從大學生流失談起.doc

從大學生流失談起一、 青工流失情況。在公司，據(jù)我了解，自2005年后青年團員的來源主要有三個方面：大學生招入、退伍軍人、勞務工青年。從公司的樣本分析，三個人群分別呈現(xiàn)不同的特性，其中新招大學生，每年都有招入，年流失率約為30%，3年流失率超過50%。這個群體基本是公司的重點培養(yǎng)對象，留下來的大部分逐步成為骨干，走向更重要的工作崗位。每年進入10-20名，年齡小，在團時間長，是共青團活動的主要參與者和工作對象。本文主要討論大學生群體的流失問題。二、 新進大學生分析。對于新進大學生這個群體，作為共青團的工作對象，開始從80后到90后延展。新大學生招入群體有以下幾方面的問題：1、畢業(yè)人數(shù)過多，且穩(wěn)步增長，導致就業(yè)壓力過大的低質(zhì)量就業(yè)結構：自1998年起，中國高校連年大幅擴招。99年高等教育在招生人數(shù)大幅度增加。普通本?？普猩?5968 萬人.和98年畢業(yè)生為3541萬人相比,4年時間翻了將近5倍。到2002年，各類高校的在校生達到1300多萬。2002年，全國普通高校的招生數(shù)，比1998年增加了212萬，高考錄取率從1998年的33%到2000年59%。2008年，錄取599萬人，報名人數(shù)1050萬,錄取比例57.0%。2009年，錄取率629萬, 報名人數(shù)1020萬,錄取率約64.2%。2010年，錄取率657萬, 報名人數(shù)957萬,錄取率約69%。以上數(shù)據(jù)很有趣，進入2008年，我國擴招10年的高考，達到人數(shù)的頂峰，自此報考人數(shù)逐年下降，錄取名額依舊上漲的情況下，錄取率大幅攀升，已近7成，照此趨勢，預計2016年，將實現(xiàn)100%的錄取率。（2010年最高的海南省錄取率接近90%）。高等教育的毛入學率從1998年的9.8%上升到2010年的28%。當時提出一個說法，叫做：變原來大學的精英教育為大眾教育。高校畢業(yè)生供需比由1995年的供不應求，發(fā)展到1999年供過于求的局面。至于今天的2010年，近幾年社會上大學生就業(yè)已經(jīng)成為一種社會問題，應屆大學生群體在找工作時成為一種典型的需要中央和政府關懷的弱勢群體了，并且流傳開“研究生滿地走，博士不如狗”的說法了。擴招之風一開，市場經(jīng)濟搞活，高校產(chǎn)業(yè)化，作為準公共產(chǎn)品的高等教育質(zhì)量在天災人禍面前全線崩潰。不得不承認，擴招后的很多大學生其素質(zhì)和專業(yè)知識，并不算合格。這算是高校產(chǎn)出的失敗。同時，這一擴招的惡性循環(huán)還波及到研究生及更高層次，03年開始，研究生大量擴招，公費待遇名額的逐步減少，研究生層次教育的泛商業(yè)化，使原有知識分子的出產(chǎn)結構發(fā)生巨變。后果是，大學門檻的急速降低，沉重的就業(yè)壓力，導致招入大學生存在一定的盲動性，很多受先就業(yè)再擇業(yè)為指導思想，匆忙簽訂合同，并沒有充分認識到用工供需雙方的長遠和適合性。另外，報考人數(shù)降低，除開中國人口嬰兒潮退去的原因，和現(xiàn)在大學生就業(yè)率、高等教育投入產(chǎn)出比的降低有直接關系。2、個性化強，價值觀多元化。“我自管我自己，才不關心別人。”“我追求的是自由，工作中的約束是我的枷鎖?！薄吧罹褪且彘e，不求最好，但求最閑?！薄耙粋€工作最重要的是呆著開心，其他都不重要”經(jīng)常在于年輕員工的接觸中，聽到這些類似的語言。由于80后、90后的更替加入，更為獨立和自我中心的思想擁有一定的市場，必將造成一定的流失，企業(yè)畢竟不是來迎合個人發(fā)展的地方，太多強烈的個性不適合社會群體大分工的后工業(yè)時代，也不利于團隊協(xié)作。3、心理預期落差。因為當時的現(xiàn)狀（很多父母吃了沒文化的虧，改革開放的需對，對干部正在要求年輕化，知識化。）中國的文化（萬般皆下品，唯有讀書高。從政為先的大眾心態(tài)。）和人們所認為的歷史經(jīng)驗決定了，一旦政府放開擴招，會導致幾乎所有的家庭無理智的把孩子向大學里送。而同時，所謂世界工廠這一“美”稱之名的國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)狀，對相應高校畢業(yè)生卻沒有提供相應的工作機會。比吃苦，比薪水，比弱勢，面對各種原因離開土地來到城市的農(nóng)民工，我公司招入的勞務工，大多數(shù)沒有競爭優(yōu)勢。