幼兒園小班語言《小不點兒》精選教案.doc

幼兒園小班語言小不點兒精選教案設(shè)計意圖在這個主題活動中，我們需要讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長，有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長變化，體驗成長的快樂。我們還需要讓幼兒在關(guān)愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的進(jìn)步，逐漸形成樂觀、自信、向上的自我意識?；顒佣ㄎ粸檎Z言領(lǐng)域。意圖通過情景引導(dǎo)為主要策略讓孩子在對故事情節(jié)一次次的想像、猜測、表達(dá)過程中得到語言表達(dá)和思維能力的提升。同時，引導(dǎo)孩子明白自己現(xiàn)在雖然小，在大人們眼里是小不點兒，但小不點兒也是有很多本領(lǐng)和長處并且總有一天會長大的道理。活動目標(biāo)1、傾聽故事，能隨故事情節(jié)大膽想象。2、體驗小甲蟲自信、樂觀地期待自己長大的情感態(tài)度。活動重難點重點：安靜傾聽故事并隨故事情節(jié)展開大膽猜想。難點：明白小不點兒雖然小但也有很多長處和本領(lǐng)并總有一天會長大的道理，初步產(chǎn)生做小不點兒的自信和自豪感?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小猴子、小老鼠、甲蟲圖片，草為背景經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識常見動物、能區(qū)分事物明顯的大與小?；顒舆^程（一） 自由談話，引出課題師：你們和老師比誰大？和爸爸媽媽比誰大？在老師和爸爸媽媽眼里，你們都是小不點兒，以前有沒有人這樣叫你？小不點兒是什么意思？如果有人叫你小不點兒你會開心嗎？為什么？（二）傾聽故事，小不點兒理解內(nèi)容1、 小猴尋找比他小的朋友。（1） 有只小猴子，只有皮球那么高，大家笑著說他是小不點兒，他不高興，想去找比他更小的朋友。（2） 你認(rèn)為比小猴小的有誰？（3） 一路上綠綠的小草都比小猴高，小猴有點失望，突然草叢里跳出一只小老鼠，仔細(xì)看：小老鼠和小猴比，誰大，誰小？小猴子找到比自己小的小老鼠很開心，猜猜他會對小老鼠說什么？2、小老鼠尋找比他小的朋友。（1） 小老鼠聽到小猴說自己是小不點兒，他會開心嗎？猜猜他會怎么做？（2） 你認(rèn)為比小老鼠小的有誰？（3） 小老鼠東看看，西望望，哎！什么都比自己大，他還比不上小狗的鼻子大呢！忽然，他被絆了一下，一個小小的東西叫了起來：“哎呦，你踩疼我了！”小老鼠連忙抬起腳，原來是只甲蟲，仔細(xì)看：小老鼠和小甲蟲比，誰大，誰??？小老鼠找到比自己小的小甲蟲，猜猜他會對小甲蟲說什么？3、小甲蟲對“小不點兒”的態(tài)度。（1）小甲蟲聽到小老鼠說自己是小不點兒，高興嗎？他會怎么做？（三）小結(jié)并提升經(jīng)驗1、為什么小甲蟲聽到別人說他是小不點兒，他還是那么自信呢？2、我們雖然小，在大人眼里是小不點兒，但我們有很多本領(lǐng)，誰愿意說說你的本領(lǐng)？（四）說說自己1、在家里，你們是不是最小的，有沒有人說你們是“小不點兒”？2、當(dāng)別人說你是“小不點兒”時，你是生氣還是高興？3、你們這些“小不點兒”有哪些本領(lǐng)？4、將幼兒所說的內(nèi)容用文字或圖畫進(jìn)行記錄，以增強(qiáng)幼兒的自信心。（五）結(jié)束活動孩子們，我們很小，在大人們眼里我們就是小不點兒，但小不點兒本領(lǐng)大，我們會，我們還會慢慢長大。所以，如果有人說我們是小不點兒，我們一點兒也不用在意，可以像小甲蟲一樣自信地說：“沒關(guān)系，總有一天我會長大的?！被顒臃此夹“嘤變邯q如生活在“大人國”里，他們有著被看作是小不點兒的情感體驗。在老師的眼里，小班每個幼兒都是一個獨立的個體，但在父母的眼里，他們卻還是一個個需要倍受呵護(hù)的小不點兒。所以這個主題是根據(jù)小班幼兒的年齡特點來設(shè)計，使幼兒產(chǎn)生情感共鳴，從而促使幼兒更積極主動的參與活動。在這個主題活動中，我們需要讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長、有變化；感受到自己正在經(jīng)歷有小到大、有弱到強(qiáng)的成長氛圍中，看到自己的長處和優(yōu)點，看到自己的進(jìn)步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。語言活動小不點兒是讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)猜想，能看到自己的長處和優(yōu)點，萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度?；顒右婚_始，我通過質(zhì)疑，導(dǎo)入活動，讓幼兒猜一猜大家為什么取笑小猴子。孩子們想象力很豐富。有的說：“小猴子長的丑，所以大家都笑它?！庇械恼f：小猴子不肯吃飯，小精靈兒童網(wǎng)站長不大所以大家都笑它，小猴子不會拍球，所以大家都笑它等等。通過故事講述，帶領(lǐng)幼兒感受故事中的小動物的“小”從故事講訴中，讓幼兒感知雖小卻一樣不可忽視。故事以小小小甲蟲充滿信心的話“沒關(guān)系，我總有一天會長大的”來感染我們小不點的孩子們。最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒說說自己有什么本領(lǐng)，有什么長處。孩子們說的很不錯，有的說我會自己吃飯了、有的說我會拍皮球了、有的說我會穿衣服、有的說自己會畫畫了等等。活動中孩子們說說自己的優(yōu)點中