2020版教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.4 探索尺子的音高變化練習(xí)卷B卷_第1頁(yè)
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2020版教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.4 探索尺子的音高變化練習(xí)卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 聲音有_和_不同。_大，聲音大；_小，聲音小。物體振動(dòng)越快，聲音越_；振動(dòng)越慢，聲音越_。2 . 聲音的高低：_。3 . 音量是由物體_決定的。4 . 聲音的高低和物體振動(dòng)的（_）有關(guān)。5 . 聲音的高低叫做_。6 . 尺子伸出桌面部分的長(zhǎng)短影響的是聲音的_，撥動(dòng)尺子力的大小決定了聲音的_。7 . 聲音的高低可以用_來(lái)描述。8 . 通過(guò)探索我們知道，聲音是由物體_產(chǎn)生的，音量是由物體_決定的，振動(dòng)幅度越_，音量就越強(qiáng)。振動(dòng)幅度越_，音量就越弱。二、判斷題9 . 物體的振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)。（_）10 . 一般情況下，女孩子說(shuō)話的聲音比男孩子高，這是因?yàn)檎f(shuō)話時(shí)女孩子聲帶振動(dòng)得比男孩子快。（_）11 . 聲音的高低與強(qiáng)弱是同一回事。（_）12 . 撥動(dòng)尺子發(fā)聲時(shí)，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，聽(tīng)到的聲音越高。（_）13 . 聲音的高低與物體振動(dòng)幅度大小有關(guān)。（_）14 . 用手敲擊桌面，可以聽(tīng)到聲音，但看不見(jiàn)桌面在振動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)聲時(shí)是不振動(dòng)的。（_）三、實(shí)驗(yàn)題探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)。15 . 我的問(wèn)題：_我的預(yù)測(cè)：_我的理由：_16 . 我的實(shí)驗(yàn)記錄（聲音變化用“高”“較高”“較低”“低”來(lái)表示）：尺子伸出長(zhǎng)度8厘米12厘米16厘米20厘米聲音變化17 . 我的結(jié)論：_第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、填空題1、2、3、

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