而本身的教育高成本投入（99年擴招同時的教育實際市場化產(chǎn)業(yè)化使成本迅速提升好幾倍），也迫使大學畢業(yè)生從心理上還是理智上都無法接受這種“屈就”。國企的特點，在于穩(wěn)定，這點對于年輕人的吸引力并不強；國企的重要待遇在于福利，這一點在新近員工上感覺并不是很明顯；鋼鐵企業(yè)作為傳統(tǒng)重工業(yè)，行業(yè)利潤率極低，屬于國企的薪水最差的行業(yè)之一；而公司，因各種原因，近幾年較為困難，更是導致最終的員工薪水和福利等各種待遇較低。而工作環(huán)境的惡劣，也是現(xiàn)實情況，相信很多大學生從美麗的校園出來，都憧憬過西裝筆挺，衣著整潔進入CBD的甲A級寫字樓的工作未來吧。新進大學生對艱苦的環(huán)境提出異議，辭職而去的情況時有發(fā)生，甚至有新進女生聽到要去現(xiàn)場當場流淚的。各方面導致新進大學生都有一種心理落差的經(jīng)歷。4、工作崗位達到勝任時間長，匹配度較低：平心而論，目前中國的國情，不需要這么多大學生，也沒有崗位安置這么多大學生，更不要說“合適”的崗位，更加不要說的是里面部分大學生本身是否合格都還需要斟酌。所謂高校，培養(yǎng)的并不是熟練工，而是有較好思維能力，對相關專業(yè)理論有所掌握，具有科研基礎的技術型甚至研發(fā)型管理型人才。作為冶金企業(yè)，這個傳統(tǒng)重工業(yè)行業(yè)，還是屬于勞動密集型企業(yè)，招入的大學生，必須要從基層做起，更多的是要求從熟練工的崗位開始起步。在學校里，好學生的標準，我們經(jīng)常會看成績，同時也鼓勵個性發(fā)展，尋求適合自己的方向與特長；在企業(yè)，衡量一個人才的最終標準是看能否為企業(yè)創(chuàng)造價值，能否勝任所在的崗位。新近大學生帶著滿腦子的高等數(shù)學，英語四六級，馬克思哲學等知識來到企業(yè)，的確是屬于綜合素質(zhì)較高的群體，但是首先任務，是要在具體工作上勝任。很多大學生，基本在科室、車間里處于打雜、打下手等階段，并且?guī)啄瓴荒芡黄?。尤其是專業(yè)不對口的，這種情況尤為突出。車間科室覺得不好安排，難以培養(yǎng)，大學生自己覺得學不到東西，成長受限。由于上面原因，很多大學生匆忙就業(yè)，并在一開始弱勢于企業(yè)的安排。這種就業(yè)崗位，是對新員工的成長有一定壓力的，對人才形成逆淘汰，必然導致二種后果：一是必須要適應崗位才能獲得較好發(fā)展。二是不適應崗位，有發(fā)展?jié)摿Φ拇蠖嘁獙で箅x開。三、 大學生流失原因。經(jīng)過離職談話，同事了解等信息收集，近幾年大學生流失原因分為以下幾種1、 認為不適合自己，包括：a、 鋼鐵企業(yè)、建筑檢修行業(yè)危險、環(huán)境惡劣；b、 專業(yè)不對口：c、 個人發(fā)展受限：如學土計的不愿意去施工現(xiàn)場做現(xiàn)場管理員，學機械的不愿意從事鉗工崗位。2、 家庭等個人原因：a、 家人要求回去。b、 戀人或愛人分居無法團聚。c、 生活圈子無法融入。3、 經(jīng)濟原因或更高追求：a、 學不到東西了，需要更好的鍛煉機會。b、 收入太低。c、 其他不滿足的原因。4、 其他原因a、 人際關系緊張。b、 生活不習慣。c、 工作壓力大。d、 偶發(fā)事件等其他因素。四、 團委針對大學生流失應當怎么做？分析以上原因，有些是屬于客觀無法改變的，有的是屬于可以努力的，有的是屬于共青團工作能夠涵蓋的。我認為，做好以下幾個工作才是最大程度解決問題的關鍵。做好思想工作，盡力減少新進大學生的心理落差，幫助他們盡快實現(xiàn)從校園人到社會人的轉變，公司團委每年新進大學生都要送上一封告年輕的朋友們的迎新信做好環(huán)境介紹工作，把周圍的情況，生活需要，工作環(huán)境等做充分的介紹，讓他們盡快適應，盡快熟悉，減少不便與不適感。每年公司的新員工集中培訓，集團公司每年都要制作迎新精美的手冊，進行情況介紹。都是這方面的工作。做好信息溝通，如：協(xié)助單位與員工共同做好職業(yè)生涯設計工作，溝通規(guī)劃培養(yǎng)方案，匯報青年思想，提供人才發(fā)展訴求，企業(yè)規(guī)劃目標和需求等。利用科技創(chuàng)新，QC小組，青年攻關等方式，為大學生提供學習鍛煉的機會和施展才華的平臺。向公司積極建議，出臺更有利于留住新進大學生的政策和措施，在學習、住食行、用工方式、親屬探訪團聚等多方面給予幫助和支持。豐富體娛活動，開展聯(lián)誼交流，為廣大青年交往交際提供更多更好的平臺和機會。五、 總結。人才的流動從某種意義上來說，并不是一件壞事，一定比例的流動率，使得現(xiàn)代社會的人力資源配備就是在這種雙向選擇中達