2020年(春秋版)教科版六年級上冊期末考試科學(xué)試卷A卷_第1頁
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2020年(春秋版)教科版六年級上冊期末考試科學(xué)試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 下列動(dòng)物中屬于昆蟲的是( )。A蝗蟲B企鵝C貓2 . 拱受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)外推力,只有抵住這個(gè)力,拱才能承受更多的重量。要使拱形在重壓下保持不變形,以下三種方案中,最佳的是( )。ABC3 . 下列動(dòng)物中不屬于昆蟲的是( )。A蠶蛾B蝴蝶C魚D蒼蠅4 . 下圖是一種能在陽光下不斷搖擺的塑料小花,常見人們將它放在汽車的駕駛室內(nèi)?;ㄅ璞砻娴奶柲茈姵匕逶谔柟庀庐a(chǎn)生電流,驅(qū)動(dòng)電機(jī)使小花左右擺動(dòng)。下列有關(guān)小花擺動(dòng)過程中能量的轉(zhuǎn)化正確的是( )A電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能B葉片將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能C太陽能電池板將電能轉(zhuǎn)化成太陽能5 . ( )等都是機(jī)械。A杠桿B滑輪C斜面D平面6 . 如圖所示的標(biāo)志是( )。A可回收垃圾標(biāo)志B不可回收垃圾標(biāo)志C廚余垃圾標(biāo)志7 . 將圖中的螺絲釘擰到木頭里后,如果要取出來,最適合的工具是( )。ABC8 . 下列框架頂部受到相同的壓力時(shí),最不易變形的是( )。ABC9 . 以下裝置中,電磁鐵磁力最小的是( )ABC10 . 下列( )不是魚類。A鯽魚B甲魚C鯉魚11 . 把條形磁鐵靠近小磁針,小磁針的指向如下圖所示,則條形磁鐵的A端是( )極。AN極BS極C無法判斷12 . 我們使用的課桌的金屬橫支架是空心圓柱形而不是實(shí)心的,穩(wěn)定又牢固,這說明( )。A同樣多的材料,做成空心管比實(shí)心管抗彎曲能力強(qiáng)B空心管美觀一些C答案A,B都不對二、填空題13 . 電動(dòng)機(jī)的工作原理是用_產(chǎn)生磁,利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。14 . 像鯽魚那樣,終生生活在水中,用_呼吸,用_游泳的動(dòng)物叫魚類。15 . (_)、(_)、(_)、(_)之外的其他能源,都是(_)。16 . 使用輪軸可以_,在軸不變的情況下,輪越大越_;當(dāng)輪相同時(shí),軸越小越_。17 . 根據(jù)不少證據(jù)推測,石油、天然氣也與(_)相類似,是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。18 . 增加(_)可以增加梁的抗彎曲能力,增加(_)可以大大增加梁的抗彎曲能力。19 . (_)在陽光較充足的條件下才能正常生長,(_)則在陰濕條件下才能正常生長。A喜陰植物B喜陽植物三、判斷題20 . 沒有能量植物也可以生長、我們也可以正常生活。(_)21 . 滑輪組由定滑輪和動(dòng)滑輪組合而成,滑輪組能省力也能改變用力方向(_)22 . 聲音是有能量的,聲音的能量能控制電路通斷,使電燈亮或滅。(_)23 . 生活在淺水灘的白鷺沒有腳蹼,由此推測白鷺不擅長游泳。 (_)24 . 白蘭的葉脈是平行脈。(_)25 . 增加線圈的匝數(shù),電磁鐵的磁力就會(huì)增加。(_)26 . 干電池中的電是通過摩擦的方法得到的。(_)27 . 所有植物的葉子生長的形式都是相同的。(_)28 . 地球上的氧氣主要來自于空氣。(_)四、連線題29 . 把下列動(dòng)物和對應(yīng)類別用線連接起來。螞蟻哺乳類熊貓昆蟲類泥鰍鳥類小雞魚類五、實(shí)驗(yàn)題30 . 實(shí)驗(yàn)題。1.在做電磁鐵的磁力實(shí)驗(yàn)時(shí),增加_或_,可以增大電磁鐵的磁力。2.正確使用顯微鏡有4個(gè)步驟,取鏡和安放;_;_;_。六、綜合題小明組裝不同的機(jī)械裝置來提升某重物。31 . 如果圖甲中的測力計(jì)讀數(shù)為1N,那么用裝置乙提升該重物時(shí),測力計(jì)讀數(shù)( )。(不計(jì)摩擦力和滑輪自重)A大于1NB等于1NC小于1N32 . 裝置丙屬于( )。A輪軸B定滑輪C動(dòng)滑輪33 . 圖中,能改變用力方向的是( )。A裝置甲B裝置乙C裝置丙34 . 要組裝一個(gè)能省力又能改變用力方向的滑輪組,繩子該怎樣纏繞?請?jiān)趫D中畫一畫。35 . 請?jiān)诟軛U尺的右邊不同的位置掛上相同的鉤碼,使杠桿尺平衡。方法一:_方法二:_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、

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