大班數(shù)學(xué)公開課教案《黑白棋大賽》.docVIP

幼兒教育：_大班數(shù)學(xué)公開課教案黑白棋大賽教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班數(shù)學(xué)公開課教案黑白棋大賽幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：黑白棋大賽活動目的：1、通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學(xué)習(xí)6的加法。2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。活動準備：1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊準備一副棋譜，若干黑白子。3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干?；顒舆^程：一、分隊推選小隊長“分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長”二、黑白棋對抗賽1、規(guī)則：每隊選2名小隊員先后參加比賽，第一名隊員用黑子，第二名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。2、幼兒比賽，教師總結(jié)比賽情況。三、合作擺“6”1、規(guī)則：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。（幼兒擺“6”）2、相互檢查現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，如果有錯錯再哪？每隊選一位小朋友告訴大家結(jié)果。（總結(jié)比賽情況）3、“6子通”搶答賽我這里有一張大棋譜，里面藏著許多6子通的6的加法算式，能能找到嗎？4、總結(jié)得分評出第一名。四、個人競賽：猜猜看1、規(guī)則：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。2、幼兒比賽，答對發(fā)獎。五、延伸剛才，我們想了許多辦法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢？我們到教室里去擺擺看好不好?。康?3 頁 共 6 頁大班數(shù)學(xué)公開課教案：學(xué)習(xí)5的減法【教學(xué)目標】1、學(xué)習(xí)5的減法，理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系，體驗“走掉”“還?！钡暮x。2、學(xué)習(xí)運用簡明的語言講述減法算式所表述的圖意。3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?！窘虒W(xué)準備】1、兩組圖片。2、幼兒每人一套數(shù)字列式操作卡。3、幼兒用書數(shù)學(xué)第頁。【教學(xué)過程】1、做游戲“碰球”，復(fù)習(xí)的組成。師：小朋友，今天老師和你們來玩一玩“碰球”的游戲。講解游戲規(guī)則：幼兒說出的球的數(shù)量和老師的球的數(shù)量合起來是個。如：教師說“我的一球碰幾球？”幼兒回答“你的球碰球”。幼兒可集體回答，也可個別練習(xí)。2、導(dǎo)入課題，學(xué)習(xí)5的減法。教師（出示圖片）：樹上有幾只蝴蝶？用數(shù)字寶寶幾表示？（幼兒可集體回答。）飛走了幾只蝴蝶？用數(shù)字寶寶幾表示？還剩下幾只蝴蝶？教師（出示“”）：這個符號表示什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“減號”的含義。）教師根據(jù)幼兒回答板書：5-1=4（大家一起讀讀這道算式。）師：這個算式表示什么？（可引導(dǎo)幼兒理解算式的含義。）師：請小朋友和老師一起看圖講述算式的含義，并擺一擺算式。教師（出示第二組圖片）：海里有5條鯨魚，游走了2條鯨魚，還剩下幾條鯨魚？請你用算式來表示。請幾位小朋友講述圖意，其他小朋友擺一擺算式。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：你的算式是怎么擺放的？這個算式表示什么？（引導(dǎo)幼兒說出算式及符號所表示的含義。）個別幼兒回答，教師根據(jù)幼兒回答板書：52=33、列式計算，進一步掌握5以內(nèi)的減法。師：小朋友們，今天老師帶來大家喜歡吃的開心果，每人5顆開心果，請小朋友吃掉3顆開心果，還剩下幾顆？請你用算式來表示。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：你是怎么擺放的？這個算式表示什么？（根據(jù)幼兒的回答板書，集體驗證。）4、活動延伸，小動物吃東西。師：小朋友們，請你們把幼兒用書翻到第19頁，看看小動物們喜歡吃什么？師：請個別小朋友說說圖意，其他小朋友邊聽邊寫算式。（小猴家有幾根香蕉?小猴吃了幾根香蕉？還剩下幾根香蕉？）個別幼兒回答，集體驗證。師：誰的算式不一樣？表示什么意思？（不同算式的交流與