機械制圖與CAD-課程標準.doc

機械制圖與CAD課程標準 一、課程概述（一）課程性質(zhì)與任務(wù)機械制圖與CAD是機電類專業(yè)的核心課程之一,是學習后續(xù)課程的重要基礎(chǔ)。通過本課程的學習,使學生熟悉機械制圖國家標準，掌握機械制圖的一般知識，具備識讀與繪制中等復(fù)雜程度的零件圖和簡單裝配圖的能力，具備零件測繪和識讀第三角投影機械圖樣的初步能力，能熟練運用一種CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度的零件圖。養(yǎng)成嚴謹、細致、一絲不茍的工作作風和工作態(tài)度。（二）設(shè)計思路三年制高職機電專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是掌握本專業(yè)的基本知識和相關(guān)技能、了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過程和組織管理的機電專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)一線的管理人員的要求。因此，必須學好傳遞和交流技術(shù)信息與技術(shù)思想的工程語言，即機械制圖。同時，也為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)。計算機繪圖已逐漸替代手工制圖，是機電專業(yè)技術(shù)人才必備的基本技能。因此，為了使本課程更好地在教學中體現(xiàn)課改理念，達到培養(yǎng)目標，設(shè)計時考慮弱化畫法幾何的教學和板圖尺規(guī)練習，強化徒手繪圖和計算機輔助繪圖，強調(diào)對知識的綜合運用和能力培養(yǎng)，力求打破固有的體系，將機械制圖和計算機繪圖 AUTOCAD有機整合，形成一門綜合化核心課程機械制圖與CAD。二、課程目標本課程的教學目標是培養(yǎng)學生正確應(yīng)用正投影法來分析、繪制和識讀機械圖樣的能力和空間想象能力；學會用繪圖軟件（AutoCAD軟件）繪制平面圖形、中等復(fù)雜零件圖、簡單裝配圖及簡單三維造型的能力，并能標注相關(guān)的尺寸和掌握相關(guān)技術(shù)要求。通過任務(wù)引領(lǐng)型的項目活動，學生能掌握機電專業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識，具有誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，熱愛本職工作，為其職業(yè)能力的發(fā)展打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。（一）素質(zhì)目標1、思想政治素質(zhì)： 具有良好的思想品德、具有較強的社會責任感、榮譽感和進取精神。2、職業(yè)道德素質(zhì)：職業(yè)態(tài)度端正，敬業(yè)愛崗、忠于職守，誠實守信，團結(jié)協(xié)作，具有明確的職業(yè)理想。 3、具備機電專業(yè)職業(yè)活動所需要的行為規(guī)范及價值觀念，注重學會共處，學會做人，確立積極的人生態(tài)度。 （二）能力目標1、熟練識讀機件的視圖，包括結(jié)構(gòu)、尺寸等。2、熟練利用計算機CAD軟件繪制圖形。3、具備一定的空間想象能力和空間分析能力。4、培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。 5、有較強的人際溝通和處理問題的能力。6、具備工作中的創(chuàng)新能力和自我約束能力。（三）知識目標1、全面掌握機械制圖中機件的表達方法及機械制圖國家標準的有關(guān)規(guī)定。2、熟練掌握軸套類、盤蓋輪類、箱殼類、叉架類零件的視圖表達、尺寸標注；3、掌握標準件（鍵、銷、螺紋、軸承）的構(gòu)造、查表、規(guī)定標記和畫法。4、了解圖樣上技術(shù)要求。