衣粉洗衣服B炒菜時(shí)放鹽C和面D白糖水10 . 以下場(chǎng)景中可以用“多云”描述的是（ ）。ABC二、判斷題11 . 食用油和水的混合物，加入少量洗潔劑，食用油可以溶解。（_）12 . 一般來(lái)說(shuō)，聲音在空氣中的傳播速度比在固體中的傳播速度要大。（_）13 . 像油這樣，振蕩時(shí)會(huì)分布在水的各個(gè)部分的物質(zhì)，也可以說(shuō)溶解了。（_）14 . 聲波和水波一樣，只能在水平方向上傳播。（_）15 . 用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，液柱會(huì)一直不斷上升。（_）16 . 在我的日晷上，一天中陽(yáng)光下晷針影子會(huì)從東向西轉(zhuǎn)動(dòng)。（_）17 . 運(yùn)動(dòng)后呼吸和心跳都要比安靜時(shí)要慢。（_）18 . 肺是人的重要呼吸器官。（_）19 . 北風(fēng)往北吹，南風(fēng)往南吹。（_）20 . 粉碎后的糖比大糖塊溶解得更快。（_）21 . 雨量為2550毫米是小雨。（_）22 . 物體的振動(dòng)幅度越大，聲音就越弱；振動(dòng)幅度越小，聲音就越強(qiáng)。（_）三、連線題23 . 把口腔里的各部分與功能連一連。牙齒攪拌作用舌頭咬碎食物唾液潤(rùn)滑食物，消化食物中的淀粉24 . 聽(tīng)神經(jīng)收集聲波耳蝸把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦外耳道把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)耳廓傳遞振動(dòng)鼓膜傳送聲波聽(tīng)小骨產(chǎn)生振動(dòng)四、綜合題看下圖，然后回答圖下的問(wèn)題。25 . 這是（_）實(shí)驗(yàn)的裝置圖26 . 在圖中的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材的名稱。27 . 通過(guò)這個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)知道，沙、面粉、食鹽能夠溶解的是（_），不能溶解的是（_）。28 . 我找到的使冰糖快速溶解的方法。采用的方法相同條件不同條件觀察到的現(xiàn)象方法1方法2方法329 . 下圖是小明同學(xué)用一個(gè)底部不規(guī)則的燒杯制作的一個(gè)簡(jiǎn)易雨量器，燒杯的底部沒(méi)有刻度。用這樣的雨量器怎樣測(cè)量降水量呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的方法。30 . 觀察編鐘形態(tài)后回答。（1）同位置敲擊編鐘“ABC”，音高從高到低依次是：（_）（_）（_）（2）編鐘敲擊一次，聲音可以持續(xù)好幾秒，原因是：_。（3）我們?cè)趧?chǎng)欣賞編鐘的樂(lè)聲，傳播樂(lè)聲的物質(zhì)是_；我們感受樂(lè)聲的器官是_。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3