三、教學內(nèi)容和教學要求序號項目名稱知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求教學方法手段教學環(huán)境說明考核評價課時1機械制圖的基礎(chǔ)知識與技能1.1 繪圖工具及其使用基礎(chǔ)1.2機械制圖的國家標準和一般規(guī)定1.3平面圖形的一般畫法1.4徒手畫圖的一般方法1一般掌握常用繪圖工具的使用方法。2熟悉機械制圖國家標準及相關(guān)規(guī)定。3初步具備幾何作圖、尺寸分析與標注、繪制簡單的平面圖形的能力。4初步掌握徒手畫圖的一般方法與技巧?！敖?、學、做”一體化多媒體教室過程評價+期末考核122AutoCAD繪圖基礎(chǔ)2.1 Aut悉AuoCAD概述與基本操作 2.2 AutoCAD對象特性與圖層2.3 AutoCAD二維基本繪圖命令2.4 AutoCAD輔助繪圖工具2.5 AutoCAD的圖形修改與編輯1熟toCAD用戶界面和基本的操作。2掌握坐標系與坐標輸入方法；掌握繪圖輔助工具；能夠熟練繪制并編輯平面圖形。3掌握繪制機械圖樣的繪圖環(huán)境參數(shù)設(shè)置以及圖層、顏色、線型等對象特性設(shè)置的方法?！敖獭W、做”一體化機房項目評價183正投影法與常見形體的三視圖3.1 正投影法基本知識 3.2 三視圖的形成與投影規(guī)律3.3 點、線、面的投影3.4 常見形體的三視圖3.5 軸測圖的一般畫法3.6 運用Auto CAD繪制三視圖1了解投影的概念與分類，熟悉正投影法的基本性質(zhì)。2理解三視圖的形成過程和投影規(guī)律，了解幾何體表面點、直線和平面的投影特性。3能熟練繪制與識讀柱體、錐體、球體等常見形體的視圖。4掌握正等軸測圖的繪制方法，初步具備徒手繪制簡單軸測圖的能力。“教、學、做”一體化多媒體教室 +機房過程評價+期末考核164組合體視圖4.1 組合體的組合方式4.2 組合體的三視圖畫法4.3 組合體的尺寸標注4.4 讀組合體視圖4.5 用AutoCAD繪制組合體三視圖及標注尺寸1了解組合體的組合形式及其表面連接特點，能用形體分析法、線面分析法分析組合體。2掌握組合體三視圖的畫圖方法與一般步驟，能繪制中等復(fù)雜程度組合體的三視圖。3掌握組合體尺寸分析與標注的一般方法。4掌握組合體視圖識讀的一般方法，能正確識讀中等復(fù)雜程度組合體的三視圖。5初步具備運用AutoCAD繪制組合體三視圖的能力?！敖?、學、做”一體化多媒體教室 +機房過程評價+期末考核185機件的常用表達方法5.1 視圖5.2 剖視圖與斷面圖5.3 簡化表示法5.4 用AutoCAD繪制機件圖樣5.5 第三角畫法簡介1理解基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖的概念，能根據(jù)表達需要熟練運用以上畫法并能正確識讀。2理解剖視圖的概念，了解剖視圖及剖切面的分類，能正確運用剖視表達機件并能識讀各種剖視圖。3了解斷面圖的概念與分類，能根據(jù)需要正確選用和識讀移出斷面圖和重合斷面圖。4了解局部放大圖的概念，能正確識讀局部放大圖及各種簡化表示法。5能利用Auto CAD繪制機件的圖樣。6能基本看懂用第三角畫法得到的機械圖樣?！敖?、學、做”一體化多媒體教室 +機房過程評價+期末考核166常用件與標準件的表達6.1 螺紋與螺紋緊固件6.2 鍵連接與銷連接6.3 齒輪6.4 滾動軸承6.5 彈簧1掌握螺紋要素和螺紋緊固件的規(guī)定畫法，并能正確識讀；2掌握直齒圓柱齒輪的計算、畫法、尺寸注法及其嚙合畫法。3了解鍵連接、銷連接的種類，能正確識讀各種鍵連接、銷連接的畫法與標注。4了解滾動軸承的簡化畫法和規(guī)定畫法以及標記格式，能正確識讀。5了解圓柱螺旋壓縮彈簧的畫法、尺寸注法以及標記格式，能正確識讀?！敖獭W、做”一體化多媒體教室過程評價+期末考核127零件圖7.1 零件圖概述7.2 零件的視圖表達7.3 零件圖上的尺寸標注7.4 零件圖上的技術(shù)要求7.5 零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)7.6 識讀零件圖7.7 用AutoCAD繪制零件圖及進行相關(guān)標注（含塊的創(chuàng)建及應(yīng)用）1了解零件圖的基本內(nèi)2能根據(jù)需要合理選擇零件的表達方案。3了解零件圖尺寸基準的選擇原則及常用尺寸基準，能合理標注尺寸，能正確識讀零件圖中的尺寸。4掌握表面粗糙度的概念與標注方法，能正確識讀和理解表面粗糙度標注及各項代號的含義；理解公差、配合、偏差的概念，能正確識讀公差與配合的有關(guān)標注；能正確識讀形狀公差、位置公差的符號與標注。5能識別常見的工藝結(jié)構(gòu)，能正確識讀常見金屬材料的牌號。6掌握識讀零件圖的一般方法和步驟，并能正確識讀典型零件的零件圖。 7掌握查閱工程制圖國家標準的方法。8能運用AutoCAD繪制中等復(fù)雜程度零件圖并進行相關(guān)標注“教、學、做”一體化多媒體教室 +機房過程評價+期末考核168裝配圖8.1 裝配圖概述8.2 裝配圖的表達方法8.3 裝配圖上的尺寸標注、零件編號與明細欄8.4 常見的裝配結(jié)構(gòu)8.5 裝配圖繪制的方法和步驟 8.6 讀裝配圖并拆畫零件圖8.7 用AutoCAD繪制裝配圖1理解裝配圖的作用與內(nèi)容。2能根據(jù)需要選擇裝配圖的視圖表達方案。3能正確識讀裝配圖的尺寸標注、明細欄和技術(shù)要求。4能正確識讀裝配圖的視圖并拆畫零件圖。5能在AutoCAD中運用外部參照功能繪制裝配圖。（本章節(jié)安排在計算機繪圖大作業(yè)課程中完成）。“教、學、做”一體化多媒體教室 +機房過程評價+期末考核169機械零件測繪技術(shù)訓練9.1 機械零件測繪技術(shù)基礎(chǔ)9.2 典型機械零件的測繪技術(shù)訓練1、基本掌握零件測繪的方法、步驟。2、能正確測繪典型機械零件，并用AutoCAD出圖。（本章節(jié)安排在計算機繪圖大作業(yè)課程中完成）“教、學、做”一體化多媒體教室 +機房過程評價+期末考核16四、課程實施（一）教材編寫與選用1、教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、工作過程導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，多設(shè)計一些結(jié)合崗位任務(wù)、有吸引力的課堂教學活動，寓教于樂，充分體現(xiàn)在“做”中“學”的教學方法。2、教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)項目分解成若干典型活動，按完成工作項目的要求和崗位操作程序，結(jié)合職業(yè)資格證書的考核要求組織教材內(nèi)容。3、教材應(yīng)以學生為本，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，文字表達應(yīng)簡明扼要，符合學生的認知水平，重在提高學生的學習興趣。 4、教材內(nèi)容應(yīng)突出實用性，重視將本專業(yè)最新的服務(wù)方法及時納入教材，使教材更貼近木專業(yè)的發(fā)展和實際需要，符合現(xiàn)代社會和國際餐飲服務(wù)的發(fā)展趨勢。 5、教材中活動設(shè)計的內(nèi)容必須突出主題，具有可操作性。注重擴大學生的參與面和提高學生參加活動的興趣。（二）教學建議1、在教授有關(guān)投影知識時，要改變以往偏重繪圖能力培養(yǎng)的做法，強化識圖能力。在第三章的內(nèi)容結(jié)束之后，應(yīng)在安排課后作業(yè)時，布置一些根據(jù)所給視圖，用硬紙板、膠合板等易找的材料制作幾何模型的作業(yè)，讓學生在做的過程中逐步培養(yǎng)識圖能力。2、課堂教學應(yīng)多采用實物、教具、模型和現(xiàn)代教育技術(shù)，以增強學生的感性認識，建立空間概念，培養(yǎng)空間想象能力。3、制圖技巧訓練與CAD軟件運用結(jié)合，在微機房實施教學，讓學生在操作實踐過程中掌握技能。4、以國家最新制圖標準實施教學。5、第三角投影機械圖樣的識讀，宜采用對比教學法。6、有條件的學校可通過社會認證鑒定，使學生取得CAD繪圖技術(shù)相應(yīng)等級證書。（三）課程評價為了充分發(fā)揮學業(yè)評價在教學過程中的導(dǎo)向、調(diào)控、激勵三大作用，本課程學生學業(yè)成績的評價要重視學生學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變、過程體驗、